Em formação

Exemplos de animais que 'esquecem' sua prole


Ocasionalmente, no noticiário, leio sobre crianças pequenas morrendo em carros quentes em um dia ensolarado. Normalmente, o artigo relata que os pais 'esqueceram' que seus filhos ainda estavam no carro.

Obviamente, a seleção natural selecionaria contra uma característica em que os pais se esquecem de sua prole dependente ou de seu paradeiro. No entanto, posso imaginar que, em certas circunstâncias e na orla da curva do sino para cuidar dos filhos, isso ocasionalmente acontece.

Existem exemplos documentados de espécies animais (de preferência mamíferos ou pássaros) que às vezes realmente "se esquecem" de cuidar de seus filhos dependentes ou esquecem seu paradeiro?

Aviso: Estou ciente de um possível antropomorfismo nesta questão. Com 'esquecimento' não me refiro a comportamentos como abandonar os filhos na idade em que eles precisam se tornar independentes, ou acidentalmente separar-se de seus filhos.

Aqui está um exemplo do que eu arquivaria por esquecimento:

Um pai alimenta seus filhotes a cada duas ou três horas. Um dia, eles saem em busca de comida, mas se distraem com algo interessante (digamos um companheiro). Eles passam um dia brincando com o companheiro e, eventualmente, voltam para seus filhos. No retorno, eles descobrem que um dos jovens morreu de fome, e eles ficam visivelmente surpresos / assustados / chateados com isso.

Editar:

Para responder ao comentário de Tyersome: Fiz muitas pesquisas e pesquisas. Não consegui encontrar nada, nem na literatura científica nem em sites / livros de cultura pop. Quando você Google 'paternidade de animais' no Google, encontrará muitos exemplos de várias espécies que abandonam seus filhotes (como focas ou coelhos) ou que não cuidam de seus próprios filhotes (como cucos), mas estes são 'deliberados 'ações em toda uma espécie, não exemplos de esquecimento acidental.


Hermafrodita

Um hermafrodita é um organismo com genitália masculina e feminina. Nos organismos que se reproduzem sexualmente, os machos possuem órgãos que produzem gametas masculinos, geralmente espermatozoides. As mulheres têm diferentes órgãos sexuais que produzem gametas femininos, geralmente chamados de ovos. Nos organismos sexualmente dimórficos, cada organismo possui apenas alguns tipos de órgãos reprodutivos, e a população é dividida em gêneros. Às vezes, os organismos são divididos quase igualmente. Nestes casos, os indivíduos devem competir por companheiros. Às vezes, os gêneros formam pares iguais, um homem para uma mulher. Outras vezes, um macho ou fêmea cruzará com um grande grupo do outro gênero.

Os hermafroditas tendem a ser animais solitários, embora existam exceções. Acredita-se que ser hermafrodita aumenta as chances de organismos solitários se reproduzirem, porque eles podem dar e receber gametas. Isso permite que ambos compartilhem seu DNA e, ao mesmo tempo, tenham a chance de desenvolver uma prole própria. O desenvolvimento de jovens em dois lugares diferentes também diminui a chance de que um evento aleatório elimine os dois jovens. Quando você vive como um animal solitário e as oportunidades de acasalamento são escassas, essa é uma vantagem importante para os organismos hermafroditas.


Compreendendo o comportamento animal

Lições objetivas

  • Dê exemplos de comportamento animal.
  • Explique por que o comportamento animal é importante.
  • Descreva o comportamento inato e como ele evolui.
  • Liste as maneiras pelas quais o comportamento pode ser aprendido.

Verifique sua compreensão

  • O que é um animal?
  • Quais são alguns exemplos de animais que se comportam de maneira muito diferente uns dos outros?

Vocabulário

  • comportamento animal
  • condicionamento
  • habituação
  • comportamento inato
  • aprendizagem de insight
  • instinto
  • comportamento aprendido
  • aprendizagem por observação
  • comportamentos reflexos

Exemplos de comportamento animal

Latir, ronronar e brincar são apenas algumas formas de comportamento de cães e gatos. Esses são exemplos de comportamento animal.

Comportamento animal é qualquer forma de os animais agirem, sozinhos ou com outros animais. Você pode pensar em outros exemplos de comportamento animal? E quanto a insetos e pássaros? Como eles se comportam? As fotos em Figura abaixo, Figura abaixo, Figura abaixo, Figura abaixo, Figura abaixo, Figura abaixo, e Figura abaixo mostram apenas algumas das maneiras que esses e outros animais agem. Olhe as fotos e leia sobre os comportamentos. Pense por que o animal está se comportando dessa maneira.

Este gato está perseguindo um rato. É um caçador por natureza.

Esta aranha está ocupada tecendo uma teia. Se você já entrou em uma teia de aranha, sabe como ela pode ser pegajosa. Por que as aranhas tecem teias?

Esta cadela está amamentando seus filhotes. De que outras maneiras as mães cadelas cuidam de seus filhotes?

Este pássaro está usando seu bico para adicionar mais grama ao seu ninho. Para que o pássaro usará seu ninho?

Esta vespa está começando a construir um ninho. Você já viu ninhos como esse nos prédios onde mora? Por que as vespas constroem ninhos?

Este coelho está fugindo de uma raposa. Você já viu um coelho correr? Você acha que poderia correr tão rápido?

Este lagarto está empoleirado em uma rocha ao sol. Lagartos gostam de deitar nas rochas e

Importância do comportamento animal

Por que os animais se comportam dessa maneira? A resposta a esta pergunta depende de qual é o comportamento. Um gato persegue um rato para pegá-lo. Uma aranha tece sua teia pegajosa para capturar insetos. Uma cadela cuida de seus filhotes para alimentá-los. Todos esses comportamentos têm o mesmo propósito: obter ou fornecer comida. Todos os animais precisam de comida para obter energia. Eles precisam de energia para se mover. Na verdade, eles precisam de energia apenas para se manterem vivos. Os animais bebês também precisam de energia para crescer e se desenvolver.

Pássaros e vespas constroem ninhos para ter um lugar seguro para armazenar seus ovos e criar seus filhotes. Muitos outros animais constroem ninhos pelo mesmo motivo. Os animais protegem seus filhotes de outras maneiras também. Por exemplo, uma cadela não apenas amamenta seus filhotes. Ela também os lava com a língua e os protege de pessoas estranhas ou outros animais. Todos esses comportamentos ajudam os jovens a sobreviver e crescer e se tornar adultos.

Os coelhos fogem de raposas e outros predadores para se manterem vivos. Sua velocidade é sua melhor defesa. Lagartos pegam sol nas rochas para se aquecerem, pois não podem produzir o calor do corpo. Quando estão mais quentes, podem se mover mais rápido e ficar mais alertas. Isso os ajuda a escapar de predadores, bem como a encontrar comida.

Todos esses comportamentos animais são importantes. Eles ajudam os animais a obterem alimento para obter energia, garantem que seus filhotes sobrevivam ou garantam que eles próprios sobrevivam. Comportamentos que ajudam os animais ou seus filhotes a sobreviver aumentam a aptidão dos animais. Você leu sobre fitness no Evolução capítulo. Animais com maior aptidão têm uma chance melhor de passar seus genes para a próxima geração. Se os genes controlam comportamentos que aumentam a aptidão, os comportamentos se tornam mais comuns na espécie. Isso é chamado de evolução por seleção natural.

Comportamento Inato

Todos os comportamentos mostrados nas imagens acima são maneiras pelas quais os animais agem naturalmente. Eles não precisam aprender a se comportar dessa maneira. Os gatos são caçadores natos. Eles não precisam aprender a caçar. As aranhas tecem suas teias complexas sem aprender como fazer isso com outras aranhas. Pássaros e vespas sabem como construir ninhos sem serem ensinados. Esses comportamentos são chamados de inatos.

Um comportamento inato é qualquer comportamento que ocorre naturalmente em todos os animais de uma determinada espécie. Um comportamento inato também é chamado de instinto. A primeira vez que um animal executa um comportamento inato, o animal o faz bem. O animal não precisa praticar o comportamento para acertar ou se tornar melhor nele. Os comportamentos inatos também são previsíveis. Todos os membros de uma espécie desempenham um comportamento inato da mesma maneira. Pelos exemplos descritos acima, você provavelmente pode dizer que os comportamentos inatos geralmente envolvem ações importantes, como comer e cuidar dos jovens.

Existem muitos outros exemplos de comportamentos inatos. Por exemplo, você sabia que as abelhas dançam? A abelha em Figura abaixo encontrou uma fonte de alimento. Quando a abelha retorna à colmeia, ela faz uma dança, chamada dança do balanço. A maneira como a abelha se move durante sua dança diz às outras abelhas da colméia onde encontrar comida. As abelhas podem fazer a dança do balanço sem aprender com outras abelhas, portanto, é um comportamento inato.

Quando esta abelha retorna para sua colméia, ela fará uma dança para dizer às outras abelhas da colméia onde encontrou alimento.

Além de construir ninhos, os pássaros têm outros comportamentos inatos. Um exemplo ocorre em gaivotas. Uma gaivota-mãe e dois de seus filhotes são mostrados em Figura abaixo. Um dos filhotes está bicando uma mancha vermelha no bico da mãe. Esse comportamento inato faz com que a mãe alimente o filhote. Em muitas outras espécies de pássaros, os filhotes abrem bem a boca sempre que a mãe retorna ao ninho. É assim que os filhotes de passarinho Figura abaixo estão fazendo. Esse comportamento inato, chamado de boca aberta, faz com que a mãe os alimente.

Esta gaivota mãe alimentará seu filhote depois que ele bicar uma mancha vermelha em seu bico. Os comportamentos de bicada e alimentação são inatos.

Quando esses filhotes abrem bem a boca, a mãe os alimenta instintivamente. Esse comportamento inato é chamado de boquiaberto.

Outro exemplo de comportamento inato em pássaros é rolar ovos. Isso acontece em algumas espécies de aves aquáticas, como o ganso graylag mostrado em Figura abaixo. Gansos Graylag fazem ninhos no chão. Se um ovo rola para fora do ninho, a mamãe gansa usa o bico para empurrá-lo de volta para o ninho. Devolver o ovo ao ninho ajuda a garantir que o ovo chocará.

Esta fêmea de ganso graylag é uma ave aquática que faz ninhos no solo. Antes de seus filhotes chocarem, a mãe protege os ovos. Ela usará sua conta para empurrar os ovos de volta para o ninho se eles rolarem. Este é um exemplo de comportamento inato. Como esse comportamento pode aumentar a mãe ganso

Comportamento inato em seres humanos

Todos os animais têm comportamentos inatos, até mesmo os seres humanos. Você consegue pensar em comportamentos humanos que não precisam ser aprendidos? Provavelmente, você terá dificuldade em pensar em algum. Os únicos comportamentos verdadeiramente inatos em humanos são chamados comportamentos reflexos. Eles ocorrem principalmente em bebês. Como os comportamentos inatos em outros animais, os comportamentos reflexos em bebês humanos podem ajudá-los a sobreviver.

Um exemplo de comportamento reflexo em bebês é o reflexo de sucção. Os recém-nascidos sugam instintivamente um mamilo que é colocado na boca. É fácil ver como esse comportamento evoluiu. Isso aumenta as chances de um bebê se alimentar e sobreviver. Outro exemplo de comportamento reflexo em bebês é o reflexo de preensão. Este comportamento é mostrado em Figura abaixo. Os bebês agarram instintivamente um objeto colocado na palma de suas mãos. Seu aperto pode ser surpreendentemente forte. Como você acha que esse comportamento pode aumentar as chances de um bebê sobreviver?

Um dos poucos comportamentos inatos nos seres humanos é o reflexo de agarrar. Isso ocorre apenas em bebês.

Comportamento aprendido

Quase todos os outros comportamentos humanos são aprendidos. Comportamento aprendido é o comportamento que ocorre apenas após a experiência ou prática. O comportamento aprendido tem uma vantagem sobre o comportamento inato. É mais flexível. O comportamento aprendido pode ser alterado se as condições mudarem. Por exemplo, você provavelmente conhece o trajeto de sua casa até sua escola. Suponha que você se mudou para uma nova casa em um lugar diferente, então você teve que seguir um caminho diferente para a escola. E se seguir o antigo caminho fosse um comportamento inato? Você não seria capaz de se adaptar. Felizmente, é um comportamento aprendido. Você pode aprender a nova rota da mesma forma que aprendeu a antiga.

Embora a maioria dos animais possa aprender, animais com maior inteligência são melhores no aprendizado e têm mais comportamentos aprendidos. Os humanos são os animais mais inteligentes. Eles dependem de comportamentos aprendidos mais do que qualquer outra espécie. Outras espécies altamente inteligentes incluem os macacos, nossos parentes mais próximos no reino animal. Eles incluem chimpanzés e gorilas. Ambos também são muito bons em aprender comportamentos.

Você pode ter ouvido falar de um gorila chamado Koko. A psicóloga Dra. Francine Patterson criou Koko. O Dr. Patterson queria descobrir se os gorilas poderiam aprender a linguagem humana. Quando Koko tinha apenas um ano de idade, o Dr. Patterson a ensinou a usar a linguagem de sinais. Koko aprendeu a usar e entender mais de 1.000 sinais. Koko mostrou o quanto os gorilas podem aprender. Ver Uma conversa com Koko em http://www.pbs.org/wnet/nature/koko/ para obter informações adicionais.

Pense em alguns dos comportamentos que você aprendeu. Eles podem incluir andar de bicicleta, usar um computador e tocar um instrumento musical ou esporte. Você provavelmente não aprendeu todos esses comportamentos da mesma maneira. Talvez você tenha aprendido alguns comportamentos por conta própria, apenas praticando. Outros comportamentos que você pode ter aprendido com outras pessoas. Humanos e outros animais podem aprender comportamentos de várias maneiras diferentes.

Os seguintes métodos de aprendizagem serão explorados abaixo:

  1. Habituação (formar um hábito).
  2. Aprendizagem por observação.
  3. Acondicionamento.
  4. Toque.
  5. Aprendizagem por insight.

Habituação

Habituação é aprender a se acostumar com algo depois de ser exposto por um tempo. A habituação geralmente envolve acostumar-se a algo que é irritante ou assustador, mas não perigoso. A habituação é uma das maneiras mais simples de aprender. Ocorre em quase todas as espécies de animais.

Você provavelmente aprendeu por meio da habituação muitas vezes. Por exemplo, talvez você estivesse lendo um livro quando alguém ligou uma televisão na mesma sala. No início, o som da televisão pode ter sido irritante. Depois de um tempo, você pode não ter notado mais. Nesse caso, você se habituou ao som.

Outro exemplo de habituação é mostrado em Figura abaixo. Os corvos e a maioria das outras aves geralmente têm medo das pessoas. Eles evitam chegar perto das pessoas ou voam quando as pessoas se aproximam deles. Os corvos pousando neste espantalho se acostumaram com um “humano” neste lugar. Eles aprenderam que o espantalho não representa perigo. Eles não têm mais medo de se aproximar. Eles se habituaram ao espantalho.

Este espantalho não é mais assustador para esses corvos. Eles se acostumaram com a presença dela neste local e aprenderam que não é perigoso. Este é um exemplo de habituação.

Você pode ver por que a habituação é útil? Permite que os animais ignorem coisas que não os farão mal. Sem habituação, os animais podem perder tempo e energia tentando escapar de coisas que não são realmente perigosas.

Aprendizagem por observação

Aprendizagem por observação é aprender observando e copiando o comportamento de outra pessoa. As crianças humanas aprendem muitos comportamentos dessa maneira. Quando você era criança, pode ter aprendido a amarrar os sapatos observando seu pai amarrar os sapatos. Mais recentemente, você pode ter aprendido a dançar assistindo a uma estrela pop dançando na TV. Provavelmente, você aprendeu a resolver problemas de matemática observando seus professores resolvendo problemas no quadro da escola. Você consegue pensar em outros comportamentos que aprendeu observando e copiando outras pessoas?

Outros animais também aprendem por meio do aprendizado por observação. Por exemplo, jovens lobos aprendem a ser melhores caçadores observando e copiando as habilidades de lobos mais velhos em sua matilha.

Outro exemplo de aprendizado por observação é como alguns macacos aprenderam a lavar a comida. Eles aprenderam observando e copiando o comportamento de outros macacos.

Condicionamento

Condicionamento é uma forma de aprendizagem que envolve recompensa ou punição. Você já treinou um cachorro para pegar uma bola ou um pedaço de pau recompensando-o com guloseimas? Se você fez isso, você estava usando condicionamento. Outro exemplo de condicionamento é mostrado em Figura abaixo. Este rato de laboratório foi ensinado a “jogar basquete” sendo recompensado com bolinhas de comida. O condicionamento também ocorre em animais selvagens. Por exemplo, as abelhas aprendem a encontrar néctar em certos tipos de flores porque já encontraram néctar nessas flores antes.

Este rato foi ensinado a colocar a bola no aro, sendo recompensado com comida por seu comportamento. Este é um exemplo de condicionamento. O que você acha que aconteceria se o rato não fosse mais recompensado pelo comportamento?

Os humanos também aprendem comportamentos por meio do condicionamento. Uma criança pode aprender a guardar seus brinquedos sendo recompensada com uma história para dormir. Uma criança mais velha pode aprender a estudar para os testes na escola sendo recompensada com notas melhores. Você consegue pensar em comportamentos que aprendeu ao ser recompensado por eles?

O condicionamento nem sempre envolve uma recompensa. Em vez disso, pode envolver uma punição. Uma criança pode ser punida com uma pausa cada vez que pega um brinquedo de seu irmão mais novo. Depois de vários intervalos, ele pode aprender a parar de pegar os brinquedos do irmão.

Um cachorro pode ser repreendido cada vez que pula no sofá. Depois de repreensões repetidas, ela pode aprender a ficar fora do sofá. Um pássaro pode ficar doente após comer um inseto venenoso. O pássaro pode aprender com esse “castigo” para evitar comer o mesmo tipo de inseto no futuro.

Aprendendo Brincando

A maioria dos jovens mamíferos, incluindo humanos, gosta de brincar. Brincar é uma forma de aprenderem as habilidades de que precisarão quando forem adultos. Pense em como os gatinhos brincam. Eles atacam os brinquedos e perseguem uns aos outros. Isso os ajuda a aprender como ser melhores predadores quando forem mais velhos. Grandes felinos também brincam. Os filhotes de leão em Figura abaixo estão jogando e praticando suas habilidades de caça ao mesmo tempo. Os cachorros em Figura abaixo estão brincando de cabo de guerra com um brinquedo. O que você acha que eles estão aprendendo jogando juntos dessa maneira?

Outros animais jovens brincam de maneiras diferentes. Por exemplo, os veados jovens brincam correndo e chutando os cascos. Isso os ajuda a aprender como escapar de predadores.

Esses dois filhotes de leão estão brincando. Eles não estão apenas se divertindo. Eles também estão aprendendo a ser melhores caçadores.

Eles estão realmente jogando. Esta brincadeira de luta pode ajudá-los a aprender como ser melhores predadores.

As crianças humanas também aprendem brincando. Por exemplo, participar de jogos e esportes pode ajudá-los a aprender a seguir regras e a trabalhar com outras pessoas. O bebê em Figura abaixo está brincando na areia. Ela está aprendendo sobre o mundo por meio de brincadeiras. O que você acha que ela pode estar aprendendo?

Brincar em uma caixa de areia é divertido para crianças pequenas. Também pode ajudá-los a aprender sobre o mundo. Por exemplo, esta criança pode estar aprendendo que a areia é macia.

Aprendizagem por Insight

Aprendizagem por insight é aprender com experiências e raciocínios passados. Geralmente envolve descobrir novas maneiras de resolver problemas. O aprendizado por insight geralmente acontece rapidamente. Um animal tem um súbito lampejo de percepção. O aprendizado por insight requer inteligência relativamente grande. Os seres humanos usam o aprendizado por insight mais do que qualquer outra espécie. Eles usaram sua inteligência para resolver problemas que vão desde a invenção da roda até o lançamento de foguetes no espaço.

Pense nos problemas que você resolveu. Talvez você tenha descoberto como resolver um novo tipo de problema matemático ou como chegar ao próximo nível de um videogame. Se você confiou em suas experiências anteriores e raciocínio para fazer isso, então você estava usando o aprendizado por insight.

Um tipo de aprendizado por insight é criar ferramentas para resolver problemas. Os cientistas costumavam pensar que os humanos eram os únicos animais inteligentes o suficiente para fazer ferramentas. Na verdade, acreditava-se que a fabricação de ferramentas diferenciava os humanos de todos os outros animais.

Em 1960, a especialista em primatas Jane Goodall descobriu que os chimpanzés também fazem ferramentas. Ela viu um chimpanzé tirar as folhas de um galho. Então ele enfiou o galho em um buraco em um cupinzeiro. Depois que os cupins subiram no galho, ele puxou o galho para fora do buraco e comeu os insetos agarrados a ele. O chimpanzé havia feito uma ferramenta para “pescar” cupins. Ele havia usado o insight para resolver um problema. Desde então, chimpanzés foram vistos fabricando diversos tipos de ferramentas. Por exemplo, eles afiam gravetos e os usam como lanças para caçar. Eles usam pedras como martelos para quebrar nozes.

Os cientistas também observaram outras espécies de animais fabricando ferramentas para resolver problemas. Um corvo foi visto dobrando um pedaço de arame em um gancho. Em seguida, o corvo usou o gancho para puxar a comida de um tubo.

Um exemplo de um gorila usando uma bengala é mostrado em Figura abaixo. Comportamentos como esses mostram que outras espécies de animais podem usar sua experiência e raciocínio para resolver problemas. Eles podem aprender por meio do insight.

Este gorila está usando um galho como ferramenta. Ela se apoia nele para manter o equilíbrio enquanto se abaixa na água pantanosa para pegar um peixe.

Resumo da lição

  • O comportamento animal é qualquer forma de ação dos animais. Esse comportamento pode ser sozinho ou com outros animais.
  • Os comportamentos que aumentam o condicionamento físico podem evoluir com o tempo. Este processo ocorre por seleção natural.
  • O comportamento inato é o comportamento que ocorre naturalmente. Esse comportamento ocorre em todos os membros de uma espécie.
  • O comportamento aprendido é o comportamento aprendido. Isso ocorre apenas por meio da experiência ou prática.

Perguntas de revisão

Lembrar

1. Dê dois exemplos de comportamento animal.

3. Enuncie três maneiras pelas quais o comportamento pode ser aprendido.

Aplicar conceitos

4. Identifique uma desvantagem do comportamento inato.

5. Qual é a diferença entre comportamento aprendido e comportamento inato?

6. Por que brincar é importante para os animais bebês?

7. Explique como você pode usar o condicionamento para ensinar um cão a sentar.

Pensamento crítico

8. Explique como é provável que a rolagem de ovos por gansos graylag tenha evoluído.

9. Descreva como o reflexo de preensão pode ajudar um bebê a sobreviver.

10. Um corvo foi visto jogando nozes em uma pedra para quebrar as cascas e depois comendo as nozes. Nenhum outro corvo no bando foi visto quebrando nozes dessa maneira. Que tipo de aprendizado poderia explicar o comportamento desse corvo?

Leitura Adicional / Links Suplementares

Fundação CK-12. Biologia do Ensino Médio, Capítulo 34, “Comportamento Animal”.

  • Melvin Berger. Os cães trazem jornais, mas os gatos trazem os ratos: e outros fatos fascinantes sobre o comportamento animal. Scholastic, 2004.
  • Paolo Casale e Gian Paolo Faescini. Comportamento Animal: Instinto, Aprendizagem, Cooperação. Barrons Juveniles, 1999. http://asci.uvm.edu/course/asci001/behavior.htmlhttp://news.bbc.co.uk/1/hi/sci/tech/2178920.stmhttp://news.nationalgeographic .com / news / 2005/10 / 1025_051025_gorillas_tools.htmlhttp: //school.discoveryeducation.com/lessonplans/programs/animalinstincts/http: //science.jrank.org/pages/3608/Instinct-Classic-examples-animal-instinct .htmlhttp: //www.biology-online.org/dictionary/Insight_learninghttp: //www.britannica.com/eb/article-48658/animal-behaviourhttp: //www.discoverchimpanzees.org/behaviors/top.php? dir = Tool_Use & amp # 38topic = Termite_Fishinghttp: //www.janegoodall.org/http: //www.keepkidshealthy.com/newborn/newborn_reflexes.htmlhttp: //www.nature.com/hdy/journal/v82/n4/full/6885270a .htmlhttp: //www.pubmedcentral.nih.gov/articlerender.fcgi? artid = 1236726 # pbio-0030380-b03http: //www.unmc.edu/Physiology/Mann/mann19.html

Pontos a considerar

A seguir, discutimos os tipos de comportamento animal.

  • Você já viu uma longa fila de formigas marchando para longe de seu formigueiro? O que eles estavam fazendo? Como eles conseguiram trabalhar juntos? O que você acha que explica comportamentos de grupo como este?

Termos de Biologia Relacionados

  • Ovípara - Um animal que se reproduz botando ovos em um ninho ou liberando-os para o meio ambiente.
  • Ovovíparo - Um animal que choca um lote de ovos internamente, sem nenhum outro nutriente materno além do saco vitelino do ovo.

1. Qual das alternativas a seguir representa uma espécie vivípara?
UMA. Uma baleia azul é fertilizada internamente, desenvolve seus filhotes, dá à luz viva e os alimenta com leite.
B. Um cavalo-marinho fêmea deposita seus ovos em uma bolsa especial na barriga do macho, onde eles se desenvolvem até a eclosão.
C. Uma espécie de cobra choca seus ovos internamente e dá à luz os filhotes imediatamente após a eclosão.

2. Uma espécie de tubarão desenvolve ovos em seu trato reprodutivo. Os ovos eclodem, com uma grande gema ainda presa ao embrião. A gema é altamente vascularizada e troca nutrientes com um tecido especial no oviduto do tubarão. Qual das seguintes opções descreve o tubarão?
UMA. Vivíparo
B. Ovovíparo
C. Ovípara

3. Monotremados são mamíferos que põem ovos. Qual das seguintes opções descreve monotremados?
UMA. Vivíparo
B. Ovovíparo
C. Ovípara


Classificação Animal: Bases, Princípios, Importância da Classificação e Regras da Nomenclatura Binomial

Existem aproximadamente 8,7 milhões de espécies na Terra e sua variedade é simplesmente surpreendente. Além disso, não existem dois indivíduos em qualquer forma animal exatamente iguais. Portanto, deve haver algum arranjo para agrupá-los em categorias ordenadas para estudar o mundo animal. A diversidade ou diferenças também significam que os organismos não são tão diferentes uns dos outros.

Entre 8,7 milhões de espécies, 6,5 milhões de espécies vivem na terra e 2,2 milhões nos oceanos e outros corpos d'água. Os zoólogos esperam que apenas 15% das espécies sejam identificadas para o homem a partir de 8,7 milhões de espécies estimadas. Apenas cerca de 953.434 espécies animais foram catalogadas no Reino Animal.

A classificação dos animais ajuda a conhecer suas características, bem como suas diferenciações com outros organismos.

O ramo da Biologia que trata da identificação, nomenclatura e classificação de animais é conhecido como taxonomia ou sistemática. A base ou esquema de classificação adotado na taxonomia animal é o mesmo utilizado nas plantas. A taxonomia moderna se esforça para sintetizar o progresso da biologia em todas as suas principais disciplinas e tenta descrever a verdadeira inter-relação entre os animais na seqüência evolutiva.

Taxonomia

O termo "Taxonomia" (Gr. Taxis-arranjo, nomos-lei) foi introduzido pela primeira vez em 1831 pelo botânico suíço Augustin Pyrame de Candolle ao propor a teoria da classificação das plantas. Posteriormente, foi introduzido também na classificação zoológica.

O termo pode ser definido depois de Simpson como “Taxonomia é o estudo teórico da classificação, incluindo suas bases, princípios, procedimentos e regras”.

Significado da Taxonomia

Termos e definições importantes

Classificação: A classificação zoológica pode ser definida como “a ordenação de animais em grupos ou conjuntos com base em suas relações, isto é, de associações por contiguidade, semelhança ou ambas” (Simpson).

Sistemática: A sistemática inclui taxonomia, classificação e nomenclatura. O termo é derivado da palavra grega latinizada systema. A sistemática pode ser definida como o estudo científico dos tipos e diversidade de organismos e de qualquer ou todas as relações entre eles. Em suma, sistemática é a ciência da diversidade dos organismos.

Nomenclatura: O termo nomenclatura é definido “como a aplicação de nomes distintos a cada um dos grupos reconhecidos na classificação”. Nomenclatura trata da determinação do nome científico correto para uma planta ou animal conhecido.

Nomenclatura binomial: A nomenclatura binomial é definida como o presente método de nomear plantas ou animais cientificamente. Este sistema foi inventado pela primeira vez por Linnaeus. De acordo com esse sistema, toda espécie de planta ou animal recebe um nome em latim, em duas partes (binomial). Entre eles, uma parte é o epíteto específico ou nome trivial que é diagnóstico da espécie e outra parte é o nome genérico que significa o gênero. O nome genérico é escrito primeiro, onde a primeira palavra deve ser escrita com letra maiúscula e a segunda específica com uma letra minúscula, como Panthera tigris. Aqui Panthera denota o nome genérico enquanto Tigre, o nome específico.

Pode-se notar que todos os nomes científicos usados ​​por vários autores antes da publicação da décima segunda edição do Systema Naturae de Carolus Linaeus são descritos.

Táxon: Táxon é definido como um termo geral de grupo taxonômico, independentemente de sua classificação. Pode-se notar que os nomes dos táxons acima do gênero são nomes latinos no plural, a unidade de classificação mais alta é o reino e a unidade mais baixa é a espécie.

Espécies: Uma espécie pode ser definida como a menor unidade de classificação consistindo de indivíduos idênticos, jovens e velhos, tendo a mesma linhagem e número de cromossomos semelhantes que cruzam entre si.

Subespécies: Estas são populações fenotipicamente semelhantes de uma espécie que ocupam a mesma área geográfica da distribuição de uma espécie, mas difere taxonomicamente de outras populações da espécie.

Variedade: É um termo frequentemente usado na taxonomia clássica para um grupo heterogêneo de fenômenos como variações não genéticas do fenótipo, raças domésticas, morfos, etc.

Classificação Geral do Reino Animal

O número de espécies conhecidas de animais é superior a 953.434. Algumas das espécies são numerosas demais para serem contadas, enquanto outras são poucas. Existem vários tipos de animais que habitam a Terra, todos os quais, juntos, formam o reino animal. Eles são agrupados em várias divisões amplas chamadas filos. De acordo com suas semelhanças e diferenças estruturais, todo o reino animal pode ser dividido em dois grupos principais:

(A) Os animais Protozoários ou Unicelulares: Seu corpo consiste em uma única célula que desempenha todas as funções da vida, como Amoeba, Monocystis, Parasitas Malarial etc.


A seguir estão os dois modos de reprodução e menos

Vamos discutir cada um separadamente e menos

Reprodução Sexual

Nos animais, machos e fêmeas têm órgãos reprodutivos diferentes.

As partes reprodutivas dos animais produzem gametas que se fundem e formam um zigoto.

O zigoto se desenvolve em uma nova espécie semelhante.

O tipo de reprodução através da fusão de gametas masculinos e femininos é conhecido como reprodução sexual.

Os gametas masculinos, produzidos pelos testículos, são conhecidos como espermatozoides.

Os gametas femininos, produzidos pelo ovário, são conhecidos como óvulos (ou ovos).

No processo de reprodução, a primeira etapa é a fusão de um espermatozóide e um óvulo (ovo).

A fusão do óvulo e do esperma é conhecida como fertilização (como mostrado na imagem acima).

Durante a fertilização, os núcleos do espermatozóide e do óvulo se fundem e formam um único núcleo que resulta na formação de um ovo fertilizado também conhecido como zigoto (mostrado na imagem abaixo).

O zigoto se divide repetidamente para dar origem a uma bola de células que começam a formar grupos. Os grupos se desenvolvem em diferentes tecidos e órgãos constituindo um corpo inteiro. No processo, a estrutura em desenvolvimento é conhecida como um embrião (mostrado na imagem abaixo).

O embrião continua a se desenvolver no útero e desenvolve partes do corpo, como cabeça, rosto, orelha, olhos, nariz, mãos, pernas, dedos dos pés, etc.

O estágio do embrião em que diferentes partes do corpo se desenvolvem e podem ser identificadas é conhecido como feto (mostrado na imagem abaixo).

Em um determinado período de tempo, quando o desenvolvimento do feto está completo, a mãe dá à luz o bebê.

O animal que dá à luz aos filhotes é conhecido como vivíparo animal. Por exemplo. Humano, vaca, cães, etc.

O organismo que põe ovos é conhecido como ovíparo animal. Por exemplo. todos os pássaros (exceto morcegos), lagartos, etc.

Reprodução Assexuada

O tipo de reprodução em que apenas um dos pais, é dividido em dois novos descendentes, é conhecido como reprodução assexuada. Por exemplo. Hydra e Amoeba.

Na hidra, os indivíduos se desenvolvem a partir dos botões, portanto, esse tipo de reprodução assexuada é conhecido como florescendo (mostrado na imagem abaixo).

Na ameba, o núcleo é dividido em dois núcleos, portanto, esse tipo de reprodução assexuada é conhecido como fissão binária.


Conteúdo

O termo harém é usado em zoologia para distinguir a organização social que consiste em um grupo de mulheres, sua prole e um a dois homens. [1]

O único macho, denominado macho dominante, pode ser acompanhado por outro macho jovem, denominado macho "seguidor". As fêmeas que se associam intimamente com o macho dominante são chamadas de "fêmeas centrais", enquanto as fêmeas que se associam com menos frequência com o macho dominante são chamadas de "fêmeas periféricas". [2] Filhos de machos juvenis deixam o harém e vivem solitariamente ou com outros jovens machos em grupos conhecidos como rebanhos de solteiros. [3] A prole feminina sexualmente madura pode permanecer em seu harém natal ou ingressar em outro harém. [4] The females in a harem may be, but are not exclusively, genetically related. [1] [5] [6] For instance, the females in hamadryas baboon harems are not usually genetically related because their harems are formed by "kidnapping" females from other harems and subsequent herding. [1] In contrast, gelada harems are based on kinship ties to genetically related females. [7] Multiple harems may assemble into larger groups known as "clans" or "teams". [8]

Harem cohesiveness is mediated by the dominant male who fights off invading males to keep claim over the harem. [9] [10] [11] In some harem-forming species, when a dominant male vacates his harem (due to death, defection to another harem, or usurpation) the incoming male sometimes commits infanticide of the offspring. [12] Because time and resources are no longer being devoted to the offspring, infanticide often stimulates the female to return to sexual receptivity and fertility sooner than if the offspring were to survive. Furthermore, while lactating, females do not ovulate and consequently are not fertile. Infanticide therefore has the potential to increase the incoming male's reproductive success. [12] [13]

Harems are a beneficial social structure for the dominant male, as it allows him access to several reproductively available females at a time. [10] Harems provide protection for the females within a particular harem, as dominant males will fiercely ward off potential invaders. [11] This level of protection may also, such in the case of the common pheasant, reduce the energy expended by females on remaining alert to, or fleeing from, invading males. [11] Harems allow bonding and socialization among the female members, which can result in greater control over access to females as determined by the females' preferences. Harems also facilitate socialized behavior such as grooming and cooperative defense of territory. [1] [14]

Harems can prove energetically costly for both males and females. Males spend substantial amounts of energy engaging in battles to invade a harem, or to keep hold of a harem once dominance has been established. [9] Such energy expenditure can result in reduced reproductive success such as in the case of red deer. [9] This is especially true when there is high turnover rates of dominant males, as frequent intense fighting can result in great expenditure of energy. [9] High turnover rate of dominant males can also be energetically costly for the females as their offspring are frequently killed in harems where infanticide occurs. Harems can also negatively affect females if there is intra-harem competition among females for resources. [15]

A lower-cost alternative mating strategy, useful to bachelors without a harem, is kleptogyny or the "sneaky fucker strategy", [a] [17] sneaking in to mate while the harem owner is distracted: in the case of red deer, when the harem stag is involved in a fight with another older stag. [17] The strategy is also recorded in the elephant seal. [18]


What Animal is the Best Mother?

Parenting styles have been and always will be a subject of hot debate. But rather than judge who among our own kind is the fittest mother, we turn our gaze to the entire animal kingdom and ask, what animal is the best mother?

Props could certainly go to elephant mothers who endure staggering 22-month pregnancies. Also, polar bears. A female polar bear has to double her weight or else her body might absorb the fetus. (Both animals made Animal Planet’s list of “Top 10 Animal Moms.”) Then there are lions, who make especially benevolent mothers. In fact, each lactating mother in a pride will allow any offspring, including other females’ cubs, to nurse from her.

With so many factors to weigh, I took the question to Craig Saffoe, a biologist and curator of the Great Cats and Bears units at the Smithsonian’s National Zoo. “I think if you are looking at who are the best moms, you’d have to think about who protects their young, who ensures that their young survive to independence,” says Saffoe. “And then there is also just how they deal with the infants. Infants are so fragile, and not every animal is great with that.”

Saffoe is surprised by how good some animal mothers are though. “When you watch a crocodile, whose jaws are specifically built to crush bone, picking up these babies very gently and bringing them to water and taking care of them, it’s just phenomenal,” he says. “That maternal instinct kicks in.”

Gazelles, he says, are just as attentive, but in a different way. “Their ability to take care of and ensure survival in their young is to stash them and intentionally walk away from them. To onlookers, it almost seems like they don’t even care about their babies, when in reality, they are trying to divert any attention from potential predators onto themselves,” says Saffoe.

Shera gave birth to a litter of cubs in August of 2010. (Mehgan Murphy, National Zoo) Zazi is the best mother that National Zoo curator Craig Saffoe has ever seen. (Jessie Cohen, National Zoo) Gorillas like baby Kibibi shown here are rather transient and though they learn to walk at five to six months old, the safest way for them to travel is on mom’s back. (Mehgan Murphy, National Zoo) "When you watch a crocodile, whose jaws are specifically built to crush bone, picking up these babies very gently and bringing them to water and taking care of them, it’s just phenomenal." (Mehgan Murphy, National Zoo) Kandula stands with his mother Shanthi on the third day after he was born. (Jessie Cohen, National Zoo) "To onlookers, it almost seems like gazelle mothers don’t even care about their babies, when in reality, they are trying to divert any attention from potential predators onto themselves." (Mehgan Murphy, National Zoo)

Of course, even if that maternal instinct is there, it is up to the individual animal whether or not to listen to it. “It’s just like with people. There are great moms, and then there are not so great moms,” says Saffoe. In April 2005, Zazi, one of the National Zoo’s female cheetahs, gave birth to six cubs, one of which was stillborn. “We watched her care for that cub as though it were alive. She was grooming it and moving it along with all the live cubs. That spoke to how good a mother she really is,” he says. “It’s being a good mother beyond what is reasonable, because in the wild that would not benefit her to try to care for that cub. It could potentially hurt her to expend the energy necessary to keep moving it along with all the others. Most carnivore moms in that situation would consume the offspring.” Saffoe admits a bias. He oversaw the breeding and birth of the cheetahs (and has cheetah tattoos). But Zazi, he says, has to be the best mother he has ever seen.

“Does that mean that cheetahs are the best moms? It is so subjective. I could also tell you stories that I’ve heard from colleagues who have said that their cheetahs have turned out to be terrible moms, to the point that they have either had to cross-foster their young or completely hand-rear them because the moms just weren’t paying attention to the cubs,” he says. “It’s totally individual.”

That said, Saffoe did make an argument for gorillas. “I’ve watched a gorilla nurture her young, and I don’t know if it’s just so close to home with primates, but if I had to pick a best mom, I think that the gorilla is a great mom,” he says. Gorillas are rather transient and though they learn to walk at five to six months old, the safest way for them to travel is on mom’s back. Young gorillas nurse until they are three to four years old and share their mom’s nest up until age six. “I can’t think of a case of a gorilla that I’ve heard being a neglectful or bad mom,” says Saffoe. “I can’t think of one.”


Amazon Molly Fish

A species of freshwater fish native to Mexico and Texas, Amazon molly fish are all female. As far as we know, they’ve always reproduced asexually, which normally would put a species in danger of extinction due to gene loss. In the case of this particular fish, however, asexual reproduction has worked out greatly in their favor. A 2018 study compared the genome of the Amazon molly to that of two similar species only to find that the mollies were not only surviving, but thriving.   They concluded that the molly genome had high levels of diversity and showed no widespread signs of genomic decay, despite being entirely female.


Genetically Modified Organisms

A genetically modified organism contains DNA that has been altered using genetic engineering. Genetically modified animals are mainly used for research purposes, while genetically modified plants are common in today&rsquos food supply.

Biology, Ecology, Genetics, Health

GMO Salmon

Photo of a genetically engineered Salmon. Created so that it continuously produces growth hormones and can be sold as a full size fish after 18 months instead of 3 years.

Photograph by Paulo Oliveira/Alamy Stock Photo

A genetically modified organism (GMO) is an animal, plant, or microbe whose DNA has been altered using genetic engineering techniques.

For thousands of years, humans have used breeding methods to modify organisms. Corn, cattle, and even dogs have been selectively bred over generations to have certain desired traits. Within the last few decades, however, modern advances in biotechnology have allowed scientists to directly modify the DNA of microorganisms, crops, and animals.

Conventional methods of modifying plants and animals&mdashselective breeding and crossbreeding&mdashcan take a long time. Moreover, selective breeding and crossbreeding often produce mixed results, with unwanted traits appearing alongside desired characteristics. The specific targeted modification of DNA using biotechnology has allowed scientists to avoid this problem and improve the genetic makeup of an organism without unwanted characteristics tagging along.

Most animals that are GMOs are produced for use in laboratory research. These animals are used as &ldquomodels&rdquo to study the function of specific genes and, typically, how the genes relate to health and disease. Some GMO animals, however, are produced for human consumption. Salmon, for example, has been genetically engineered to mature faster, and the U.S. Food and Drug Administration has stated that these fish are safe to eat.

GMOs are perhaps most visible in the produce section. The first genetically engineered plants to be produced for human consumption were introduced in the mid-1990s. Today, approximately 90 percent of the corn, soybeans, and sugar beets on the market are GMOs. Genetically engineered crops produce higher yields, have a longer shelf life, are resistant to diseases and pests, and even taste better. These benefits are a plus for both farmers and consumers. For example, higher yields and longer shelf life may lead to lower prices for consumers, and pest-resistant crops means that farmers don&rsquot need to buy and use as many pesticides to grow quality crops. GMO crops can thus be kinder to the environment than conventionally grown crops.

Genetically modified foods do cause controversy, however. Genetic engineering typically changes an organism in a way that would not occur naturally. It is even common for scientists to insert genes into an organism from an entirely different organism. This raises the possible risk of unexpected allergic reactions to some GMO foods. Other concerns include the possibility of the genetically engineered foreign DNA spreading to non-GMO plants and animals. So far, none of the GMOs approved for consumption have caused any of these problems, and GMO food sources are subject to regulations and rigorous safety assessments.

In the future, GMOs are likely to continue playing an important role in biomedical research. GMO foods may provide better nutrition and perhaps even be engineered to contain medicinal compounds to enhance human health. If GMOs can be shown to be both safe and healthful, consumer resistance to these products will most likely diminish.

Photo of a genetically engineered Salmon. Created so that it continuously produces growth hormones and can be sold as a full size fish after 18 months instead of 3 years.


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