Em formação

1.4.18.14: Introdução à Ecologia Comunitária - Biologia


O que você aprenderá a fazer: discutir o escopo e o estudo da ecologia da comunidade

Populações raramente, ou nunca, vivem isoladas de populações de outras espécies. A ecologia é estudada no nível da comunidade para entender como as espécies interagem umas com as outras e competem pelos mesmos recursos.


1.4.18.14: Introdução à Ecologia Comunitária - Biologia

Notas de aula
(Será aberto em uma nova janela - use apenas o Internet Explorer)

1 - Introdução Eco (html, PPT)
2 - Pop Eco (html, PPT)
3 - Comm Eco (html, PPT)
4 - Ecosys Eco (html, PPT)
5 - Cons Eco (html, PPT) Arquivos PPT são compactados usando WinZip

Livros didáticos on-line O curso de ecologia de campo Summer Ecosystem Experiences for Graduates, oferecido pela Columbia University, tem uma grande diversidade de páginas informativas com um grande número de referências incluídas. Particularmente útil é o site do curso na Mata Atlântica, Brasil.

BIODIVERSIDADE e CONSERVAÇÃO: Um livro de hipertexto pelo Dr. Peter J. Bryant, Escola de Ciências Biológicas da Universidade da Califórnia, Irvine é um livro online extenso com muitos capítulos relevantes.

A Virtual Nature Trail na University of Pennsylvania, New Kensingston é um local curto, mas muito útil para explorar as florestas decíduas mistas do Nordeste.


Semana 1 - Ecologia Introdutória

Leituras necessárias Um momento especial na história - Bill McKibben (apenas a primeira metade é necessária, mas o resto também é uma ótima leitura)

Projetos experimentais de ciência: um guia de nível intermediário - David Morano (uma discussão sobre o método científico)

Nossa pegada ecológica - Dr. Mathis Wackernagel e Carmela Federico

Calcule sua pegada ecológica: 13 perguntas simples avaliarão o uso da natureza - Ritik Dholakia, Mathis Wackernagel e Mario Gouvea

Cargo Cult Science - Richard Feynman (uma exploração irreverente do método científico)

Um momento especial na história - Bill McKibben (apenas a primeira parte é necessária, mas o resto também é uma ótima leitura)

Diversidade biológica: o mais antigo patrimônio humano - Dr. Edward O. Wilson (baixe a versão em PDF clicando no link)

Greenwashing: uma página da People for the Ethical Treatment of Animals. A PETA afirma que algumas organizações de conservação ambiental não se importam tanto com os animais. Certifique-se de ler o link "Boletins" no lado direito da página.

Leituras necessárias Uma breve introdução à análise de viabilidade populacional - da empresa RAMAS de software ecológico e ambiental

Growth and Competition: Population and Metapopulation Dynamics de James A. Danoff-Burg. Isso fornece uma boa base para os fundamentos do crescimento populacional de uma forma não matemática.

Exponential and Logistic Population Growth, da University of South Carolina, fornece uma base para os fundamentos de ambos os tipos gerais de crescimento populacional usando símbolos matemáticos. Isso ajudará você a entender os modelos abaixo.

XGROW Population Growth Models online - da University of Toronto, Biology 150Y class. O miniaplicativo pode ser usado para modelar os modelos de crescimento populacional exponencial e logístico para aprofundar sua compreensão desses modelos.

Leituras necessárias O programa SEE-U tem quatro páginas que são úteis para entender como as comunidades são compostas. Você pode acessar as páginas acima indo para a página inicial do Brasil, clicando na guia "Processos Bióticos" no menu à esquerda e nas páginas Ecologia da Comunidade, Produtores, Consumidores e Decompositores. Existem também vários links nessas páginas para uma leitura mais aprofundada.

A Divisão de Recursos Naturais da Virgínia Ocidental tem uma página interessante que discute o que é uma comunidade e como defini-la.

Uma página da web hospedada por uma organização chamada Global Issues tem uma ampla discussão sobre os impactos da biodiversidade na estrutura e funcionamento do ecossistema.

A página do Modelo Básico de Biogeografia da Ilha da Universidade de Windsor é uma exploração maravilhosamente abrangente da ideia com vários gráficos digitalizados da literatura primária. Seja paciente, é um carregamento muito lento.

O Virtual Nature Trail da Universidade da Pensilvânia, New Kensingston, apresenta uma descrição rápida dos processos de Sucessão Ecológica.

Um documento desafiador está disponível online a partir da literatura primária intitulada "Exame do 'efeito fundador' na pesquisa em biodiversidade: padrões e desequilíbrios na literatura publicada" dos drs. Robert France e C. Rigg, publicado originalmente em Diversity and Distributions vol 4, p. 77 1998.

Leituras necessárias Entendendo a dinâmica da floresta para o manejo do ecossistema: Um projeto para determinar as consequências de longo prazo das pragas introduzidas na dinâmica da floresta ou ler o relatório completo em PDF neste site. de Man aaki Whenua, da Nova Zelândia, tem um resumo interessante do trabalho que está sendo feito no centro que aborda a relação entre esses dois fatores, bem como muitos outros projetos de pesquisa ocorrendo lá. Seja paciente, pois o carregamento é lento.

O ciclo do carbono, o clima e os efeitos de longo prazo da queima de combustível fóssil, de James F. Kasting, em Consequences: the Nature and Implications of Environmental Change.

Roles of Animals in Ecosystems, da Dra. Linda Deegan, do Woods Hole Oceanographic Institute, é a página de visão geral de um curso que ela ministra. No entanto, também há muitos pontos de vista e resumos úteis e informativos.

A previsão do impacto das mudanças climáticas na Terra está disponível na linha do tempo do clima, hospedada pela NOAA.

ASPEN GLOBAL CHANGE INSTITIUE tem um site extenso com resumos de muitas crises em nível de ecossistema chamado EarthPulse NEWS.

A Eden Foundation tem um site que discute a Desertificação - uma ameaça para o Sahel


Estratificação e gradação

A estrutura da comunidade pode se tornar estratificada tanto vertical quanto horizontalmente durante o processo de sucessão, conforme as espécies se adaptam ao seu habitat. Gradações em fatores ambientais como luz, temperatura ou água são responsáveis ​​por esse fracionamento. A estratificação vertical que ocorre dentro das florestas resulta dos vários graus de luz que os diferentes estratos recebem: quanto mais alta a planta e mais folhagem ela produz, mais luz ela pode interceptar. Três ou mais estratos verticais de plantas - uma camada de erva, uma camada de arbusto, uma pequena camada de árvore e uma camada de árvore de dossel - geralmente são encontrados em uma floresta. Os animais são afetados por essa estratificação da vida vegetal. Embora eles possam se mover de uma camada para outra com bastante facilidade, muitas vezes aderem intimamente a uma camada específica para forrageamento, reprodução ou outras atividades.

Padrões horizontais entre as espécies também podem surgir de gradientes no ambiente físico. As diferenças na quantidade de água ou nutrientes em uma região podem afetar a distribuição de espécies animais e vegetais (Vejo região biogeográfica). Em uma montanha, as espécies vegetais e animais variam em diferentes elevações, bem como entre as encostas norte, sul, leste e oeste. Diferenças drásticas em certos fatores em uma distância muito curta podem criar limites nítidos entre as comunidades, enquanto diferenças graduais podem produzir um fluxo mais integrado de espécies. Esses gradientes ajudam a manter a biodiversidade regional.


Responda a esta pergunta

História dos Estados Unidos

Qual foi o principal efeito da Guerra Civil no movimento feminista? A. O movimento das mulheres mudou seu foco para ajudar as viúvas da Guerra Civil. B. O movimento foi colocado em espera enquanto as mulheres se concentravam na reforma antiescravista e na

Pergunta sobre Ed-tech / História

Qual das seguintes afirmações sobre o movimento sufragista feminino é mais precisa? (1 ponto) As mulheres receberam o voto com pouco esforço ou oposição. A principal estratégia dos sufragistas era o uso de cartuns políticos. o

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Em 1800, acreditava-se que as mulheres eram boas em projetos para melhorar a comunidade porque (5 pontos) as mulheres eram melhores líderes do que os homens. as mulheres eram melhores planejadoras do que os homens. as mulheres eram mais emocionais do que os homens. mulheres

Governo

Qual das seguintes opções descreve uma diferença entre os movimentos de mulheres e os direitos civis dos anos 1950-1960? R. O movimento das mulheres estava ligado aos protestos anti-guerra e estudantis da década de 1960, o movimento dos direitos civis

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1. Qual das seguintes alternativas foi uma parte significativa do movimento pelos direitos civis? (1 ponto) A. o movimento pelos direitos civis recebeu atenção nacional B. as leis foram aprovadas como resultado do movimento pelos direitos civis C. o presidente forneceu

Ajude, eu odeio a história do mundo

Quais reformas sociais foram mais diretamente relacionadas ao Segundo Grande Despertar? A liberdade de religião e liberdade de imprensa B a abolição da escravidão e o direito das mulheres de votar C aceitação social dos nativos americanos e

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2. Os escritos dos transcendentalistas tiveram a maior influência em qual dos seguintes movimentos? A. Movimento trabalhista B. Movimento de mulheres C. Movimento pelos direitos civis D. Movimento de contracultura Estou preso entre 2 respostas: B e C

Língua

1. No século 19, acreditava-se que as mulheres eram boas no trabalho em projetos para melhorar a comunidade porque (5 pontos) as mulheres eram melhores líderes do que os homens. as mulheres eram melhores planejadoras do que os homens. as mulheres eram mais emocionais do que os homens.

Biologia

Qual das alternativas a seguir é a definição de ecologia? -o movimento social com o objetivo de proteger o meio ambiente -a reciclagem de materiais de fabricação humana para reduzir o lixo que vai para aterros sanitários -o estudo das interações entre

Estudos Sociais 8ª Ajuda, por favor?

1. Qual foi o movimento progressivo? (1 ponto) um movimento de reforma de fazendeiros e trabalhadores, um movimento de reforma de pessoas que se apegaram às idéias tradicionais, um movimento de reforma que buscou fazer a sociedade avançar, melhorando-a

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O que foi a Reforma Protestante? um movimento de alfabetização para reformar práticas de censura por monarquias e permitir a liberdade de expressão um movimento político para reformar governos feudais europeus para representar repúblicas

História

que discutem as etapas do processo que levaram às mudanças sociais e políticas na África do Sul? (selecione todas as opções aplicáveis) a. o cruzado da justiça social nelson mandela foi preso por seu ativismo, mas viu o fim do apartheid


Por que os cursos de biologia do JCCC e # 8217s?

Você descobrirá que há muitos benefícios em escolher fazer um curso de Biologia no JCCC. Aqui estão algumas das razões pelas quais os alunos fizeram cursos no JCCC:

Turmas pequenas

No JCCC, nossos cursos de Biologia são limitados a aproximadamente 24 alunos. O tamanho reduzido da turma permite um ambiente de aprendizagem mais personalizado, para que você possa:

Conveniência

A vida pode ser agitada, é por isso que oferecemos aulas em horários convenientes que se encaixem em sua programação. Também oferecemos aulas online convenientes para quase todos os cursos oferecidos.

Programa de transferência JCCC & # 8217s

As aulas de Biologia do JCCC são transferíveis para a maioria das escolas de quatro anos, como a University of Kansas ou a Kansas State University. Depois de fazer um de nossos cursos de Biologia, você pode transferir seus créditos para se candidatar ao seu diploma de bacharelado, seja para estudos gerais ou um programa de graduação específico.

Ferramentas e recursos no JCCC

Na JCCC, estamos empenhados em garantir que você tenha uma experiência de aprendizado positiva. Portanto, oferecemos uma variedade de recursos e ferramentas que você pode usar ao longo de seu tempo no JCCC. Aproveite as vantagens do Centro de Desenvolvimento de Carreira, Aconselhamento Acadêmico e Escritório de Auxílio Financeiro. Você também pode optar por ingressar em um de nossos muitos & # 160clubes e organizações. & # 160

Espera-se que empregos nos setores de ciências sociais, físicas e da vida cresçam 10% até 2026, resultando em cerca de 124.800 novos empregos. & # 160Você pode optar por aplicar os créditos de biologia que ganhou no JCCC para um grau de associado ou bacharel & # 8217s grau em uma escola de quatro anos. Você pode até prosseguir com seu mestrado ou doutorado.

Coloque um diploma de biologia para trabalhar:

Diploma de associado

  • Analisar alimentos e outros produtos agrícolas para segurança e qualidade como um técnico em ciência agrícola e alimentar
  • Estude poluição e contaminação como técnico em ciência e proteção ambiental

Bacharelado e diploma # 8217

  • Melhore a produtividade e sustentabilidade dos alimentos como um cientista agrícola e alimentar
  • Mergulhe no trabalho de laboratório como um biotécnico
  • Trabalhe com a vida selvagem como zoólogo ou biólogo da vida selvagem

Mestrado ou doutorado

  • Incentive as pessoas a terem vidas saudáveis ​​e gratificantes como médicos ou cirurgiões
  • Desenvolver novos medicamentos e tratamentos que salvam vidas como bioquímico ou biofísico
  • Estude bactérias, vírus e outros microorganismos como microbiologista

Marque uma consulta com um conselheiro acadêmico para garantir que os cursos que você fará serão transferidos.

Precisa de ajuda com decisões de carreira? Visite o Centro de Desenvolvimento de Carreira.

Na JCCC, sabemos que o dinheiro é um fator importante na sua educação. Nossa equipe está trabalhando muito para tornar as mensalidades mais acessíveis para você.


Padrões de estrutura da comunidade

A estrutura das comunidades está mudando constantemente. Todas as comunidades estão sujeitas a perturbações periódicas, que vão desde eventos que têm apenas efeitos localizados, como a perda de uma árvore que cria uma lacuna na copa de uma floresta, até aqueles que têm consequências catastróficas, que incluem incêndios florestais que varrem vastas paisagens ou tempestades que atingem imensos trechos da costa. Cada novo distúrbio em uma paisagem cria uma oportunidade para uma nova espécie colonizar aquela região. Novas espécies também alteram o caráter da comunidade, criando um ambiente adequado para espécies ainda mais novas. Por esse processo, conhecido como sucessão ecológica, a estrutura da comunidade evolui ao longo do tempo.


Biologia (BIOL)

Esta é a versão preliminar (ou de lançamento) do Boletim VCU 2021-2022. Esta edição inclui todos os programas e cursos aprovados até o prazo de publicação, no entanto, podemos receber notificações de aprovações de programas adicionais após o lançamento. A edição final e a versão completa em PDF incluirão essas atualizações e estarão disponíveis em agosto, antes do início do semestre de outono.

BIOL 101. Conceitos biológicos. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Uma abordagem tópica aos princípios biológicos básicos. Os tópicos incluem aspectos moleculares das células, bioenergética, fotossíntese, respiração celular, reprodução celular e orgânica, genética e evolução e ecologia. Não aplicável para crédito para especialização em biologia.

BIOL 103. Biologia Ambiental Global. 4 horas.

Curso semestral 3 aulas teóricas e 2 horas laboratoriais (ministradas principalmente online). 4 créditos. Apresentações, tarefas, debates e exames online exigem que os alunos entendam situações e ideias que envolvem conceitos científicos, sociais e econômicos associados ao meio ambiente da Terra. Os exercícios de laboratório reforçam os principais conceitos do curso. Integra aspectos da biologia, química, geologia, física e sociologia. Os tópicos incluem ecologia, evolução, recursos naturais, recursos do ar e da água, energia e reciclagem, biologia populacional e sociedades globais sustentáveis. Não aplicável como pré-requisito para qualquer curso de biologia no nível 200 ou superior, nem para crédito para o B.S. em Biologia.

BIOL 151. Introdução às Ciências Biológicas I. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: MATEMÁTICA 141, MATEMÁTICA 151, MATEMÁTICA 200, MATEMÁTICA 201 ou uma pontuação satisfatória no exame de colocação de matemática e CHEM 100 com nota mínima B, CHEM 101 com nota mínima C ou nota satisfatória no exame de colocação de química. Introdução aos principais conceitos biológicos, incluindo estrutura celular, metabolismo celular, divisão celular, replicação de DNA, expressão gênica e genética. Projetado para graduados em biologia.

BIOL 152. Introdução às Ciências Biológicas II. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: BIOL 151 e CHEM 101, ambos com nota mínima de C. Concentra-se nos princípios evolutivos, o papel da seleção natural na evolução das formas de vida, taxonomia e filogenias, diversidade biológica no contexto da forma e função dos organismos, e e princípios básicos da ecologia. Projetado para graduados em biologia.

BIOL 200. Biologia Quantitativa. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas (ministradas online ou híbridas). 3 créditos. Pré-requisitos: BIOL 151 e BIOZ 151 com notas mínimas de C e MATH 151, MATH 200, MATH 201, STAT 210 ou pontuação satisfatória no Teste de Colocação de Matemática da VCU no período de um ano imediatamente anterior ao início do curso. A inscrição é restrita a graduandos e menores de biologia. Uma introdução à aplicação do método científico, desenho experimental e aspectos quantitativos da biologia.

BIOL 201. Human Biology. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisito: BIOL 101, 151 ou 152, ou BIOL / ENVS 103. Fundamentos da biologia humana, incluindo a estrutura, função e distúrbios dos sistemas do corpo humano, princípios da genética humana e herança, evolução humana e a interação dos humanos com o ambiente. Não aplicável para crédito para o B.S. em Biologia.

BIOL 205. Basic Human Anatomy. 4 horas.

Curso semestral 3 aulas teóricas e 3 horas laboratoriais (mais componente online). 4 créditos. Pré-requisitos: BIOL 101 e BIOZ 101, BIOL 151 e BIOZ 151, ou BIOL 152 e BIOZ 152, cada um com uma nota mínima de C. A inscrição é restrita a alunos com especialização em artes da comunicação, saúde e educação física, saúde, educação física e exercícios cursos de ciências pré-saúde em ciências de laboratório clínico, ciências clínicas de radiação, higiene dental e estudantes de enfermagem matriculados no programa de certificação de ciências da saúde e alunos nas áreas de aconselhamento para terapia pré-ocupacional, assistente pré-médico, pré-farmácia e pré-física terapia. Além disso, os alunos dos cursos de aconselhamento pré-odontológico e pré-enfermagem devem falar com um conselheiro pré-profissional de saúde antes de se matricularem no curso. Espécimes humanos, modelos e software interativo são usados ​​para estudar as estruturas do corpo humano, com ênfase nos aspectos esquelético-musculares. Não aplicável para crédito para o B.S. em Biologia.

BIOL 209. Microbiologia Médica. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: BIOL 101 e BIOZ 101, BIOL 151 e BIOZ 151, ou BIOL 152 e BIOZ 152, cada um com uma nota mínima de C.Princípios gerais de microbiologia e imunologia para fornecer uma compreensão completa da relação hospedeiro-micróbio na doença. Não aplicável para crédito para o B.S. em Biologia.

BIOL 217. Princípios de Nutrição. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisito: BIOL 101, 151 ou 152 com nota mínima C, ou BIOL / ENVS 103 com nota mínima C. Uma introdução aos princípios básicos de nutrição e sua aplicação na promoção do crescimento e manutenção da saúde ao longo do ciclo de vida. Não aplicável para crédito para o B.S. em Biologia.

BIOL 284. Experiência de Assistente de Laboratório. 0 horas.

Curso semestral 0 horas. 0 créditos. A inscrição é restrita a alunos com permissão do chefe do departamento e limitada a alunos para os quais um supervisor de laboratório concordou em ser mentor de seu assistente de laboratório. Ajuda a facilitar o envolvimento dos alunos em laboratórios de pesquisa dentro do Departamento de Biologia. Os alunos ajudarão com os componentes da operação do laboratório e ganharão experiência trabalhando em um ambiente de laboratório. Os alunos ganharão experiência prática na execução de tarefas relacionadas a áreas de pesquisa específicas com base no laboratório em que são aceitos para trabalhar. Classificado como aprovado / reprovado.

BIOL 291. Tópicos em Biologia. 1-4 horas.

Horas semestrais variáveis ​​do curso. Crédito variável. Pré-requisitos: BIOL 151, 152 e BIOZ 151, 152, com notas mínimas de C. Um estudo de um tópico selecionado em biologia. Veja a Programação de Aulas para tópicos específicos a serem oferecidos a cada semestre e pré-requisitos.

BIOL 300. Biologia Celular e Molecular. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: BIOL 151 e 152 BIOZ 151 ou LFSC / BNFO 251 BIOZ 152 ou LFSC / BNFO 252 CHEM 101 e CHEZ 101, todos com uma nota mínima de C BIOL 200, MATH 200, MATH 201, STAT 210, STAT 212 ou STAT 314 Os formadores de biologia devem ter concluído o BIOL 200. Pré- ou co-requisitos: CHEM 102 e CHEZ 102. Um estudo da biologia molecular da célula no que se refere à expressão gênica, sinalização celular e crescimento e diferenciação celular.

BIOL 303. Microbiologia. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisito: BIOL 300 com um grau mínimo de C. As características morfológicas, bioquímicas, taxonômicas, genéticas e evolutivas de microrganismos com foco principal em bactérias. Tem como foco as adaptações estruturais, mecânicas e bioquímicas empregadas por microrganismos em suas interações com células hospedeiras e substratos.

BIOL 304. Habilidades de Biologia. 2 horas.

Curso semestral 1 hora teórica (entregue online) e 3 horas laboratoriais. 2 créditos. Pré-requisitos: BIOL 151 e BIOZ 151 e permissão do instrutor. Este curso fornece uma experiência prática em técnicas de laboratório, enfatiza o desenvolvimento de bibliotecas e habilidades de fluência informativa e usa tópicos atuais de pesquisa biológica e / ou biomédica para auxiliar no desenvolvimento de pensamento crítico e habilidades de resolução de problemas.

BIOL 307. Aquatic Ecology. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: BIOL 317, CHEM 102 e CHEZ 102, com notas mínimas de C. Os aspectos físicos, químicos e principalmente biológicos dos ecossistemas de água doce.

BIOL 308. Vertebrate Histology. 4 horas.

Curso semestral 3 aulas teóricas e 3 horas laboratoriais. 4 créditos. Pré-requisito: BIOL 300 com um grau mínimo de C. Microanatomia de células, tecidos e órgãos de vertebrados e a relação entre estrutura e função. O trabalho de laboratório envolve um estudo aprofundado da microanatomia dos vertebrados ao nível do microscópio de luz, bem como uma introdução às técnicas utilizadas para a preparação de materiais para estudo histológico.

BIOL 309. Entomologia. 4 horas.

Curso semestral 3 aulas teóricas e 3 horas laboratoriais. 4 créditos. Pré-requisitos: BIOL 151, 152 e BIOZ 151, 152, com notas mínimas de C. Um curso baseado em campo que enfoca a diversificação de insetos, identificação, história natural e biologia básica.

BIOL 310. Genetics. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: BIOL 151 e 152 BIOZ 151 ou LFSC / BNFO 251 BIOZ 152 ou LFSC / BNFO 252 BIOL 300 CHEM 101 e CHEZ 101, cada um com uma nota mínima de C e BIOL 200, MATH 200, MATH 201, STAT 210, STAT 212 ou STAT 314. Graduados em Biologia devem ter concluído o BIOL 200. Pré ou co-requisitos: CHEM 102 e CHEZ 102. Os princípios básicos da genética molecular e aplicada de plantas, animais e microrganismos.

BIOL 312. Zoologia de Invertebrados. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: BIOL 151, 152 e BIOZ 151, 152, com notas mínimas de C. Um levantamento dos animais invertebrados com ênfase nas interações ambientais. É necessária uma viagem de fim de semana a um ambiente marinho.

BIOL 313. História Natural de Vertebrados. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: BIOL 151, 152 e BIOZ 151, 152, com notas mínimas de C. A história natural dos vertebrados com ênfase nas espécies nativas da Virgínia.

BIOL 314. Reprodução Animal. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: BIOL e BIOZ 151, BIOL e BIOZ 152 e BIOL 300, cada um com uma nota mínima de C. Introdução à anatomia reprodutiva básica e fisiologia. Exame dos fatores básicos que afetam o desempenho reprodutivo e como esses fatores são usados ​​para regular os processos reprodutivos de animais domésticos e humanos.

BIOL 317. Ecologia. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: BIOL 151 e 152 BIOZ 151 ou LFSC / BNFO 251 BIOZ 152 ou LFSC / BNFO 252 CHEM 101 e CHEZ 101, todos com uma nota mínima de C BIOL 200, MATH 200, MATH 201, STAT 210, STAT 212 ou STAT 314 Os formadores de biologia devem ter concluído o BIOL 200. Uma introdução aos princípios básicos da ecologia, incluindo interações entre organismos e influências do ambiente físico.

BIOL 318. Evolução. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: BIOL 151 e 152 BIOZ 151 ou LFSC / BNFO 251 BIOZ 152 ou LFSC / BNFO 252 CHEM 101 e CHEZ 101, todos com uma nota mínima de C BIOL 200, MATH 200, MATH 201, STAT 210, STAT 212 ou STAT 314 Os formadores de biologia devem ter concluído o BIOL 200. Uma exploração dos fundamentos teóricos e empíricos da biologia evolutiva com foco nos processos que conduzem a mudança evolutiva em toda a vida.

BIOL 320. Biologia da Planta Semente. 4 horas.

Curso semestral 3 aulas teóricas e 3 horas laboratoriais. 4 créditos. Pré-requisitos: BIOL e BIOZ 151 e BIOL e BIOZ 152, cada um com uma nota mínima de C. A fisiologia, estrutura e adaptação das plantas com sementes.

BIOL 321. Desenvolvimento de planta. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: BIOL 300 e 310, cada um com uma nota mínima de C. Um levantamento das mudanças de desenvolvimento que ocorrem durante o ciclo de vida de plantas inferiores e superiores. A ênfase é colocada nos fatores de controle que estão envolvidos na regulação das mudanças ordenadas que ocorrem durante o desenvolvimento.

BIOL 322. Botânica econômica. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: BIOL 151 e 152 e BIOZ 151 e 152, ou equivalentes, com notas mínimas de C. Esta aula se concentra na morfologia vegetal, anatomia, fitoquímica, crescimento e reprodução por meio de um exame da biologia de plantas econômica e culturalmente importantes, incluindo colheitas usado para alimentos e bebidas, medicamentos e drogas, fibras e madeira.

BIOL 324. Botânica medicinal. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: BIOL 151 e BIOZ 151 BIOL 152 e BIOZ 152 e BIOL 300, todos com uma nota mínima de C. Os tópicos incluem anatomia vegetal, morfologia e reprodução de fitoterapia tradicional, como Ayurveda e medicina tradicional chinesa, sistemas de defesa de plantas e metabólitos secundários e planta - medicamentos derivados para várias doenças / enfermidades, incluindo câncer, artrite, depressão e diabetes.

BIOL 325. Fungal Biology. 3 horas.

Curso semestral 2 aulas teóricas e 3 horas laboratoriais. 3 créditos. Pré-requisito: BIOL 300 com um grau mínimo de C. A biologia básica dos fungos, incluindo crescimento, estrutura, genética, diversidade, os usos comerciais dos fungos e sua importância como organismos modelo. Também discute as interações entre fungos e plantas e fungos e humanos.

BIOL 332. Poluição Ambiental. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: oito créditos em biologia. O estudo da poluição no meio ambiente com ênfase nos procedimentos de detecção e redução. Classificado como: ENVS 330.

BIOL 333. Evolução das Angiospermas. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: BIOL 151,152 e BIOZ 151, 152, todos com nota mínima de C. Aplicação de conceitos evolutivos a plantas com flores. Os tópicos incluem conceitos de especiação, evolução das características vegetativas e sexuais e uma visão geral da diversidade de angiospermas ao nível da família.

BIOL 335. Biologia de Mudança Global. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: BIOL 151, BIOL 152, BIOZ 151 e BIOZ 152, todos com nota mínima de C. Examina como os humanos influenciam os sistemas biológicos e explora o que pode ser feito para se adaptar ou mitigar futuras mudanças globais, enfatizando as mudanças climáticas antropogênicas.

BIOL 340. Desenvolvimento e células-tronco. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: BIOL 300 e CHEM 102, cada um com uma nota mínima de C. Princípios básicos da biologia do desenvolvimento e células-tronco de vertebrados, identificando os mecanismos celulares e moleculares subjacentes que orientam o desenvolvimento e a biologia das células-tronco. Ênfase significativa nos aspectos médicos do desenvolvimento, como defeitos congênitos humanos, clonagem, propriedades das células-tronco e seus usos médicos e carreiras em biologia do desenvolvimento e das células-tronco.

BIOL 341. Human Evolution. 4 horas.

Curso semestral 3 aulas teóricas e 2 horas laboratoriais. 4 créditos. Pré-requisito: UNIV 200 ou HONR 200 com nota mínima de C. Apresenta a gama de diversidade humana, bem como uma ampla compreensão da evolução e biologia evolutiva, particularmente no que se aplica à evolução dos hominídeos. Tópicos específicos incluem genética básica, primatologia, paleontologia e o registro fóssil de hominídeo. Classificado como: ANTH 301.

BIOL 351. Introdução à Bioinformática. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: BNFO 201 e BNFO 300 ou permissão do instrutor. O curso apresentará uma introdução prática e teórica às ferramentas e técnicas necessárias para obter e interpretar uma variedade de tipos de dados relacionados ao genoma. O curso incluirá vários métodos de bioinformática subjacentes ao alinhamento de sequências de nucleotídeos e proteínas, métodos estatísticos para visualização de dados em R, os tipos de resultados experimentais comumente encontrados na análise de dados de bioinformática e os bancos de dados públicos onde esses dados podem ser acessados. Listado como: BNFO 301.

BIOL 391. Tópicos em Biologia. 1-4 horas.

Curso semestral de 1-4 horas teóricas. 1-4 créditos. Pré-requisitos: BIOL 152 e BIOZ 152 e BIOL 300, BIOL 310, BIOL 317 ou BIOL 318, cada um com uma nota mínima de C. Um estudo de um tópico selecionado em biologia. Veja a Programação de Aulas para tópicos específicos a serem oferecidos a cada semestre e pré-requisitos.

BIOL 392. Introdução à Pesquisa. 2 horas.

Curso semestral 1 aula teórica e 1 hora de demonstração. 2 créditos. Pré-requisito: BIOL 300, BIOL 310, BIOL 317 ou BIOL 318 com nota mínima de C. Uma introdução ao processo científico, incluindo a mecânica da definição do problema, coleta de informações e projeto experimental. A experimentação é discutida no contexto com métodos de coleta e análise de dados. Os objetivos são preparar o aluno para futuras experiências de pesquisa e fazer com que o aluno escreva propostas de pesquisa detalhadas.

BIOL 395. Estudo dirigido. 1-2 horas.

Curso semestral 1-2 horas de estudo independente. 1-2 créditos. Pré-requisitos: BIOZ 151 e BIOZ 152 com notas mínimas de C, permissão do Departamento de Biologia e mentor de pesquisa. Um máximo de dois créditos podem ser ganhos entre BIOL 395 e BIOZ 395 total máximo de seis créditos para todos os cursos de pesquisa e estágio (BIOL 395, BIOL 451, BIOL 453, BIOL 492, BIOL 493, BIOL 495 e / ou BIOZ 395) podem ser aplicado aos 40 créditos de biologia exigidos para a especialização. Créditos adicionais desses cursos podem ser aplicados a créditos eletivos de nível superior e abertos para o grau. Os mentores não estão limitados a membros do corpo docente do Departamento de Biologia, mas o contexto do estudo de pesquisa deve ser aplicável às ciências biológicas, conforme determinado pelo departamento. Os estudos devem incluir leituras dirigidas, experimentação dirigida ou investigação dirigida avançada - tudo sob a supervisão direta de um membro do corpo docente. É necessário um mínimo de três horas de atividade supervisionada por semana por hora de crédito. Este curso pode não se aplicar como experiência de laboratório. Classificado como aprovado / reprovado.

BIOL 401. Microbiologia Aplicada e Ambiental. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: 300 e 317, cada um com nota mínima de C. A biologia e a atividade química dos microrganismos (bactérias, algas, vírus e fungos) de importância industrial, farmacêutica e agrícola.

BIOL 402. Comparative Vertebrate Anatomy. 5 horas.

Curso semestral 3 aulas teóricas e 4 horas laboratoriais. 5 créditos. Pré-requisitos: BIOL 300 e BIOL 318, cada um com uma nota mínima de C. A evolução das formas de vertebrados conforme demonstrado por estudos anatômicos de tipos de vertebrados selecionados.

BIOL 403. Primatology. 4 horas.

Curso semestral 3 aulas teóricas e 2 horas laboratoriais. 4 créditos. Pré-requisito: ANTH 210 ou ANTH 301 / BIOL 341. A primatologia investiga as relações taxonômicas entre primatas por meio de anatomia comparativa, comportamento comparativo e bioquímica comparativa. Estudo da evolução dos primatas, demografia, subsistência, reprodução, organização social, sistemas de comunicação e ecologia. Classificado como: ANTH 403.

BIOL 411. Physiology. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: BIOL 300 e CHEM 301, cada um com nota mínima de C. Concentra-se na caracterização e compreensão da função e mecanismos dos principais sistemas fisiológicos, usando principalmente a fisiologia humana como modelo. A ênfase é colocada na compreensão de como diferentes sistemas fisiológicos trabalham juntos para manter a homeostase e prever as consequências de danificar ou excluir componentes do sistema que podem ocorrer em doenças e lesões.

BIOL 413. Parasitology. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisito: BIOL 300 com um grau mínimo de C. A epidemiologia e os efeitos patológicos dos parasitas eucarióticos, incluindo os ciclos de vida do parasita e as relações parasita-hospedeiro.

BIOL 415. Mangrove Avian Field Ecology. 4 horas.

Curso semestral de duas semanas no exterior no Panamá (ou outro local tropical com florestas de mangue) seguido por reuniões de classe dois dias por semana durante a maior parte do semestre da primavera. 4 créditos. Pré-requisito: BIOL 317. Um estudo imersivo da ecologia tropical com foco na ecologia das aves e na conservação dos ecossistemas de mangue por meio de uma combinação única de ciência rigorosa e envolvimento da comunidade. Duas semanas de estudo no exterior, incluindo envolvimento com organizações conservacionistas locais e participação na divulgação educacional com escolas locais, seguido por discussão, análise de dados e apresentação do progresso e da pesquisa em um simpósio público no campus.

BIOL 416. Ornitologia. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisito: BIOL 317 com nota mínima de C. Fornece um estudo integrativo de aves, incluindo evolução e diversidade aviária, anatomia e fisiologia geral, comportamento e ecologia.

BIOL 417. Mammalogy. 4 horas.

Curso semestral 3 aulas teóricas e 3 horas laboratoriais. 4 créditos. Pré-requisitos: BIOL 218 e 317 com notas mínimas de C. Estudo das características, radiação adaptativa e distribuição de mamíferos, com ênfase nas formas norte-americanas.

BIOL 420. Levedura e fermentação. 3 horas.

Curso semestral 2 aulas teóricas e 3 horas laboratoriais. 3 créditos. Pré-requisito: BIOL 300 com um grau mínimo de C. Corequisites: BIOL 303 e BIOL 310. Aborda a biologia básica da levedura usada na fabricação de cerveja e brevemente na produção de vinho. Os tópicos incluirão propriedades de levedura, como crescimento, estrutura, genética, biodiversidade e habitats naturais. O processo de produção de vinho e cerveja será discutido. As sessões de laboratório incluem técnicas básicas de microbiologia, isolamento de leveduras e caracterização usando DNA e métodos bioquímicos, bem como o estudo de fatores que afetam a fermentação. No final do curso os alunos farão uma apresentação sobre outros produtos de fermentação do seu interesse, como vinagre, pão, etc., proporcionando uma versão expandida deste importante processo.

BIOL 422. Forest Ecology. 4 horas.

Curso semestral 3 horas teóricas e 3 horas laboratoriais. 4 créditos. Pré-requisito: BIOL 317 com um grau mínimo de C. Abrange os fundamentos da ecologia florestal, com ênfase particular nos diversos ecossistemas florestais da Virgínia. Os alunos obtêm uma compreensão dos principais controles da estrutura, crescimento e distribuição da floresta e relacionam esses princípios ao manejo florestal sustentável.

BIOL 423. Fisiologia Vegetal. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: BIOL 151 e BIOZ 151 BIOL 152 e BIOZ 152 e BIOL 300 ou equivalentes, todos com graus mínimos de C. Fisiologia de plantas superiores em nível molecular, celular e de organismo. Os tópicos incluem processos de transporte, metabolismo, crescimento, respostas ao estresse e interações planta-solo.

BIOL 425. Field Botany. 3 horas. Reproduza o vídeo do curso para Field Botany

Curso semestral 2 horas teóricas e 3 horas laboratoriais. (60 por cento online, 40 por cento campo / laboratório) 3 créditos. Pré-requisitos: BIOL 310 e BIOL 317, ambos com notas mínimas de C. Aulas, discussões, reflexões e avaliações online em conjunto com a experiência de campo. Explora os efeitos das condições ambientais na morfologia e adaptações das plantas, com ênfase na anatomia, fisiologia e ecologia das plantas.

BIOL 430. Biologia de invasão. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: BIOL 151, BIOL 152, BIOZ 151, BIOZ 152 e BIOL 317, todos com nota mínima de C. Uma visão abrangente da ecologia e impactos das espécies invasoras. Integra os efeitos da demografia humana histórica, perturbação ecológica, história natural, interações de espécies, barreiras à invasão, gestão de espécies invasoras e impactos em comunidades naturais e ecossistemas.

BIOL 431. Introdução à Biologia Marinha. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: BIOL 317, CHEM 102 e CHEZ 102, com notas mínimas de C. Uma introdução à oceanografia física, química e geológica e um tratamento mais detalhado dos organismos e processos ecológicos envolvidos nos ambientes pelágicos e bentônicos dos oceanos e estuários do mundo .

BIOL 435. Herpetology. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisito: BIOL 317 com nota mínima de C. A evolução, ecologia, estrutura, taxonomia e comportamento de répteis e anfíbios.

BIOL 438.Forensic Molecular Biology. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisito: BIOL 310 com nota mínima de C. Fornece uma compreensão das metodologias de teste de biologia molecular aplicadas à análise de amostras forenses. Os tópicos atuais em análise forense de DNA incluirão garantia de qualidade, banco de dados de DNA, pesquisa contemporânea e genética populacional. Classificado como: FRSC 438.

BIOL 440. Biologia do Desenvolvimento. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: BIOL 300 e 310, cada um com uma nota mínima de C. Princípios básicos da biologia do desenvolvimento com foco em organismos modelo de vertebrados com ênfase nos mecanismos celulares e moleculares subjacentes que orientam o desenvolvimento.

BIOL 445. Neurobiologia e comportamento. 4 horas.

Curso semestral 3 aulas teóricas e 3 horas laboratoriais. 4 créditos. Pré-requisito: BIOL 317 com nota mínima de C. O estudo do comportamento animal com ênfase nas abordagens ecológica, evolutiva e neurobiológica.

BIOL 448. Neuroscience. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisito: BIOL 300 com um grau mínimo de C. Pré- ou co-requisito: BIOL 310. Um exame da estrutura básica do sistema nervoso, funcionamento do sistema nervoso a nível celular e molecular e a formação do sistema nervoso durante o desenvolvimento.

BIOL 450. Biology of Cancer I. 3 Hours.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: BIOL 300 com uma nota mínima de C ou PHIS 309. Um exame dos aspectos celulares, moleculares e clínicos do desenvolvimento, progressão e tratamento do câncer.

BIOL 451. Biology of Cancer II. 4 horas.

Curso semestral 1 aula teórica e 12 horas laboratoriais. 4 créditos. Pré-requisitos: BIOL 450 e permissão do instrutor. Um máximo de seis créditos para todos os cursos de pesquisa e estágio (BIOL 395, BIOL 451, BIOL 453, BIOL 492, BIOL 493, BIOL 495 e / ou BIOZ 395) podem ser aplicados aos 40 créditos de biologia exigidos para o principal . Créditos adicionais desses cursos podem ser aplicados a créditos eletivos de nível superior e abertos para o grau. Um exame dos aspectos celulares, moleculares e clínicos do desenvolvimento, progressão e tratamento do câncer.

BIOL 452. Biology of Drugs. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisito: BIOL 300 com um grau mínimo de C. Explora como as drogas modulam as vias de sinalização biológica para estudar, curar, melhorar e intoxicar organismos. Uma introdução à farmacologia básica que se concentra principalmente nas doenças e vias humanas. Os tópicos incluem as principais classes de drogas (cardiovasculares, gastrointestinais, etc.) e drogas de abuso (álcool, maconha, etc.).

BIOL 453. Tese de Biologia do Câncer. 4 horas.

Curso semestral 1 aula teórica e 12 horas laboratoriais. 4 créditos. Pré-requisito: BIOL 451. Um total máximo de seis créditos para todos os cursos de pesquisa e estágio (BIOL 395, BIOL 451, BIOL 453, BIOL 492, BIOL 493, BIOL 495 e / ou BIOZ 395) podem ser aplicados aos 40 créditos de biologia necessária para o major. Créditos adicionais desses cursos podem ser aplicados a créditos eletivos de nível superior e abertos para o grau. A inscrição é restrita a alunos com permissão do instrutor e do mentor da pesquisa. Os alunos se beneficiarão de oportunidades inestimáveis ​​de aprendizado na pesquisa do câncer, incluindo aprendizado prático, orientação direta de um membro do corpo docente da VCU, habilidades de redação científica, gerenciamento de tempo e projeto de pesquisa e exposição e treinamento em várias técnicas de laboratório. Além disso, os alunos ganharão experiência na preparação de uma proposta de pesquisa e tese de câncer.

BIOL 455. Immunology. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisito: BIOL 300 com um grau mínimo de C ou PHIS 309. Uma introdução abrangente ao sistema imunológico de animais superiores, enfatizando a base molecular e celular da imunidade medicamentosa com anticorpos.

BIOL 459. Infectious Disease Ecology. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: BIOL 151, BIOL 152, BIOZ 151, BIOZ 152 e BIOL 317, todos com grau mínimo de C. Uma visão geral abrangente e atualizada das causas e consequências das doenças infecciosas em níveis desde organismos individuais até escala global. Examina a história da ecologia de doenças infecciosas em populações humanas e não humanas. Os alunos aprendem sobre os papéis da transmissão e coevolução na ecologia das doenças infecciosas e como os modelos populacionais são usados ​​para informar o manejo de epidemias e doenças infecciosas emergentes.

BIOL 460. Human Evolutionary Genetics. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisito: BIOL 318 ou BIOL 341 com uma nota mínima de C. A origem e história genética dos humanos modernos, nossa colonização e migração históricas, a utilidade do Projeto Genoma Humano, nossas diferenças de outros primatas, adaptação ao nosso meio ambiente e doenças, e as implicações éticas da pesquisa genética em nossa sociedade.

BIOL 475. Seminário Capstone de Biologia: ____. 1-3 horas.

Curso semestral de 1-3 horas de seminário. 1-3 créditos. Pré-requisitos: BIOL 300, BIOL 310, BIOL 317 e BIOL 318, cada um com uma nota mínima de C. A inscrição é restrita a cursos de biologia com nível sênior. Os alunos leem os papéis temáticos atribuídos antes da aula, preparam análises críticas, discutem e debatem posições selecionadas. Consulte a programação das aulas para tópicos específicos.

BIOL 477. Biology Capstone Experience. 0 horas.

Horas semestrais variáveis ​​do curso. 0 créditos. Pré-requisitos: BIOL 300, BIOL 310, BIOL 317 e BIOL 318, cada um com nota mínima C e 90 horas de trabalho no curso de graduação. Os seguintes cursos se qualificam como uma experiência final se realizados simultaneamente com este curso: BIOL 492, BIOL 493, BIOL 495, BIOL 497 ou outros cursos, incluindo cursos tópicos, que incluem as competências essenciais exigidas para uma experiência final e são aprovados pelo presidente do Departamento de Biologia. Classificado como aprovado / reprovado.

BIOL 480. Interações animal-planta. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisito: BIOL 317 ou BIOL 318 com nota mínima C, ou permissão do instrutor. Consequências ecológicas e evolutivas das interações entre animais e plantas.

BIOL 482. Experiência do preceptor. 0 horas.

Curso semestral 0 horas. 0 créditos. A inscrição é restrita a alunos que concluíram o curso relevante para o qual serão auxiliares de ensino com nota mínima B e que tenham GPA cumulativo mínimo de 3,0. A permissão do instrutor e do chefe do departamento também é necessária antes do registro. Os professores assistentes irão aprimorar seu conhecimento do conteúdo do curso e desenvolver habilidades que são naturais para uma função instrucional, uma compreensão do processo de aprendizagem dentro de uma disciplina e a habilidade de explicar a importância e o valor do conteúdo do curso para um público iniciante. Classificado como aprovado / reprovado.

BIOL 484. Experiência em Assistente de Pesquisa. 0 horas.

Curso semestral 0 horas. 0 créditos. A inscrição é restrita a alunos com permissão do chefe do departamento e limitada a alunos para os quais um supervisor de pesquisa concordou em ser um mentor. Ajuda a facilitar o envolvimento dos alunos em laboratórios de pesquisa dentro do Departamento de Biologia. Os alunos ganharão experiência prática, incluindo coleta e análise de dados, aprendizado de campo e / ou técnicas de laboratório e / ou domínio de procedimentos experimentais, tudo sob a supervisão direta de um membro do corpo docente. Classificado como aprovado / reprovado.

BIOL 489. Comunicação de pesquisa. 1 hora.

Curso semestral 1 hora teórica. 1 crédito. Pré-requisito: Conclusão do Biocore com notas mínimas de C. Co-requisito: BIOL 495, senior standing. Uma oportunidade para os alunos desenvolverem as habilidades necessárias para a comunicação eficaz de suas pesquisas por escrito. Inclui uma variedade de discussões e atividades do seminário, incluindo a preparação de figuras para publicação e a elaboração de um artigo de pesquisa com o uso correto da literatura primária. Os alunos usarão isso como uma oportunidade para auxiliar na redação de suas teses para o BIOL 495.

BIOL 490. Apresentando Pesquisa. 1 hora.

Curso semestral 1 crédito. Pré-requisito: Conclusão do Biocore com notas mínimas de C. Pré- ou co-requisitos: BIOL 492 ou 495 e nível sênior. Oportunidade para os alunos desenvolverem as habilidades necessárias para uma apresentação oral eficaz de seu trabalho de pesquisa. Inclui uma variedade de discussões e atividades do seminário, como preparação de materiais visuais e análise estatística de dados. Os alunos farão várias apresentações orais diretamente relacionadas a seus projetos BIOL 492 ou 495 específicos.

BIOL 491. Tópicos em Biologia. 1-4 horas.

Horas semestrais variáveis ​​do curso. Crédito variável. Pré-requisito: BIOL 300. Um estudo de um tópico selecionado em biologia. Veja a Programação de Aulas para tópicos específicos a serem oferecidos a cada semestre e pré-requisitos.

BIOL 492. Estudo independente. 1-4 horas.

Curso semestral de 1-4 horas de estudo independente. 1-4 créditos. Pré-requisitos: BIOZ 151 e BIOZ 152, cada um com nota mínima C e autorização da cátedra do Departamento de Biologia. Pode ser repetido por crédito. Um total máximo de seis créditos para todos os cursos de pesquisa e estágio (BIOL 395, BIOL 451, BIOL 453, BIOL 492, BIOL 493, BIOL 495 e / ou BIOZ 395) podem ser aplicados aos 40 créditos de biologia exigidos para o major. Créditos adicionais desses cursos podem ser aplicados a créditos eletivos de nível superior e abertos para o grau. É necessário um mínimo de dois créditos para que o curso conte como uma experiência de laboratório. Os projetos devem incluir coleta e análise de dados, aprendizado de técnicas de campo e / ou laboratório e / ou domínio de procedimentos experimentais, tudo sob a supervisão direta de um docente. É necessário um mínimo de três horas de atividade supervisionada por semana por hora de crédito. Um relatório final deve ser apresentado no final do projeto.

BIOL 493. Estágio de Biologia. 1-3 horas.

Curso semestral de 1-3 horas de experiência de campo. 1-3 créditos. Pré-requisitos: BIOL 310 ou 317 com notas mínimas C e autorização do presidente do Departamento de Biologia e da agência, empresa ou organização onde será realizado o estágio. Pode ser repetido por crédito. Os alunos podem ter um máximo de três créditos por semestre total máximo de seis créditos para todos os cursos de pesquisa e estágio (BIOL 395, BIOL 451, BIOL 453, BIOL 492, BIOL 493, BIOL 495 e / ou BIOZ 395) podem ser aplicados ao 40 créditos de biologia exigidos para o major. Créditos adicionais desses cursos podem ser aplicados a créditos eletivos de nível superior e abertos para o grau. Um crédito é concedido para cada 100 horas de experiência de trabalho em ambiente de biologia profissional. Estágio projetado para fornecer experiência de laboratório ou de campo em um ambiente de biologia profissional fora do campus. Um relatório final deve ser apresentado após a conclusão do estágio. Classificado como aprovado / reprovado.

BIOL 495. Pesquisa e Tese. 1-4 horas.

Curso semestral de 1-4 horas de pesquisa. 1-4 créditos. Pré-requisitos: BIOL 392, permissão do professor supervisor e uma proposta de pesquisa aceitável para o presidente do departamento. Co-requisito: BIOL 489 ou BIOL 490. Pode ser repetido por um máximo de oito créditos. Os alunos podem ter um máximo de quatro créditos por semestre total máximo de seis créditos para todos os cursos de pesquisa e estágio (BIOL 395, BIOL 451, BIOL 453, BIOL 492, BIOL 493, BIOL 495 e / ou BIOZ 395) podem ser aplicados ao 40 créditos de biologia exigidos para o major. Créditos adicionais desses cursos podem ser aplicados a créditos eletivos de nível superior e abertos para o grau. É necessário um mínimo de dois créditos para que o curso conte como uma experiência de laboratório. Um mínimo de quatro créditos é necessário para honras em biologia. As atividades incluem pesquisa de campo e / ou laboratório sob a supervisão direta de um professor mentor. É necessário um mínimo de três horas de atividade supervisionada por semana por hora de crédito. Os projetos de pesquisa devem incluir desenho experimental e análise de dados. Este curso deve ser feito por dois semestres consecutivos começando no outono. Uma tese escrita de qualidade substancial é exigida após a conclusão da pesquisa.

BIOL 496. Biologia Preceptor: ____. 2 horas.

Curso semestral 2 horas práticas. 2 créditos. Pode ser repetido com um curso diferente para crédito. A inscrição é restrita a alunos que concluíram o curso relevante com nota mínima B e que possuem GPA cumulativo mínimo de 3,0. A permissão do instrutor é necessária antes do registro. Os preceptores auxiliam os instrutores em cursos teóricos (BIOL) ou laboratoriais (BIOZ). As responsabilidades variam e podem incluir, mas não estão limitadas a, assistir às aulas, conduzir sessões de revisão e preparar o estudo do curso / materiais de revisão. Classificado como aprovado / reprovado. Um máximo de quatro créditos combinados de BIOL 496 e BIOL 499 podem ser aplicados aos requisitos de graduação.

BIOL 497. Aprendizado de Serviço Ecológico. 1 hora.

Curso semestral 1 hora teórica. 1 crédito. Pré-requisito: BIOL 317 com nota mínima de C. Um curso de aprendizado de serviço acoplado ao conteúdo do curso e ao material ensinado no BIOL 317. Os alunos buscarão oportunidades ecologicamente relevantes com parceiros da comunidade local, estadual e federal que fornecerão experiências para aprimorar o enriquecimento acadêmico e crescimento pessoal e ajudará a promover um senso de responsabilidade cívica. Os alunos devem completar um mínimo de 20 horas de aprendizado de serviço com parceiro (s) da comunidade.

BIOL 498. Aprendizagem de serviços de insetos e plantas. 2 horas.

Curso semestral de 2 horas de experiência de campo. 2 créditos. Pré-requisitos: BIOL 317 ou BIOL 318 com nota mínima C, e autorização do instrutor. Um curso de aprendizagem de serviço relacionado às interações inseto-planta. Experiência de campo com parceiros comunitários, incluindo parques públicos, jardins botânicos e fazendas orgânicas. Projetado para expandir a instrução acadêmica, aumentar o crescimento pessoal e promover um senso de responsabilidade cívica. Os alunos devem completar um mínimo de 40 horas de aprendizado de serviço com um parceiro da comunidade.

BIOL 499. Biology Lead Preceptorship. 2 horas.

Curso semestral 2 horas práticas. 2 créditos. Pré-requisito: BIOL 496 no mesmo curso com uma nota de Aprovado. A inscrição é restrita a alunos que concluíram o curso relevante com uma nota mínima B e que tenham um GPA cumulativo mínimo de 3,0. A permissão do instrutor é necessária antes do registro. Os preceptores líderes auxiliam os instrutores em cursos teóricos (BIOL) ou laboratoriais (BIOZ). As responsabilidades se acumulam além daquelas exigidas no curso de pré-requisito. As responsabilidades variam e podem incluir, mas não estão limitadas a, organizar equipes de preceptores para grandes cursos de inscrição, tutoria de preceptor, entrada de dados de materiais de curso, execução de trabalho em grupo, etc. Classificados como aprovado / reprovado. Um máximo de quatro créditos combinados de BIOL 496 e BIOL 499 podem ser aplicados aos requisitos de graduação.

BIOL 502. Microbial Biotechnology. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: MICR / BIOC 503 ou BIOC 530, 531, 532 e 533 ou equivalente, e MICR / BIOC 504 ou equivalente. Aberto apenas para alunos do último ano e pós-graduação qualificados. Discussão da aplicação dos princípios básicos à solução de problemas comerciais. O curso cobrirá os princípios históricos das biotransformações no que diz respeito ao metabolismo primário e secundário, bem como a tecnologia do DNA recombinante e anticorpos monoclonais e produtos resultantes da aplicação da tecnologia do DNA recombinante.

BIOL 503. Fish Biology. 4 horas.

Curso semestral 3 aulas teóricas e 3 horas laboratoriais. 4 créditos. Pré-requisito: BIOL 317 ou equivalente. Aberto apenas para alunos do último ano e pós-graduação qualificados. Classificação, comportamento, fisiologia e ecologia dos peixes. Os laboratórios enfatizarão a coleta de peixes em campo e a identificação de espécimes.

BIOL 507. Aquatic Microbiology. 4 horas.

Curso semestral 2 aulas teóricas e 4 horas laboratoriais. 4 créditos. Pré-requisitos: BIOL 303 e 307 ou equivalentes. Aberto apenas para alunos do último ano e pós-graduação qualificados. Este curso envolverá uma abordagem prática dos métodos usados ​​para cultivar, identificar e enumerar microorganismos específicos que afetam o ciclo de elementos em sistemas aquáticos e aqueles que afetam ou indicam a qualidade da água.

BIOL 508. Barrier Island Ecology. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisito: BIOL 317 ou equivalente, ou permissão do instrutor. Um estudo dos fatores físicos que afetam a formação de ilhas barreira, adaptações de plantas e animais para colonização e persistência nesses ambientes hostis e como os processos ecológicos costeiros estão em conformidade com a teoria ecológica geral. Exemplos e problemas relativos à Virgínia e ao sudeste dos Estados Unidos são enfatizados.

BIOL 509. Microbial Ecology. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisito: BIOL 317 ou equivalente com grau C ou melhor. Aberto apenas para alunos do último ano e pós-graduação qualificados. Explora as interações de microrganismos e seu ambiente, incluindo a discussão da diversidade microbiana, ciclagem de nutrientes, simbiose e aspectos selecionados da microbiologia aplicada.

BIOL 510. Biologia da Conservação. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Aberto apenas para alunos do último ano e pós-graduação qualificados. Explora a perda acelerada de espécies devido ao aumento da pressão da população humana e os processos biológicos, sociais e legais envolvidos na conservação da biodiversidade.

BIOL 512. Diversidade e evolução vegetal. 4 horas.

Curso semestral 3 aulas teóricas e 4 horas laboratoriais. 4 créditos. Pré-requisitos: BIOL 300 e 310 ou equivalentes, ou permissão do instrutor. Taxonomia, diversidade e história evolutiva de plantas vasculares (incluindo samambaias, gimnospermas e plantas com flores). Palestra com ênfase em relações evolutivas, ênfase em laboratório no reconhecimento e identificação de plantas, especialmente da flora da Virgínia, incluindo algumas viagens de campo a áreas de interesse botânico local.

BIOL 514. Stream Ecology. 4 horas.

Curso semestral 3 aulas teóricas e 3 horas laboratoriais. 4 créditos. Pré-requisito: BIOL 317. Aberto apenas a alunos do último ano e pós-graduação qualificados. Um estudo da ecologia de riachos e rios. A ênfase do laboratório está na estrutura e funcionamento das comunidades aquáticas em riachos de montanha a costeiros.

BIOL 516. Genética de População. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisito: STAT / BIOS 543. Análises teóricas e empíricas de como os processos demográficos e evolutivos influenciam a variação genética neutra e adaptativa dentro das populações.

BIOL 518. Plant Ecology. 4 horas.

Curso semestral 3 aulas teóricas e 2 horas laboratoriais. É necessária uma viagem de campo de três dias. 4 créditos. Pré-requisito: BIOL 317. Aberto apenas a alunos do último ano e pós-graduação qualificados. Uma aula teórica, de campo e de laboratório voltada para o desenvolvimento, sucessão e dinâmica das comunidades vegetais e suas inter-relações com o clima, solo, fatores bióticos e históricos.

BIOL 519. Forest Ecology. 4 horas.

Curso semestral 3 aulas teóricas e 3 horas laboratoriais. 4 créditos. Pré-requisito: BIOL 317 ou equivalente. Inscrição restrita a alunos de pós-graduação e graduandos de nível superior. Abrange tópicos avançados em ecologia florestal, com ênfase particular nos diversos ecossistemas florestais da Virgínia.Os alunos obtêm uma compreensão dos principais controles da estrutura, crescimento e distribuição da floresta e aplicam esses princípios ao desenvolvimento e execução de um projeto de pesquisa de campo de pós-graduação.

BIOL 520. Population Ecology. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: BIOL 310 e BIOL 317 ou permissão do instrutor. Aberto apenas para alunos do último ano e pós-graduação qualificados. Análise teórica e empírica de processos que ocorrem dentro de populações naturais, incluindo genética populacional, crescimento e flutuação populacional, demografia, evolução das estratégias de história de vida e interações interespecíficas. Modelos quantitativos serão usados ​​extensivamente para explorar conceitos ecológicos.

BIOL 521. Ecologia da comunidade. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: BIOL 317 ou equivalente. Aberto apenas para alunos do último ano e pós-graduação qualificados. Análise teórica e empírica da estrutura e função das comunidades naturais, ecossistemas e paisagens.

BIOL 522. Evolução e especiação. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisito: BIOL 310 ou equivalente. Aberto apenas para alunos do último ano e pós-graduação qualificados. Princípios evolutivos, com ênfase em fatores genéticos e ambientais que levam a mudanças em grandes e pequenas populações de plantas e animais, e os mecanismos responsáveis ​​pela especiação.

BIOL 524. Endocrinology. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: BIOL 300 e CHEM 301-302 e CHEZ 301L, 302L ou equivalente. Aberto apenas para alunos do último ano e pós-graduação qualificados. Sistemas de controle hormonal em nível de órgão, tecido e celular. Embora a maior ênfase seja nos sistemas endócrinos dos vertebrados, algumas discussões sobre os sistemas de controle de invertebrados e plantas serão abordadas.

BIOL 530. Introdução à genética humana. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Inscrição restrita a alunos do último ano e pós-graduação qualificados. Conhecimentos básicos de genética são recomendados. Fornece um exame abrangente dos fundamentos da genética humana. Explora tópicos incluindo herança mendeliana e não mendeliana, análise de pedigree, citogenética, síndromes aneuploides, câncer, estrutura e função gênica, epigenética, expressão gênica, genética bioquímica e erros inatos do metabolismo.

BIOL 535. Wetlands Ecology. 4 horas.

Curso semestral 3 aulas teóricas e 3 horas laboratoriais. 4 créditos. Pré-requisito: BIOL 317 ou equivalente ou permissão do instrutor. Um estudo da ecologia de áreas úmidas de água doce e costeiras, incluindo os aspectos físicos e biológicos desses sistemas, funções das áreas úmidas em escalas local, paisagística e global, e regulamentações e restauração de áreas úmidas. Os alunos irão adquirir habilidades com técnicas analíticas usadas em configurações de laboratório e em aplicações baseadas em campo para fins de identificação e delineamento de ecossistemas de zonas úmidas.

BIOL 540. Fundamentals of Molecular Genetics. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisito: BIOL 310 ou consentimento do instrutor. Os princípios básicos e metodologias da biologia molecular e genética são aplicados à organização, replicação, expressão, regulação, mutação e reorganização do genoma. A ênfase será colocada em uma ampla introdução e integração de tópicos importantes em sistemas procarióticos e eucarióticos. Listado como: BNFO 540.

BIOL 541. Laboratório de Genética Molecular. 2 horas.

Curso semestral 1 aula teórica e 4 horas laboratoriais. 2 créditos. Pré ou co-requisito: BIOL 540 ou equivalente. Os experimentos são projetados para aplicar técnicas e conceitos avançados de biologia molecular e genética usando sistemas procarióticos e eucarióticos. A ênfase será colocada no projeto experimental, integrando resultados ao longo do semestre, fazendo uso de literatura relevante publicada, redação científica e proporcionando experiência prática com equipamentos e metodologias avançadas. Listado como: BNFO 541.

BIOL 545. Complexidade biológica. 3 horas.

Curso semestral 2 aulas teóricas e 2 horas laboratoriais. 3 créditos. Pré-requisitos: física e cálculo, ou permissão do instrutor. Aberto apenas para alunos de pós-graduação e idosos qualificados. Uma introdução à base da teoria da complexidade e aos princípios das propriedades emergentes no contexto das ciências da vida integrativas. As interações dinâmicas entre os componentes biológicos, físicos e sociais dos sistemas são enfatizadas, variando desde o nível molecular até o nível do ecossistema. Métodos de modelagem e simulação para investigar a complexidade biológica são ilustrados. Listado como: LFSC 510.

BIOL 548. Tecnologias de bioinformática. 2 horas.

Curso semestral 2 horas teóricas. 2 créditos. Pré-requisito: BIOL 545 / LFSC 510 ou permissão do instrutor. Introdução ao hardware e software usados ​​em biologia computacional, proteômica, genômica, ecoinformática e outras áreas de análise de dados nas ciências da vida. O curso também irá apresentar aos alunos a mineração de dados, o uso de bancos de dados, análise de metadados e técnicas de acesso à informação. Listado como: LFSC 520.

BIOL 550. Genética Ecológica. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Aberto apenas para alunos do último ano e pós-graduação qualificados. Apresenta os princípios da genética ecológica, especialmente aqueles com bases na população e genética quantitativa e ilustra as dificuldades conceituais encontradas por administradores de recursos que desejam aplicar os princípios genéticos. Explora vários tipos de tecnologias biológicas empregadas por geneticistas da conservação e fornece meios para os alunos ganharem experiência na análise e interpretação de dados genéticos ecológicos.

BIOL 560. Conservation Medicine. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Apresenta aos alunos os principais elementos de doenças da vida selvagem, zoonoses, doenças infecciosas emergentes associadas à vida selvagem e aos humanos, e os impactos desses tópicos na conservação e na saúde. Estão incluídas discussões sobre as interações entre qualidade ambiental e vida selvagem e doenças e saúde humanas. Os tópicos incluem doenças de peixes, anfíbios, répteis, pássaros e mamíferos, os efeitos dos contaminantes ambientais e do clima sobre essas doenças e sua interação com a saúde humana.

BIOL 565. Advances in Cell Signaling. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisito: BIOL 300 ou equivalente. Curso tópico com foco nos avanços na comunicação celular por citocinas, hormônios e neurotransmissores. A cada semestre, o curso se concentra em um tópico diferente. Os tópicos anteriores incluíram biologia do câncer, alergia e asma e autoimunidade.

BIOL 580. Eukaryotic Biotechnology. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisitos: BIOL 300 e BIOL 310, ambos com nota mínima C, ou graduação em biologia ou área afim. A inscrição é restrita a alunos de pós-graduação e graduandos do último ano. Discussão de princípios, conceitos, técnicas, aplicações e avanços atuais nos aspectos da biologia celular e molecular da biotecnologia para células animais e vegetais. O curso cobrirá a construção molecular de tecnologias de clonagem de DNA de genes estranhos para análises de DNA, RNA e proteínas, regulação de genes de transformação genética mediada por vetores e não vetoriais em células transgênicas e fusão de células de cultura de tecidos e aplicações agrícolas, médicas e outras aplicações industriais.

BIOL 591. Tópicos Especiais em Biologia. 1-4 horas.

Curso semestral de 1-4 créditos. Um estudo aprofundado de um tópico selecionado em biologia. Veja a Programação de Aulas para tópicos específicos a serem oferecidos a cada semestre e pré-requisitos. Se vários tópicos forem oferecidos, os alunos podem optar por fazer mais de um.

BIOL 601. Bioinformática integrada. 4 horas.

Curso semestral 3 aulas teóricas e 3 horas laboratoriais. 4 créditos. A inscrição requer permissão do instrutor. Apresenta os principais conceitos da bioinformática por meio de uma série de problemas da vida real a serem resolvidos pelos alunos. Os problemas abordados incluem, mas não se limitam a, questões de análise genômica, análise estatística e modelagem de fenômenos biológicos complexos. A ênfase será colocada na obtenção de uma compreensão profunda de algumas ferramentas amplamente utilizadas de bioinformática. Listado como: BNFO 601.

BIOL 602. Desenvolvimento Profissional e de Carreira em Biologia. 1 hora.

Curso semestral 1 hora teórica. 1 crédito. A inscrição é restrita a alunos com pós-graduação. Este curso irá equipar os alunos no início de sua experiência de graduação com o conhecimento, recursos e habilidades para concluir de forma rápida e bem-sucedida os requisitos para um M.S. em Biologia, ao mesmo tempo em que aprimora suas habilidades de comunicação e planejamento em diversos formatos e áreas críticas, além de explorar caminhos alternativos de carreira com base em seus objetivos e valores pessoais.

BIOL 603. Fundamentos de Liderança Científica. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Inscrição restrita a alunos com pós-graduação. O objetivo deste curso é preparar os alunos para trabalharem com sucesso como membros e líderes de diversas equipes científicas durante seus estudos de pós-graduação e em múltiplas carreiras científicas. Os alunos se familiarizarão e ganharão experiência com os principais conceitos de equipes e liderança de equipes, incluindo missões e objetivos baseados em valores, comunicação e feedback eficazes, estágios de desenvolvimento de equipe e liderança, diversidade e inclusão, orientação e coaching, resolução de conflitos, gerenciamento de projetos, levando a mudança, deixando um legado e avaliação.

BIOL 604. Integridade em pesquisa. 1 hora.

Curso semestral 1 hora teórica. 1 crédito. A inscrição é restrita a alunos com pós-graduação. Este curso foi elaborado para fornecer uma abordagem baseada em discussão para integridade de pesquisa. Ao final do curso, os alunos estarão perfeitamente cientes de como a ciência interage e informa a sociedade. Eles terão digerido uma série de questões atuais relacionadas à conduta responsável de pesquisa e serão capazes de articular claramente soluções éticas e legais para os problemas apresentados. Este curso aborda questões em uma ampla formação em biociências, incluindo estudos de laboratório e de campo. Este curso é voltado para mestrado e doutorado em nível de entrada. alunos. Classificado como aprovado / reprovado.

BIOL 605. Diversidade e Inclusão na Ciência. 1 hora.

Curso semestral 1 hora teórica. 1 crédito. A inscrição é restrita a alunos com pós-graduação. Este curso irá familiarizar e envolver os alunos com as múltiplas formas de diversidade na ciência por meio de apresentações, diversos palestrantes convidados, discussões em classe e atribuições dos alunos, preparando-os para reconhecer e aproveitar esta diversidade ao empregar a inclusão ao longo de suas carreiras científicas e vidas.

BIOL 606. Quantitative Ecology. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Princípios e aplicações da ecologia matemática no nível da comunidade, incluindo técnicas de amostragem de projeto experimental, suposições e limitações e o uso de análise de agrupamento, análise de gradiente e ordenação para avaliar, resumir e comparar grandes conjuntos de dados.

BIOL 607. Comunicação Científica: Fundamentos. 2 horas.

Curso semestral 2 horas teóricas. 2 créditos. A inscrição é restrita a alunos com pós-graduação. O objetivo deste curso é fornecer treinamento em comunicação científica para diversos públicos de origens científicas e não científicas e em diversos planos de carreira. O curso cobre as regras fundamentais da redação, o processo de redação, redação técnica, apresentação visual, apresentação oral, envolvimento do público e comunicação com o público. Os alunos irão adquirir habilidades de comunicação científica por meio de exercícios de escrita, exercícios orais gravados em vídeo e revisão por pares para prepará-los para a pós-graduação e além.

BIOL 608. Comunicação Científica: Propostas de Pesquisa. 2 horas.

Curso semestral 2 horas teóricas. 2 créditos. A inscrição é restrita a alunos com pós-graduação. O objetivo deste curso é fornecer treinamento na redação de propostas de pesquisa competitivas. Os alunos aprenderão as habilidades necessárias para a fase de redação de propostas da fase preparatória de pesquisa científica, incluindo gerentes de referência, bibliografias comentadas, venda da ideia, painéis de revisão simulada, propostas resumidas, propostas longas e propostas de teses / dissertações. Os alunos aprenderão habilidades de redação de propostas que fornecerão uma vantagem em aplicativos para uma diversidade de fontes de financiamento.

BIOL 609. Comunicação Científica: Discurso Público. 1 hora.

Curso semestral 1 hora teórica. 1 crédito. Pré-requisito: BIOL 607. A inscrição é restrita a alunos com pós-graduação. A missão deste curso é treinar os alunos em fase de conclusão de uma tese / dissertação para aplicar as habilidades que aprenderam no curso de pré-requisito para comunicar de forma eficaz sua própria pesquisa de tese / dissertação e sua relevância para questões globais em biologia, para públicos não científicos. Os alunos que concluírem este curso com sucesso serão capazes de comunicar efetivamente a ciência e a relevância de suas próprias pesquisas em formatos verbais e escritos com não cientistas do público leigo, instituições governamentais e não governamentais e a mídia. Classificado como satisfatório / insatisfatório.

BIOL 610. Aplicações de conservação. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Abrange a implementação de técnicas de conservação, incluindo monitoramento, planejamento, educação, gestão de habitat e combinação de conservação com estratégias de desenvolvimento humano. Concentra-se em como fazer a conservação funcionar onde a biodiversidade e os meios de subsistência humanos devem ser reconciliados. Os alunos utilizarão vários programas de computador para analisar e interpretar estratégias de gerenciamento.

BIOL 618. Ecologia de ecossistemas. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisito: BIOL 317 ou equivalente ou permissão do instrutor. Introdução à estrutura e funcionamento dos ecossistemas aquáticos e terrestres. O curso complementa outras ofertas do programa de pós-graduação, considerando os processos ecológicos em ordens superiores de organização e no contexto de fatores abióticos. Os alunos irão adquirir conhecimento específico da disciplina por meio de palestras e leituras enquanto constroem o pensamento quantitativo e crítico.

BIOL 620. Biogeochemistry. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Inscrição restrita a alunos de pós-graduação. Este curso examinará os ciclos biogeoquímicos do carbono, nitrogênio, fósforo, enxofre e ferro na Terra, tanto de uma perspectiva histórica quanto no contexto das mudanças ambientais globais, considerando os ciclos individualmente, embora também reconheça que há interações significativas entre esses ciclos. Exemplos de processos biogeoquímicos serão extraídos de vários ecossistemas, variando de solos terrestres a oceanos profundos.

BIOL 626. Ecologia Fisiológica. 4 horas.

Curso semestral de 4 horas teóricas. 4 créditos. Pré-requisito: BIOL 317 ou equivalente. Este curso examina os ajustes e adaptações fisiológicas feitas pelos organismos em resposta ao seu ambiente.

BIOL 630. Patterns of Mammalian Reproduction. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Um estudo ecológico e evolutivo abrangente de especializações e radiação adaptativa na anatomia reprodutiva dos mamíferos, o ciclo reprodutivo, a sazonalidade da reprodução e os fatores que afetam o tamanho da ninhada e o estado de desenvolvimento dos neonatos. A biologia reprodutiva humana é incluída quando pertinente.

BIOL 640. Evolution and Molecular Markers. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Metodologias e aplicações da biologia molecular no que se refere ao estudo da evolução, com enfoque na sistemática, especiação e biogeografia. O curso fornece proficiência na compreensão, interpretação e escolha de marcadores moleculares apropriados para a pesquisa evolutiva, com particular atenção aos métodos atuais e literatura recente. Projetado para beneficiar estudantes de história natural (ecologistas, sistemática, biólogos evolutivos) e biologia molecular.

BIOL 650. Conservation Genetics. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Abrange a aplicação da genética molecular para a conservação da biodiversidade. Os tópicos essenciais incluem medidas moleculares de diversidade genética, estimativa de perda de diversidade genética em pequenas populações, detecção de endogamia, resolução de incertezas taxonômicas, manejo genético de espécies de T & ampE, reprodução em cativeiro e reintrodução. Os alunos utilizarão vários programas de computador para analisar e interpretar dados genéticos moleculares.

BIOL 654. Sensoriamento Remoto Ambiental. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisito: ENVS 602 ou permissão do instrutor. Este curso fornece uma compreensão básica e aplicada sobre o uso de dados de sensores remotos digitais para detectar, identificar e caracterizar recursos terrestres. Os alunos devem demonstrar uma compreensão dos atributos espectrais de solos, vegetação e recursos hídricos por meio de vários laboratórios que envolvem dados espectrais ópticos baseados em imagens e não baseados em imagens. Listado como: ENVS 654 / URSP 654.

BIOL 660. Biologia do Desenvolvimento. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisito: bioquímica ou biologia celular ou equivalente. Princípios moleculares e celulares da biologia do desenvolvimento em sistemas modelo, incluindo moscas, vermes, peixes e mamíferos. Compreensão de gradientes morfogênicos, transcrição, movimentos celulares e sinalização em desenvolvimento. Métodos avançados são ensinados, permitindo que os alunos interpretem e apresentem descobertas da literatura primária.

BIOL 676. Plant and Animal Cell Biology. 3 horas.

Curso semestral de 3 horas teóricas. 3 créditos. Pré-requisito: bioquímica ou biologia celular ou permissão do instrutor. Princípios moleculares e celulares do comportamento e função das células em células vegetais e animais. Os tópicos incluem transporte intracelular, controle do ciclo celular, sinalização e motilidade celular. Métodos avançados são ensinados, permitindo que os alunos interpretem e apresentem descobertas da literatura primária neste campo.

BIOL 690. Seminário de Biologia. 1 hora.

Curso semestral 1 crédito. Pode ser repetido por crédito. Apresentações de professores e professores visitantes e discussões sobre pesquisas e desenvolvimentos em biologia e campos relacionados. Classificado como S / U / F.

BIOL 691. Tópicos Especiais em Biologia. 1-4 horas.

Horas semestrais variáveis ​​do curso. 1-4 créditos. Um estudo avançado de um tópico selecionado em biologia. Veja a Programação de Aulas para tópicos específicos a serem oferecidos a cada semestre e pré-requisitos. Se vários tópicos forem oferecidos, os alunos podem optar por fazer mais de um.

BIOL 692. Estudo independente. 1-4 horas.

Horas semestrais do curso a serem organizadas. Créditos a serem arranjados. A determinação do valor do crédito e da permissão do instrutor, consultor e chefe do departamento deve ser obtida antes da inscrição para este curso. Um curso projetado para fornecer uma oportunidade para pesquisa independente em qualquer área da biologia fora da área de tese do aluno de pós-graduação.

BIOL 693. Tópicos atuais em Biologia. 1 hora.

Curso semestral 1 hora teórica. 1 crédito. Pode ser repetido por crédito.Projetado para desenvolver habilidades na preparação e entrega de apresentações orais em conjunto com um estudo aprofundado de um tópico atual em biologia. Os alunos apresentam palestras e conduzem discussões sobre o tema selecionado.

BIOL 698. Tese. 1-16 horas.

Horas semestrais do curso a serem organizadas. Créditos a serem arranjados. Pesquisa independente por alunos nas áreas de sistemática, ambiental, de desenvolvimento, comportamental, biologia celular e molecular e fisiologia comparada.


BIO 112 - Introdução à Biologia

Estudo básico da estrutura, função e interações dos organismos vivos, incluindo teoria celular, genética, energética, evolução e ecologia.

Horas de crédito: 3

Requisitos / pré-requisitos do curso: Nenhum

Após a conclusão deste curso, o aluno pode:

  • Analise as informações usando o Método Científico.
  • Descreva as funções celulares básicas que são essenciais para toda a vida.
  • Demonstrar pensamento crítico sobre os conceitos básicos da biologia e integrar esse conhecimento em uma aplicação prática para a vida diária.
  • Descreva as relações evolutivas que se desenvolvem entre os organismos.
  • Descreva a posição dos humanos na hierarquia da vida e nossa relação com o meio ambiente como organismo biológico.
  • Descreva o conceito de hereditariedade e como ele é influenciado em um nível genético.

Visite Mensalidade e custos para uma análise completa dos encargos adicionais do KCTCS.

Kentucky Community & amp Technical College System 300 North Main Street Versailles, KY 40383 ligação gratuita (877) 528-2748


Graus / Certificados

Grau de Associado para Transferência

Graus Associados

Certificado de conclusão

Biologia para transferência

Grau AS-T

Este programa oferece aos alunos uma base sólida em biologia. Após a conclusão deste grau, os alunos serão capazes de aplicar o método científico para projetar, conduzir experimentos e testar hipóteses, realizar revisão da literatura científica, avaliar criticamente e interpretar informações biológicas delinear a organização e integração de sistemas biológicos aplicados em laboratório e / ou campo habilidades necessárias para responder a questões biológicas e, como um indivíduo informado e responsável, avaliar questões biológicas contemporâneas que têm implicações sociais e / ou éticas.

O grau de Associado em Ciências em Biologia para Transferência (AS-T) prepara os alunos para a transferência para o sistema CSU para concluir um bacharelado em biologia, ou uma especialização considerada semelhante por um campus da CSU. Os alunos que obtêm um diploma de associado para transferência e atendem aos requisitos mínimos de admissão para transferência da CSU têm a admissão garantida como júnior no sistema CSU. Os alunos também recebem consideração de admissão prioritária em seu campus local da CSU, mas não em um campus ou especialização em particular. Após a transferência, os alunos serão obrigados a concluir não mais do que 60 unidades adicionais prescritas para ganhar o diploma de bacharel.

Para obter o grau de Associado em Ciências em Biologia para Transferência, os alunos devem completar 60 unidades semestrais transferíveis da CSU com uma média de nota mínima de 2,0, incluindo os seguintes:

  • conclusão de todos os cursos exigidos para o principal com notas de “C” ou melhor e
  • conclusão do padrão Intersegmental General Education Transfer Curriculum for Science, Technology, Engineering, and Mathematics (IGETC para STEM). 1 (Os alunos que se transferem para um campus da CSU devem completar a Comunicação Oral da Área 1C para serem elegíveis para admissão.)

NOTA: O padrão de Amplitude de Educação Geral da California State University (CSU GE) NÃO é uma opção para este diploma.

A redação exata da lei relativa aos graus de associado para transferência pode ser encontrada na Seção 66746 do Código de Educação.

É altamente recomendável que, antes da transferência, os alunos concluam os cursos que atendam aos requisitos de graduação de História, Constituição e Ideais Americanos da CSU. Em todos os casos, os alunos devem consultar um conselheiro para obter mais informações sobre os requisitos de admissão à universidade e transferência.

RESTRIÇÃO: Cursos internacionais de instituições credenciadas regionalmente fora dos Estados Unidos não podem ser aplicados a graus de associado para transferência.

Cursos requeridos

IGETC para STEM é apenas uma opção para alunos que obtêm graus AS-T em Biologia para Transferência e / ou Química para Transferência. A certificação IGETC para STEM requer os seguintes cursos antes transferir:

  • Todos os cursos nas áreas 1 (exceto 1C para alunos vinculados à UC), 2 e 5 do IGETC tradicional
  • Dois cursos na Área 3 - um curso na Área 3A e um curso na Área 3B e
  • Dois cursos na Área 4 de duas disciplinas diferentes.

Os seguintes cursos diferidos devem ser concluídos depois de transferir:

  • Um curso de educação geral de divisão inferior restante na Área 3
  • Um curso de educação geral de divisão inferior restante na Área 4 e
  • Um curso na Área 6 para alunos vinculados à UC que não atenderam ao requisito por meio de proficiência.

(Os cursos diferidos da divisão inferior devem ser substituídos por cursos de cálculo e / ou ciências que devem ser realizados antes da transferência para a universidade.)

Ciências Biológicas

AS Degree

O currículo de Ciências Biológicas oferece aos alunos a oportunidade de atender aos requisitos para transferência para faculdades de quatro anos nas áreas de Agricultura, Zootecnia, Bioquímica, Bioengenharia, Ciências Biológicas, Biotecnologia, Quiropraxia, Técnico de Laboratório Clínico, Curador, Higiene Dental, Odontologia , Estudos Ambientais, Silvicultura, Nutrição / Dietética, Terapia Ocupacional, Ciências Vegetais, Farmácia, Fisioterapia, Pré-médico, Enfermagem, Gerenciamento de Área, Medicina Veterinária, Biólogo e Zoólogo de Vida Selvagem / Pesca ou cargos de nível de entrada em áreas relacionadas. Em todos os casos, os alunos devem consultar um conselheiro para obter mais informações sobre os requisitos de admissão à universidade e transferência. Os alunos devem cumprir os seguintes requisitos principais com notas de "C" ou melhor, completar um mínimo de 60 unidades semestrais de grau aplicável (12 das quais devem ser concluídas no Sierra College) com uma média de notas de pelo menos 2,0 e completar uma das os três padrões gerais de educação a seguir:


Notícias e histórias

Os polinizadores são sensíveis às mudanças climáticas e à urbanização?

Não precisamos ser fazendeiros ou jardineiros para saber que os polinizadores são a chave para alguns dos alimentos mais essenciais que comemos. As abelhas, junto com pássaros, morcegos e outros insetos, transportam o pólen de uma flor para outra, ajudando a formar as sementes e frutos que gostamos de comer.
Na Bowling Green State University, o laboratório do Dr. Kevin McCluney, professor associado de ciências biológicas, está examinando a vida das abelhas. Uma bolsa do Instituto Nacional de Alimentos e Agricultura do Departamento de Agricultura dos Estados Unidos fornece o financiamento para pesquisar como as abelhas são afetadas pelas mudanças climáticas e pela urbanização. consulte Mais informação

Novo vírus leva pesquisadores mais perto da causa da crise hídrica de Toledo

Um estudo de 2019 realizado por pesquisadores da Bowling Green State University descobriu um novo vírus que poderia substanciar a hipótese de que infecções virais levaram à liberação de toxina na crise hídrica de Toledo em 2014. Katelyn McKindles, estudante de doutorado em biologia e principal autora de um artigo publicado recentemente sobre a descoberta, disse ter encontrado um novo cianófago, vírus que infecta algas azul-esverdeadas, que podem estar ligados à proliferação de algas tóxicas. consulte Mais informação

Pesquisadores da BGSU juntam-se à iniciativa de qualidade da água DeWine & # 39s H2Ohio

A Iniciativa H2Ohio do governador de Ohio, Mike DeWine, uma abordagem abrangente e baseada em dados para melhorar a qualidade da água de Ohio, convocou o Lago Erie e a Rede de Pesquisa Aquática (LEARN) para fazer parceria com o ODNR no plano de monitoramento de zonas úmidas da Iniciativa H2Ohio. O grupo avaliará a eficácia e o papel futuro dos projetos de restauração de áreas úmidas implementados e planejados sob a Iniciativa H2Ohio. Uma equipe de cientistas da Bowling Green State University faz parte do esforço multiorganizacional para ajudar a monitorar os pântanos do estado. consulte Mais informação

Departamento de Ciências Biológicas

Dr. Juan Bouzat, Presidente

Departamento de Ciências Biológicas
Bowling Green State University
Bowling Green, OH 43403
419-372-2333
[email protected]

Kelly Wildschutte, gerente de escritório
Ray Larsen, Coordenador de Graduação

Resultados de Aprendizagem
Após a conclusão do bacharelado, os alunos de Biologia devem ser capazes de:

  • Compreenda os princípios básicos dos sistemas vivos a nível molecular, celular e orgânico e como esses princípios são unificados através da evolução
  • Compreender a natureza, os métodos de aquisição e as limitações das evidências científicas e ser capaz de participar do processo de investigação científica
  • Valorize a importância dos sistemas vivos, das Ciências Naturais em geral e, especificamente, das ciências biológicas, da pesquisa básica e do pensamento científico para a sociedade
  • Comunicar informações científicas e raciocínio por escrito, oralmente e em outros formatos de apresentação
  • Aplicar e extrapolar o conhecimento e as habilidades das ciências biológicas para atender às necessidades e problemas locais / globais.

Credenciamento e / ou Revisão de Programa / Cluster
Bowling Green State University [BGSU] é credenciada pela Comissão de Ensino Superior. O BGSU é credenciado pela Comissão de Ensino Superior desde 01/01/1916. A mais recente reafirmação de credenciamento foi recebida em 2012 - 2013. Dúvidas devem ser encaminhadas ao Escritório de Eficácia Institucional.

O programa de Biologia passará por sua próxima Revisão de Programa / Cluster durante o Ano Acadêmico de 2019-20.

Licença Profissional (se aplicável)
Os programas da Bowling Green State University que levam a licenciamento, certificação e / ou endosso, sejam ministrados online, cara a cara ou em formato combinado, atendem aos requisitos acadêmicos para essas credenciais estabelecidos pelo Estado de Ohio.

Os requisitos para qualificação de licenciamento, certificação e / ou endosso variam muito de uma profissão para outra e de um estado para outro. O programa de Biologia não leva ao licenciamento profissional.

Emprego lucrativo (se aplicável)
De acordo com os requisitos de divulgação do Higher Education Act Título IV, uma instituição deve fornecer aos alunos atuais e futuros informações sobre cada um de seus programas que os preparam para um emprego remunerado em uma ocupação reconhecida.

O programa de Biologia não é uma ocupação reconhecida que requer uma divulgação de Emprego Ganho.

Especializações:

  • Biologia Marinha e Aquática
  • Ecologia e Biologia da Conservação
  • Biologia Forense

Bowling Green State University
Bowling Green
43403-0001
419-372-2531

ACESSIBILIDADE

Páginas de acessibilidade aprimorada

BGSU oferece versões alternativas de todas as suas páginas para nossos usuários. Você pode selecionar a versão de alto contraste abaixo para persistir em toda a sua experiência no site da BGSU. Informações de acessibilidade

Para pessoas com deficiência, indique se você precisa de serviços especiais, assistência ou modificações apropriadas para participar totalmente dos eventos, contatando os Serviços de Acessibilidade, [email protected], 419-372-8495. Avise-nos antes do evento.

Título IX Informações de contato administrativo

Reclamações ou notificações de supostas violações da política, ou inquéritos ou preocupações sobre o Título IX (assédio sexual) e procedimentos, podem ser feitas internamente para: Lakeshia Dowlen, Coordenador do Título IX, Escritório do Título IX, 207 Hayes Hall, Bowling Green, Ohio 43403 , 419-372-8476. As consultas podem ser feitas externamente para: Office for Civil Rights (OCR) Departamento de Educação dos EUA 400 Maryland Avenue, SW Washington, D.C. 20202-1100 Linha direta de atendimento ao cliente: (800) 421-3481 [email protected]

Veja. Ouça. Relate isso.

Conduta imprópria que ocorre dentro ou fora do campus, agressão sexual ou assédio sexual ou, um comportamento preocupante que você gostaria de trazer à atenção do Gabinete do Reitor de Alunos.


Assista o vídeo: ECOLOGIA - INTRODUÇÃO E CONCEITOS. Biologia com Samuel Cunha (Janeiro 2022).