Em formação

Verdadeiro ou falso: questão de análise de sequência de didesoxinucleotídeos


Verdadeiro ou falso: A análise da sequência de didesoxinucleotídeos é um método direcionado a um modelo que utiliza terminadores de cadeia que interrompem a síntese de DNA por falta de um grupo 2'OH.

A resposta é falsa.

No entanto, pensei que seria verdade porque as sequências de didesoxinucleotídeos interrompem a síntese de DNA devido à falta de um grupo OH em um grupo 2 'e 3'. O que eu entendi mal?


É falso, porque a síntese de DNA ocorre via DNA polimerase, 5 'para 3'

Hidrolisando nucleotídeos ativados juntos. Isso ocorre por ataque nucleofílico de 3'-OH, do último nucleotídeo da sequência, sobre o alfa fosfato de um nucleotídeo trifosfatos correspondente.


Perguntas múltiplas-verdadeiro-falso revelam mais completamente a complexidade do pensamento do aluno do que perguntas de múltipla escolha: uma comparação de modelo de resposta de item bayesiano

Nos cursos de graduação em ciências, os instrutores costumam avaliar o pensamento do aluno usando formatos de perguntas fechadas, como múltipla escolha (MC) e múltiplo-verdadeiro-falso (MTF), onde os alunos fornecem respostas com relação a opções de resposta predeterminadas. Enquanto as perguntas MC e MTF consistem em uma raiz de pergunta seguida por uma série de opções, as perguntas MC exigem que os alunos selecionem apenas uma resposta, enquanto as perguntas MTF permitem que os alunos avaliem cada opção como verdadeira ou falsa. Empregamos um projeto experimental no qual perguntas idênticas foram feitas aos alunos em qualquer formato e usamos a modelagem de resposta de item bayesiana para entender como as respostas em cada formato se comparavam ao pensamento inferido do aluno em relação às diferentes opções.

Resultados

Nossos dados suportam um modelo quantitativo no qual os alunos abordam cada questão com vários graus de compreensão, que rotulamos como domínio, domínio parcial e raciocínio informado, em vez de adivinhação aleatória uniforme. As respostas de MTF estimam com mais precisão a proporção de alunos que se infere ter domínio completo de todas as opções de resposta, bem como identificam com mais precisão os alunos que possuem conceitos errôneos. A profundidade das informações instrucionais obtidas por questões de MTF é demonstrada pela capacidade dos resultados de MTF de prever os resultados de MC, mas não vice-versa. Discutimos ainda como as respostas MTF podem ser processadas e interpretadas pelos instrutores.

Conclusões

Esta pesquisa apóia a hipótese de que os alunos abordam as questões MC e MTF com níveis variados de compreensão e demonstra que o formato MTF tem uma maior capacidade de caracterizar o pensamento do aluno em relação às várias opções de resposta.


Finito: Um conjunto $ A $ é finito se existe uma bijeção $ A to mathbb J_n = <1,2,3. n > $. Intuitivamente, isso significa que há um número preciso de elementos e podemos contá-los.

Contável: Um conjunto $ A $ é contável se houver uma injeção (não necessariamente sobrejetiva) de $ A to mathbb N $. (Nota: isto significa que conjuntos finitos são contáveis ​​porque a bijeção $ f: A to mathbb J_n $ pode ser estendida para a injeção $ overline: A to mathbb N $ onde $ overline(k) = f (k) $) Intuitivamente, um conjunto contável pode ser finito ou infinito. Se for infinito, podemos listar os elementos um após o outro e. conta-os.

Numerável: Um conjunto $ A $ é contável se existe uma injeção (que deve ser injetiva e sobrejetiva) de $ A to mathbb N $. Intuitivamente: Numerável significa infinito, mas podemos listá-los um após o outro. Contável significa que podemos listá-los um após o outro e eles podem ser finitos ou não. Finito significa que podemos listá-los um após o outro, mas eles acabam.

Portanto, as respostas intuitivas são:

$ A setminus B $ é contável. verdade. Se você tiver um conjunto contável e nós os listarmos em ordem e removermos alguns, o que sobrar ainda poderá ser listado na ordem original.

$ A setminus B $ não é numerável. falso. Seu contra-exemplo é bom. O mesmo aconteceria com os inteiros / naturais menos os inteiros pares / naturais. Ou você pode fazer conjuntos completamente desconexos $ mathbb N setminus mathbb Z ^ <-1> = mathbb N $. Ou $ mathbb Q setminus mathbb N $.

Claro que é possível eles não podem ser numeráveis. $ mathbb N setminus = <1,2,3,4,5 > $ que é contável e finito, mas não numerável.

Pode até estar vazio. Exemplo: $ mathbb N setminus mathbb Z = emptyset $.

$ A cup B $ é contável. Verdade. E o motivo pelo qual um subconjunto de um conjunto contável é contável é bom. Observe se $ A $ ou $ B $ são finitos, então a interseção é finita. Mas se ambos forem numeráveis, a interseção pode ser numerável, finita ou vazia.

$ A + B $ são numeráveis. Falso. Pode ser se $ A $ ou $ B $ forem numeráveis ​​e o outro não estiver vazio. Mas se ambos são finitos, $ A + B $ é finito.

$ A + B $ sempre serão contáveis.

Esses são todos intuitivo respostas, mas eles estão corretos. Se nos pedissem para prová-los, teríamos que mostrar mais rigor.


Responda a esta pergunta

Estatisticas

Se meu valor p = .322 e meu nível significativo for .05, então Minha hipótese nula é rejeitada e devo aceitar a hipótese alternativa Minha hipótese nula não é rejeitada. Minha hipótese alternativa torna-se a nova hipótese nula I

Estatisticas

Qual das alternativas a seguir é uma definição precisa de um erro Tipo II? uma. rejeitando uma hipótese nula falsa b. rejeitando uma hipótese nula verdadeira c. não rejeitar uma hipótese nula falsa d. falhar em rejeitar uma hipótese nula verdadeira

1. Um grupo de controle difere de um grupo experimental: A. no número de organismos de teste usados. B. pela variável independente. C. de várias maneiras. D. de forma alguma. é A 2. Uma teoria e uma hipótese são diferentes porque: A. você

A______ é uma explicação provisória e testável para um fenômeno observado. Estou confuso com hipótese e teoria. Mas meu palpite é hipótese. isso é verdade? ou eu estou errado?? obrigado

Biologia

1. Verdadeiro ou falso: mesmo quando sua pesquisa não apóia sua hipótese, a hipótese tem valor. True False 2. Qual destes poderia definir uma "hipótese?" estimativa científica conclusão previsão científica 3. Depois de ter

Estatisticas

Qual das seguintes afirmações está correta? A. Um valor p extremamente pequeno indica que os dados reais diferem acentuadamente dos esperados se a hipótese nula fosse verdadeira. B. Um grande valor p indica que os dados são

Matemática / estatísticas

Qual das seguintes afirmações são verdadeiras? (A) Em um teste de hipótese bicaudal para uma média populacional, a regra de decisão é rejeitar H0 se a estatística de teste estiver fora dos limites de ação. (B) Um teste estatístico de hipótese

Probabilidade

Seja Θ uma variável aleatória de Bernoulli que indica qual das duas hipóteses é verdadeira e seja P (Θ = 1) = p. Sob a hipótese Θ = 0, a variável aleatória X tem uma distribuição normal com média 0 e variância 1. Sob a

Estatisticas

Verdadeiro ou falso Na maioria das situações de pesquisa, o objetivo de um teste de hipótese é rejeitar a hipótese nula.

Probabilidade

Seja Θ uma variável aleatória de Bernoulli que indica qual das duas hipóteses é verdadeira e seja P (Θ = 1) = p. Sob a hipótese Θ = 0, a variável aleatória X é uniformemente distribuída no intervalo [0,1]. Sob a alternativa

Estatisticas

Em uma análise de variância, se a hipótese nula for verdadeira, então: - A hipótese de pesquisa também é verdadeira - Você precisará de menos participantes para o experimento - Há menos variância entre as médias da amostra do que se a nula

Micróbios e sociedade

Qual das alternativas a seguir é a sequência correta de etapas no método científico? Respostas: a. observação - previsão - hipótese - observação - hipótese b. hipótese - observação - previsão - hipótese - observação c.


Capítulo 10

seqüência, completando a execução de um programa antes de iniciar o próximo.

7. VERDADEIRO ou FALSO? Em uma rede Ethernet, o computador A pode enviar uma mensagem diretamente para

computador B, sem que nenhum outro computador da rede receba essa mensagem.

8. VERDADEIRO ou FALSO? Ao desenvolver grandes projetos de software, geralmente leva mais

É hora de desenvolver o código do que de testá-lo e mantê-lo.

9. VERDADEIRO ou FALSO? O Teste de Turing foi proposto por Alan Turing como um meio de

determinar se uma máquina artificialmente inteligente foi construída.

10. VERDADEIRO ou FALSO? De acordo com o Código de Ética proposto pela Associação para

Computing Machinery (ACM), um profissional de computação é responsável por entender

o impacto potencial de seu trabalho e por se esforçar para minimizar os riscos para o público.

11. Descreva pelo menos duas semelhanças entre ciência da computação e ciências naturais, como

física, biologia e química? Descreva pelo menos duas diferenças.

Como as ciências naturais, a ciência da computação é um campo de estudo no qual os pesquisadores

investigar problemas que afetam nossas vidas diárias. É uma abordagem rigorosa para a compreensão

fenômenos complexos e resolução de problemas, utilizando o método científico de investigação em

muitos aplicativos. É diferente das ciências naturais em que os sistemas de computador

os cientistas investigam são em grande parte artificiais. A ciência da computação também é um campo muito mais novo

de estudo, com maiores vínculos interdisciplinares com matemática e engenharia.

12. Alan Turing é considerado um dos fundadores da ciência da computação. Descreva dois de

suas contribuições para a disciplina e explicar a importância dessas contribuições.

Turing projetou uma máquina computacional abstrata, agora conhecida como máquina de Turing,

que serve como uma ferramenta gerenciável para estudar computação. Usando este modelo simples de

computação (que é equivalente em potência aos computadores de hoje), Turing foi capaz de

mostram que existem problemas cujas soluções não podem ser calculadas.

Na área de Inteligência Artificial, Turing previu que os computadores podem um dia

exibir inteligência e propor um teste (agora conhecido como Teste de Turing) pelo qual

a inteligência pode ser identificada em máquinas.

13. Criptografe a mensagem & # 8220Cuidado com os idos de março & # 8221 usando o algoritmo de criptografia Caesar.

Lembre-se de que o algoritmo de César codifica cada letra individual, substituindo-a pelo

letra três posições mais tarde no alfabeto.

14. O seguinte texto codificado foi criado usando o algoritmo de criptografia de César: & # 8220Brx jrw

lw & # 8221. Decodifique esta mensagem realizando a tradução reversa, substituindo cada letra em

o código com a letra três posições anteriores.

15. Usando criptografia de chave pública, o remetente e o destinatário de uma mensagem não precisam concordar

em uma chave secreta compartilhada antes de iniciar as comunicações seguras. Como isso é possível?

Ou seja, como pode o remetente, usando informações publicamente disponíveis, codificar uma mensagem que

pode ser decodificado apenas pelo destinatário pretendido?

A ideia por trás da criptografia de chave pública é atribuir a cada parte um par de chaves associadas,

uma das quais é pública e a outra privada. Uma mensagem codificada com uma chave pública

requer a chave privada correspondente para decodificação e vice-versa. Assim, se você conhece um

chave pública do partido, você pode codificar uma mensagem que só eles podem decodificar com seus

chave e sem ter de saber a sua chave privada.

16. Descreva os fundamentos do processamento paralelo e explique como eles são implementados

no Deep Blue, o primeiro computador a derrotar um campeão mundial de xadrez em um torneio

O processamento paralelo é uma abordagem que emprega vários processadores trabalhando em paralelo com

compartilhar uma carga computacional. Um exemplo é o Deep Blue, o computador que joga xadrez

desenvolvido na IBM. Deep Blue contém 32 processadores de uso geral e 512 de uso especial

processadores de xadrez, cada um dos quais pode trabalhar em paralelo para avaliar o potencial de xadrez

movimentos. Juntos, esses processadores podem considerar uma média de 200 milhões de xadrez possíveis

movimentos por segundo e permitiu ao Deep Blue vencer o campeão mundial de xadrez em 1996.

17. O que significa para um sistema operacional oferecer suporte a multitarefa? Como é multitarefa

diferente de compartilhamento de tempo?

Multitarefa é quando um único usuário pode ter vários programas em execução

simultaneamente. Em um computador com um único processador, isso é realizado pela operação

sistema que alterna rapidamente o controle da CPU entre programas. Compartilhamento de tempo é

semelhante à multitarefa, exceto que os programas que compartilham o computador pertencem a diferentes

Comercial. De certa forma, vários usuários compartilham a CPU por meio do compartilhamento de tempo.

18. Descreva um possível perigo de acessar a Internet através de uma conexão sem fio, como

como WiFi ou 3G. Como esse perigo pode ser reduzido?

Como o WiFi e o 3G são transmitidos por ondas de rádio, os sinais podem ser interceptados por

qualquer pessoa na área. Se informações confidenciais estiverem sendo transmitidas, por exemplo, cartão de crédito

números, eles podem ser roubados. O uso de criptografia protegeria os dados transmitidos.

19. Descreva as etapas individuais que constituem o ciclo de vida do software. Qual é o ciclo de vida

importância em relação ao processo de engenharia de software?

Embora diferentes empresas de software possam usar diferentes ferramentas ou gerenciamento de pessoal

políticas, a engenharia de software eficaz requer uma metodologia geral de desenvolvimento

que aborda todos os aspectos do ciclo de vida do software. As etapas do ciclo de vida do software

são: análise e especificação de requisitos, design, implementação, teste e

operação e manutenção.

20. Imagine que você está servindo como juiz em um Teste de Turing. Descreva a estratégia que você

usaria para identificar o computador. Ou seja, que tipo de perguntas você faria ao

concorrentes, e como as respostas que você recebeu o ajudariam a diferenciar entre os

As respostas dos alunos variam.

21. Descreva três maneiras diferentes em que a tecnologia da computação está contribuindo para a pesquisa em

1) Os computadores são integrados com ferramentas e equipamentos de laboratório, como

2) Os computadores são usados ​​para modelar sistemas biológicos, como interações medicamentosas.

3) Os computadores são usados ​​para armazenar e acessar grandes volumes de dados biológicos, como em

22. Muitas doenças têm causas genéticas, que podem ser atribuídas a mutações em um determinado gene.

recursos para encontrar duas dessas doenças. Identifique as doenças e as mutações genéticas que

têm sido associados a essas doenças.

asma - cromossomos 5, 6, 11, 12 e 14

distrofia miotônica - cromossomo 19

23. Pirataria de software, a cópia não autorizada de software sem pagamento ao legal

proprietário, é um problema crescente em todo o mundo. Suponha que você tenha a chance de copiar um

disco do amigo contendo software protegido por direitos autorais. Quais partes do Código de Ética da ACM

resolveria esta situação? De acordo com o código, como um profissional de informática deve

Esta situação é coberta pelo General Moral Imperative 1.5: Honrar os direitos de propriedade

incluindo direitos autorais e patentes. Uma vez que o software é protegido por direitos autorais e é de outra pessoa & # 8217s

propriedade intelectual, você não deve copiá-lo.

24. Imagine que você está trabalhando para uma empresa de software, escrevendo um programa que controlará

tráfego aéreo nos principais aeroportos. A gerência está pressionando você para concluir o programa em

programação, mas você sabe que os bugs restantes no software podem fazer com que o programa

falhar em certas circunstâncias. Quais partes do Código de Ética da ACM seriam

resolver esta situação? De acordo com o código, como você deve reagir à situação?

Esta situação é coberta por Responsabilidades Profissionais 2.5: Dê abrangentes e

avaliações completas de sistemas de computador e seus impactos, incluindo análise de

possíveis riscos e 2.1: Esforce-se para alcançar a mais alta qualidade, eficácia e dignidade em

tanto o processo quanto os produtos do trabalho profissional. Juntos, eles exigem que você

divulgue suas preocupações e se esforce para garantir a segurança de eventuais usuários.


Verdadeiro / falso 1. Verdadeiro ou falso? Um teste de Kruskal-Wallis é usado para comparar um resultado contínuo em mais de duas amostras independentes. 2. Verdadeiro ou falso? Họ para um teste U de Mann-Whitney é sempre que as duas populações são iguais. 3. Verdadeiro ou falso? Ao realizar um teste U de Mann-Whitney, deve-se sempre usar o valor mais baixo dos valores U calculados para comparar com o valor U crítico ao tomar a regra de decisão. 4. Verdadeiro ou falso? Ho para o teste de sinal sempre afirma que a diferença média entre as amostras emparelhadas ou emparelhadas é zero. 5. Verdadeiro ou falso? A estatística de teste para um teste de sinal é sempre a menor do número de positivos

help_outline

Transcrição de imagemfechar

Verdadeiro / falso 1. Verdadeiro ou falso? Um teste de Kruskal-Wallis é usado para comparar um resultado contínuo em mais de duas amostras independentes. 2. Verdadeiro ou falso? Họ para um teste U de Mann-Whitney é sempre que as duas populações são iguais. 3. Verdadeiro ou falso? Ao realizar um teste U de Mann-Whitney, deve-se sempre usar o valor mais baixo dos valores U calculados para comparar com o valor U crítico ao tomar a regra de decisão. 4. Verdadeiro ou falso? Ho para o teste de sinal sempre afirma que a diferença média entre as amostras emparelhadas ou emparelhadas é zero. 5. Verdadeiro ou falso? A estatística de teste para um teste de sinal é sempre a menor do número de positivos


Planilha de respostas para taxonomia de biologia

A atividade de reforço se concentra em reinos e nomes científicos. A taxonomia é frequentemente introduzida com a evolução, onde os alunos aprendem como analisar árvores filogenéticas e criar cladogramas.

50 Planilha de classificação biológica - chave de respostas em 2020 com imagens da Life Science Middle School

Principais cursos de desenvolvimento melhores cursos de contabilidade financeira.

Respostas da planilha de taxonomia de biologia. Uma raposa pertence ao filo arthropoda. Os cães pertencem à ordem felidae. Um único domínio pode conter um ou mais reinos.

A planilha de classificação e taxonomia responde às respostas da planilha de classificação chave da planilha de classificação biológica. É um diagrama que descreve as relações evolutivas entre os grupos. Os organismos têm um nome científico comum, todos os organismos têm apenas um nome científico geralmente latino ou grego desenvolvido por carolus linnaeus.

É baseado na filogenia, que é o estudo das relações evolutivas, às vezes um cladograma é chamado de árvore filogenética, embora tecnicamente haja pequenas diferenças entre os dois. Interpretar a taxonomia dos gráficos responda a resposta verdadeira ou falsa para as seguintes afirmações. Nomenclatura binomial escrita em itálico ou sublinhada.

Você está procurando uma atividade introdutória ou de revisão para sua unidade de taxonomia. A interpretação de gráficos usa um mapa para mostrar grupos de animais e como eles se relacionam. Análise de cladograma o que é um cladograma.

Planilha usando um mapa conceitual Os alunos interpretam como os animais se relacionam. A ciência da taxonomia de classificar organismos agrupa organismos semelhantes e atribui a cada um um nome que dá nome a organismos. Preencha a tabela abaixo.

Este sistema de nomenclatura de duas palavras é chamado. Reinos de características de domínio de domínio incluídos em bactérias de domínio. Como caninos, felinos, carnívoros, etc., praticam com taxonomia e classificação.

Todos os organismos pertencem a um de três domínios, dependendo de suas características. Aulas de biologia planeja experiências de atividades de laboratório e projetos para professores de ciências biológicas do ensino médio. Ajude os estudantes de ciências biológicas com esta atividade de classificação de alienígenas.

Interpretando taxonomia gráfica. Uma chave de resposta não é fornecida devido às inúmeras maneiras pelas quais os alunos podem restringir cada grupo de alienígenas. Esta planilha é um exercício de reforço simples que cobre os seis reinos e o sistema de classificação desenvolvido por carolus linnaeus.

As norns de chaves dicotômicas praticam o uso de criaturas imaginárias de chaves de um computador antigo. Um domínio é a categoria taxonômica mais abrangente. Os alunos da planilha usam impressões digitais para aprender como criar um sistema de classificação.

Obtenha a chave de resposta da taxonomia de classificação gratuita agora e use a chave de resposta da taxonomia de classificação imediatamente para embarcar ou desembarcar ou frete grátis.

Classificação científica do Stem Club e chaves dicotômicas Eva Varga Ciência Biologia Ensino de Biologia Aulas de Biologia

Ciência, coisas, ensino, classificação e taxonomia, diversão, planilhas, ciências, segundo grau, ciência, ciências, biologia

Planilha de Classificação Biológica Chave de Respostas Planilha de Cladograma de Luxo Respostas em 2020 Planilhas de Ciências Ensino Médio Ciências Ciências Biologia

50 Respostas da planilha de classificação biológica em planilhas de problemas com palavras de 2020 Modelo de planilha de solicitações de escrita persuasiva

Coral Reef Fish Dicotomous Key Dicotomous Key Taxonomy Worksheet Biology Worksheet

Planilhas de taxonomia de mamíferos Planilhas de planilhas de ciências Planilhas de animais

Planilha de classificação biológica responde a planilhas de classificação de palavras novas em 2020 Planilha de notação científica Planilhas de notação científica

Dicotômica Chave Elementar Biologia Taxonomia Classificação Científica Dicotômica Chave Elementar Biologia Escola Média

Folha de trabalho de classificação biológica Chave de respostas Chaves de classificação elegantes Revisão geral em 2020 Chave dicotômica Prompts de escrita persuasivos Planilhas de problemas com palavras

50 Planilhas de Classificação Biológica Respostas em 2020 Prompts de Escrita Persuasiva Planilhas de Subtração Matemática Mitose

O que é este organismo Quais são as características que ele possui em relação aos outros organismos. Ciência Planilhas de trabalho Biologia da escola secundária Sala de aula de biologia

Folha de trabalho de taxonomia Folha de trabalho de taxonomia Estudo da natureza do ensino doméstico em casa Ciência do ensino doméstico

Planilha de classificação científica Planilha de classificação de animais Classificação de animais

Pamishan Creatures Dicotômica - Chave Taxonomia - Habilidades Científicas

Classificar a criatura Planilha de biologia Planilha de taxonomia Classificação animal

50 Planilhas de classificação biológica Respostas às planilhas de subtração matemática de 2020 Planilhas de subtração matemática

50 Planilha de Classificação Biológica Respostas em 2020 Planilhas de problemas com palavras Planilha de biologia Prompts de escrita persuasivos

Ciência tola para classificação usando uma chave dicotômica Dicotômica Chave dicotômica Ciência da sala de aula

Planilha de taxonomia Planilha de taxonomia Solicitações de escrita persuasiva Planilhas de subtração matemática


Soluções adicionais de livros didáticos de matemática

Cálculo de variável única: primeiros transcendentais

Cálculo: funções transcendentais iniciais (lista de cursos MindTap)

Cálculo de variável única: primeiros transcendentais, Volume I

Guia de estudo para Stewart & # x27s Cálculo de variável única: primeiros transcendentais, 8º

Matemática Finita e Cálculo Aplicado (lista de cursos MindTap)

Cálculo: uma abordagem aplicada (lista de cursos MindTap)

Cálculo: funções transcendentais iniciais

Cálculo aplicado para as ciências gerenciais, da vida e sociais: uma breve abordagem

Cálculo de uma única variável

Cálculo: primeiros transcendentais

Cálculo (lista de cursos MindTap)

Pré-cálculo: Matemática para Cálculo (livro independente)

Aplicações matemáticas para a gestão, vida e ciências sociais

Geometria elementar para estudantes universitários

Estatísticas para as ciências do comportamento (lista de cursos MindTap)

Excursões matemáticas (lista de cursos MindTap)

Geometria elementar para estudantes universitários, 7e

Matemática contemporânea para empresas e consumidores

Probabilidade e estatística para engenharia e ciências

Essentials of Statistics for The Behavioral Sciences (MindTap Course List)

Matemática Técnica Elementar

Elementos de álgebra moderna

Trigonometria (lista de cursos MindTap)

Matemática Finita para as Ciências Gerenciais, da Vida e Sociais

Compreendendo as estatísticas básicas

Cálculo (lista de cursos MindTap)

Estatísticas para negócios e economia, revisadas (lista de cursos MindTap)

Métodos de pesquisa para as ciências do comportamento (lista de cursos MindTap)

Álgebra da faculdade (lista de cursos MindTap)

Matemática para tecnologia de máquinas

Introdução à estatística e análise de dados

Matemática: Uma Odisséia Prática

Métodos de pesquisa para as ciências do comportamento (lista de cursos MindTap)

Estatísticas de negócios modernos com Microsoft Office Excel (com cartão de acesso impresso XLSTAT Education Edition) (lista de cursos MindTap)

Funções e mudança: uma abordagem de modelagem para álgebra universitária (lista de cursos MindTap)

Um primeiro curso em equações diferenciais com aplicativos de modelagem (lista de cursos MindTap)


Como funciona o sequenciamento Sanger?

Vamos voltar ao básico e explorar a plataforma de tecnologia que tem sido considerada o padrão ouro por muitos anos. Você adivinhou - estamos falando sobre sequenciamento de Sanger por eletroforese capilar. Muitos podem perguntar: "por que é chamado de Sequenciamento Sanger?" O Sequenciamento Sanger deve o seu nome ao inventor desta tecnologia inovadora, Dr. Frederick Sanger, que desenvolveu este método há mais de 40 anos em meados dos anos 70. Então, quais são os fundamentos do sequenciamento de Sanger?

Tudo começa com um pequeno primer ligado ao lado da região de interesse. Na presença dos 4 nucleotídeos, a polimerase estenderá o primer adicionando o nucleotídeo complementar da fita de DNA molde. Para encontrar a composição exata da sequência de DNA, precisamos levar essa reação a um ponto definido que nos permita identificar a base do final desse fragmento de DNA específico. Sanger fez isso removendo um átomo de oxigênio do ribonucleotídeo. Esse nucleotídeo é denominado didesoxinucleotídeo. Isso é análogo a colocar uma chave inglesa em uma engrenagem. A enzima polimerase não pode mais adicionar nucleotídeos normais a essa cadeia de DNA. A extensão foi interrompida e agora precisamos identificar o que é. Identificamos o nucleotídeo de terminação da cadeia por um corante fluorescente específico, 4 cores específicas para ser exato. O sequenciamento de Sanger resulta na formação de produtos de extensão de vários comprimentos terminados com didesoxinucleotídeos na extremidade 3 '.

Os produtos de extensão são então separados por Eletroforese Capilar ou CE. As moléculas são injetadas por uma corrente elétrica em um longo capilar de vidro preenchido com um polímero em gel. Durante a CE, um campo elétrico é aplicado para que os fragmentos de DNA carregados negativamente se movam em direção ao eletrodo positivo. A velocidade com que um fragmento de DNA migra através do meio é inversamente proporcional ao seu peso molecular. Este processo pode separar os produtos de extensão por tamanho em uma resolução de uma base. Um laser excita os fragmentos de DNA marcados com corante à medida que eles passam por uma janela minúscula no final do capilar. O corante excitado emite uma luz em um comprimento de onda característico que é detectado por um sensor de luz. O software pode então interpretar o sinal detectado e traduzi-lo em uma chamada de base. Quando a reação de sequenciamento é realizada na presença de todos os quatro nucleotídeos terminados, você eventualmente obtém um pool de fragmentos de DNA que são medidos e separados base por base. O que você obterá no final é um arquivo de dados mostrando a sequência do DNA em um eletroferograma colorido e um arquivo de texto que você pode usar para responder às perguntas que possa estar fazendo.

E isso, em poucas palavras, é o Sequenciamento Sanger.

Se você quiser saber mais, basta fazer o download de nosso Manual de Sequenciamento Sanger gratuito.

Estamos fazendo novos vídeos Seq It Out o tempo todo, então, se você tiver uma ideia que daria um ótimo tópico, escreva para nós.


R: Clique para ver a resposta

Q: Resolva as seguintes equações usando a equação diferencial linear de primeira ordem

R: Clique para ver a resposta

P: a questão é sobre análise complexa e cálculo de resíduos. Uma das 2 fotos é um exemplo.

R: Clique para ver a resposta

R: Nessas questões 3 e 4, precisamos escrever o número complexo na forma polar usando tran adequado.

P: Avalie o seguinte limite usando a série de Taylor. 4 4 tanx- 4x + -1 lim 2x5 X-0 Reescreva o li fornecido.

R: Clique para ver a resposta

P: O que a seguinte expressão representa? Não execute nenhum cálculo: mesmo algo como 2.

R: Clique para ver a resposta

Q: Use o Teorema de Stokes & # x27 para encontrar m ± 0 satisfazendo F · dr = -5, onde F (x, y, z) = (3ya² + z³, y², 4yx²) e.

A: Stokes & # x27 Teorema: Seja S uma superfície lisa orientada que é limitada por uma curva fechada simples C (.

Q: Resolva pelo método de eliminação e inversão de matriz –5x + 3y + z = –15 10x.


Estratégias de realização de teste verdadeiro / falso

Embora a maioria dos alunos prefira perguntas verdadeiras e falsas, esses tipos de perguntas podem ser complicados. As estratégias a seguir aumentarão sua capacidade de responder a perguntas verdadeiro / falso corretamente:

Aborde cada afirmação como se fosse verdade.
Aborde cada afirmação como se fosse verdadeira e, em seguida, determine se alguma parte da afirmação é falsa. Apenas uma parte falsa em uma declaração tornará toda a declaração falsa.

Para que uma frase seja verdadeira, todas as partes devem ser "verdadeiras".
À primeira vista, uma frase pode parecer verdadeira porque contém fatos e afirmações verdadeiras. No entanto, se apenas uma parte da frase for falsa, então toda a frase é falsa. Uma frase pode ser em grande parte verdadeira porque contém informações corretas, mas, em última análise, é falsa se contiver qualquer informação incorreta.

Preste atenção aos "qualificadores".
Leia atentamente a pergunta e procure qualificadores ou palavras-chave que fornecem pistas para a resposta correta. Palavras qualificatórias como:

  • as vezes
  • raramente
  • alguns
  • sempre
  • cada
  • muitas vezes
  • freqüentemente
  • nunca
  • geralmente
  • normalmente

restringir ou abrir as possibilidades de fazer declarações precisas. Qualificadores mais modestos, como "às vezes, frequentemente, muitos, poucos, geralmente, etc.", têm maior probabilidade de refletir uma afirmação, frase ou resposta verdadeira. Qualificadores mais rígidos, como "sempre" ou "nunca", geralmente refletem uma declaração, frase ou resposta falsa.

Não deixe que os "negativos" o confundam.
Negativos, como "não, não, não pode", podem ser confusos no contexto de uma frase ou declaração verdadeira / falsa. Se uma frase verdadeiro / falso contiver uma negativa, elimine a palavra negativa e leia o que resta. Sem o negativo, determine se a frase é verdadeira ou falsa. Se a frase (sem a negativa) for verdadeira, a resposta correta seria "falsa".

Preste atenção nas declarações com negativos duplos.
As afirmações com duas palavras negativas são positivas. Por exemplo, "é improvável o carro vai não ganhar a corrida. "é o mesmo que" É provável o carro vai ganhar a corrida. Palavras negativas incluem não e não pode junto com palavras que começam com os prefixos dis-, il-, im-, in, ir-, non- e un-.

Preste atenção aos qualificadores "absolutos".
Como já discutimos, os qualificadores abrem ou restringem as possibilidades de uma afirmação ser verdadeira ou falsa. Qualificadores absolutos, como:

  • tudo
  • sempre
  • nunca
  • inteiramente
  • completamente
  • melhor
  • pior
  • Nenhum
  • absolutamente

que não permitir exceções implica que a afirmação deve ser verdadeira 100% do tempo. Na maioria dos casos, as instruções que contêm qualificadores absolutos são falsas.

Examine minuciosamente frases e declarações longas.
Frases longas geralmente contêm grupos de palavras e frases separadas ou organizadas por pontuação. Leia cada conjunto de palavras e frases individualmente e com cuidado. Se um conjunto de palavras ou frase na declaração for falsa (mesmo se as demais forem verdadeiras), então toda a declaração é falsa e a resposta é "falsa".

Faça um palpite.
Se isso não impactar negativamente sua pontuação e você não tiver certeza da resposta, dê um palpite. Você tem 1 chance em 2 de estar certo. No entanto, verdade seja dita, muitas vezes os testes verdadeiro / falso contêm mais respostas verdadeiras do que falsas. Portanto, se você não tiver certeza, adivinhe "verdadeiro".

Declarações mais longas podem ser falsas.
Quanto mais longa uma afirmação verdadeira / falsa, maior a probabilidade de a afirmação ser falsa. Lembre-se de que apenas uma parte de uma afirmação é falsa para que toda a afirmação seja falsa. Quanto mais longa a afirmação, maior a chance de uma parte ser falsa.

As declarações de razão tendem a ser falsas.
Perguntas que indicam uma razão tendem a ser falsas. Palavras como "porque, razão, desde, etc" geralmente indicam uma declaração de "razão".

Faça um orçamento de seu tempo.
Antes de abordar até mesmo uma questão de verdadeiro / falso, dê uma olhada em todo o teste para ver quantas questões existem. Se o teste tiver 60 questões verdadeiras / falsas e você tiver um limite de tempo de 1 hora, não deverá gastar mais do que 1 minuto em cada questão. While some questions will require more time than others, remember, you can't spend a lot of time on any one question.


Assista o vídeo: 1 Next Generation Sequencing NGS - An Introduction (Novembro 2021).