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35.E: O Sistema Nervoso (Exercícios) - Biologia


35.1: Neurônios e células gliais

Os sistemas nervosos em todo o reino animal variam em estrutura e complexidade, conforme ilustrado pela variedade de animais mostrados na Figura 35.1.1. Outras, como a água-viva, não têm um cérebro verdadeiro e, em vez disso, têm um sistema de células nervosas (neurônios) separadas, mas conectadas, chamado de "rede nervosa". Equinodermos, como estrelas do mar, têm células nervosas agrupadas em fibras chamadas nervos.

Perguntas de revisão

Os neurônios contêm ________, que podem receber sinais de outros neurônios.

  1. axônios
  2. mitocôndria
  3. dendritos
  4. Corpos de Golgi

C

Um neurônio (n) ________ tem um axônio e um dendrito que se estendem diretamente do corpo celular.

  1. unipolar
  2. bipolar
  3. multipolar
  4. pseudounipolar

B

As glias que fornecem mielina para os neurônios do cérebro são chamadas de ________.

  1. Células de Schwann
  2. oligodendrócitos
  3. microglia
  4. astrócitos

B

Resposta livre

Como os neurônios são semelhantes a outras células? Como eles são únicos?

Os neurônios contêm organelas comuns a todas as células, como um núcleo e mitocôndrias. Eles são únicos porque contêm dendritos, que podem receber sinais de outros neurônios, e axônios, que podem enviar esses sinais para outras células.

A esclerose múltipla causa desmielinização dos axônios no cérebro e na medula espinhal. Por que isso é problemático?

A mielina fornece isolamento para sinais que viajam ao longo dos axônios. Sem mielina, a transmissão do sinal pode diminuir e degradar com o tempo. Isso diminuiria a comunicação neuronal através do sistema nervoso e afetaria todas as funções a jusante.

35.2: Como os neurônios se comunicam

Todas as funções executadas pelo sistema nervoso - de um simples reflexo motor a funções mais avançadas, como tomar uma memória ou tomar uma decisão - requerem que os neurônios se comuniquem uns com os outros. Enquanto os humanos usam palavras e linguagem corporal para se comunicar, os neurônios usam sinais elétricos e químicos. Assim como uma pessoa em um comitê, um neurônio geralmente recebe e sintetiza mensagens de vários outros neurônios antes de “tomar a decisão” de enviar a mensagem para outros neurônios.

Perguntas de revisão

Para um neurônio disparar um potencial de ação, sua membrana deve atingir ________.

  1. hiperpolarização
  2. o limiar de excitação
  3. o período refratário
  4. potencial pós-sináptico inibitório

B

Após um potencial de ação, a abertura de canais adicionais dependentes de voltagem ________ e a inativação dos canais de sódio, fazem com que a membrana retorne ao seu potencial de membrana em repouso.

  1. sódio
  2. potássio
  3. cálcio
  4. cloreto

B

Qual é o termo para canais de proteínas que conectam dois neurônios em uma sinapse elétrica?

  1. vesículas sinápticas
  2. canais iônicos dependentes de voltagem
  3. proteína de junção de lacuna
  4. bombas de troca de sódio-potássio

C

Resposta livre

Como a mielina auxilia na propagação de um potencial de ação ao longo de um axônio? Como os nós de Ranvier auxiliam neste processo?

A mielina impede o vazamento de corrente do axônio. Os nós de Ranvier permitem que o potencial de ação seja regenerado em pontos específicos ao longo do axônio. Eles também economizam energia para a célula, uma vez que os canais iônicos dependentes de voltagem e os transportadores de sódio-potássio não são necessários ao longo das porções mielinizadas do axônio.

Quais são as principais etapas da neurotransmissão química?

Um potencial de ação viaja ao longo de um axônio até despolarizar a membrana em um terminal de axônio. A despolarização da membrana causa Ca dependente de voltagem2+ canais para abrir e Ca2+ para entrar na célula. O influxo de cálcio intracelular faz com que vesículas sinápticas contendo neurotransmissor se fundam com a membrana pré-sináptica. O neurotransmissor se difunde pela fenda sináptica e se liga a receptores na membrana pós-sináptica. Dependendo do neurotransmissor específico e do receptor pós-sináptico, essa ação pode causar íons positivos (potencial pós-sináptico excitatório) ou negativos (potencial pós-sináptico inibitório) para entrar na célula.

35.3: O Sistema Nervoso Central

O sistema nervoso central é composto pelo cérebro e pela medula espinhal e é coberto por três camadas de coberturas protetoras chamadas meninges (da palavra grega para membrana). A camada mais externa é a dura-máter e a principal função dessa camada espessa é proteger o cérebro e a medula espinhal. A dura-máter também contém estruturas semelhantes a veias que transportam o sangue do cérebro de volta ao coração. A camada intermediária é a aracnóide em forma de teia. A última camada é a pia-máter.

Perguntas de revisão

O lóbulo ________ contém o córtex visual.

  1. frontal
  2. parietal
  3. temporal
  4. occipital

D

O ________ conecta os dois hemisférios cerebrais.

  1. sistema límbico
  2. corpo caloso
  3. cerebelo
  4. pituitária

B

Os neurônios no ________ controlam os reflexos motores.

  1. tálamo
  2. medula espinhal
  3. Lobo parietal
  4. hipocampo

B

Resposta livre

Que métodos podem ser usados ​​para determinar a função de uma determinada região do cérebro?

Para determinar a função de uma área específica do cérebro, os cientistas podem observar os pacientes que sofreram danos nessa área do cérebro e ver quais sintomas eles apresentam. Os pesquisadores podem desativar a estrutura do cérebro temporariamente usando a estimulação magnética transcraniana. Eles podem desativar ou remover a área em um modelo animal. A fMRI pode ser usada para correlacionar funções específicas com o aumento do fluxo sanguíneo para as regiões do cérebro.

Quais são as principais funções da medula espinhal?

A medula espinhal transmite informações sensoriais do corpo para o cérebro e comandos motores do cérebro para o corpo por meio de suas conexões com os nervos periféricos. Ele também controla os reflexos motores.

35.4: O Sistema Nervoso Periférico

O sistema nervoso periférico (SNP) é a conexão entre o sistema nervoso central e o resto do corpo. O sistema nervoso central (SNC) é como a usina de força do sistema nervoso. Ele cria os sinais que controlam as funções do corpo. O PNS é como os fios que vão para as casas individuais. Sem esses “fios”, os sinais produzidos pelo SNC não poderiam controlar o corpo (e o SNC também não seria capaz de receber informações sensoriais do corpo).

Perguntas de revisão

A ativação do sistema nervoso simpático causa:

  1. aumento do fluxo sanguíneo na pele
  2. uma diminuição da freqüência cardíaca
  3. um aumento da freqüência cardíaca
  4. aumento da digestão

C

Onde estão localizados os corpos celulares pré-ganglionares parassimpáticos?

  1. cerebelo
  2. tronco cerebral
  3. Gânglios da raiz dorsal
  4. pele

B

________ é liberado pelas terminações nervosas motoras no músculo.

  1. Acetilcolina
  2. Norepinefrina
  3. Dopamina
  4. Serotonina

UMA

Resposta livre

Quais são as principais diferenças entre os ramos simpático e parassimpático do sistema nervoso autônomo?

O sistema nervoso simpático prepara o corpo para "lutar ou fugir", enquanto o sistema nervoso parassimpático permite que o corpo "descanse e faça a digestão". Os neurônios simpáticos liberam norepinefrina nos órgãos-alvo; neurônios parassimpáticos liberam acetilcolina. Os corpos celulares dos neurônios simpáticos estão localizados nos gânglios simpáticos. Os corpos celulares dos neurônios parassimpáticos estão localizados no tronco cerebral e na medula espinhal sacral. A ativação do sistema nervoso simpático aumenta a freqüência cardíaca e a pressão sanguínea e diminui a digestão e o fluxo sanguíneo para a pele. A ativação do sistema nervoso parassimpático diminui a freqüência cardíaca e a pressão sanguínea e aumenta a digestão e o fluxo sanguíneo para a pele.

Quais são as principais funções do sistema nervoso sensório-somático?

O sistema nervoso sensório-somático transmite informações sensoriais da pele, músculos e órgãos sensoriais para o SNC. Ele também envia comandos motores do SNC para os músculos, fazendo com que eles se contraiam.

35.5: Distúrbios do sistema nervoso

Um sistema nervoso que funciona corretamente é uma máquina fantasticamente complexa e bem lubrificada - as sinapses disparam apropriadamente, os músculos se movem quando necessário, as memórias são formadas e armazenadas e as emoções são bem reguladas. Infelizmente, a cada ano, milhões de pessoas nos Estados Unidos lidam com algum tipo de distúrbio do sistema nervoso.

Perguntas de revisão

A doença de Parkinson é causada pela degeneração de neurônios que liberam ________.

  1. serotonina
  2. dopamina
  3. glutamato
  4. norepinefrina

B

________ medicamentos são freqüentemente usados ​​para tratar pacientes com TDAH.

  1. Tranquilizante
  2. Antibiótico
  3. Estimulante
  4. Anti-convulsão

C

Os acidentes vasculares cerebrais são frequentemente causados ​​por ________.

  1. neurodegeneração
  2. coágulos sanguíneos ou vasos sanguíneos rompidos
  3. apreensões
  4. vírus

B

Resposta livre

Quais são os principais sintomas da doença de Alzheimer?

Os sintomas da doença de Alzheimer incluem perda de memória perturbadora, confusão sobre o tempo ou lugar, dificuldades de planejamento ou execução de tarefas, mau julgamento e mudanças de personalidade.

Quais são os possíveis tratamentos para pacientes com depressão maior?

Os possíveis tratamentos para pacientes com depressão grave incluem psicoterapia e medicamentos prescritos. Os medicamentos inibidores da MAO inibem a degradação de certos neurotransmissores (incluindo dopamina, serotonina, norepinefrina) na fenda sináptica. Os medicamentos SSRI inibem a recaptação da serotonina no neurônio pré-sináptico.


35.E: O Sistema Nervoso (Exercícios) - Biologia

Planilhas do sistema nervoso e exercícios online
Idioma: Inglês Assunto: Biologia

Reflec Arc
Nível de ensino: 11
por lailaramlan212

Sistema nervoso humano
Nível de ensino: Formulário 4/5
por Mr_Apish797

Sistema nervoso
Nível de ensino: classe x
por bijayiniswain

Controle nervoso em humanos
Nível de ensino: Formulário 4/5
por Mr_Apish797

Biologia LP 8 D 6
Nível de ensino: ensino médio
por dminson

Sistema nervoso
Nível de ensino: classe x
por bijayiniswain


Soluções ICSE para o Capítulo 8 O Sistema Nervoso Classe 10 Selina Biology

(Selecione a opção mais adequada em cada caso).
Pergunta 1: A bainha isolante que cobre o axônio neural é chamada.
(a) plasmalema (b) neurolema
(c) dura-máter (d) pia-máter

Solução 1: (b) neurolema

Questão 2: Qual dos seguintes pares de partes cerebrais e sua função não são correspondidos corretamente?

(a) Cerebrum - Memória
(b) Cerebelo - Equilíbrio do corpo
(c) Medula oblongata - controla as atividades dos órgãos internos
(d) Pons - Consciência

Solução 2: (d) Pons - consciência

Pergunta 3: Um nervo misto é aquele que
(a) carrega sensações de 2 ou mais órgãos dos sentidos diferentes
(b) contém fibras sensoriais e motoras
(c) tem uma raiz comum, mas se ramifica em dois ou mais nervos para diferentes órgãos
(d) tem duas ou mais raízes de diferentes partes do cérebro.

Solução 3: (b) Contém fibras sensoriais e motoras

B. Tipo de resposta muito curta

Questão 2: Observe a relação entre as duas primeiras palavras e sugira a (s) palavra (s) adequada (s) para a quarta posição.
(a) Estímulo: Receptor :: Impulso:.
(b) Cerebrum: Diencéfalo :: Cerebelo:.
(c) Receptor: Nervo sensorial :: Nervo motor:.

Solução 2: (a) Estímulo: Receptor :: Impulso: Efetores
(b) Cerebrum: Diencéfalo :: Cerebelo: Medula oblongata
(c) Receptor: Nervo sensorial :: Nervo motor: Efetora

Questão 3: Complete as seguintes afirmações, escolhendo a alternativa correta da escolha dada entre colchetes:
contém corpos celulares de
(a) O gânglio da raiz dorsal da medula espinhal neurônios (motores / sensoriais / intermediários).

(iv) sistema nervoso periférico

Solução 3: (a) Sensorial
(b) Manter a postura e o equilíbrio
(c) Medula espinhal

C. Tipo de resposta curta


Questão 1: Mencione onde no seio humano estão os seguintes localizados e declare sua função principal: (a) corpo caloso (b) canal central

Solução 1: (uma) Corpus Callosum: Está localizado no prosencéfalo. Ele conecta dois cerebrais
hemisférios e transfere informações de um hemisfério para outro.

(b) Canal central: Está localizado no centro da medula espinhal. Está em continuação com as cavidades
do cérebro. É preenchido com líquido cefalorraquidiano e atua como uma almofada à prova de choque. Além disso, também auxilia na troca de materiais com os neurônios.

Questão 2: Declare se as seguintes afirmações são verdadeiras (T) ou falsas (F).
(a) O principal componente da substância branca do cérebro é o pericário
(b) A camada aracnóide se encaixa bem dentro da pia-máter.
(c) Uma dupla cadeia de gânglios, um em cada lado da medula nervosa, pertence à medula espinhal.
(d) Dura mater é a camada mais externa das meninges.

Solução 2: (a) Falso
(b) Falso
(c) Verdadeiro
(d) Verdadeiro

Pergunta 3: Diferencie os pares a seguir com referência ao aspecto entre colchetes.
(a) cérebro e cerebelo (função)
(b) sistema nervoso simpático e sistema nervoso parassimpático (efeito geral no corpo) (c) Nervo sensorial e nervo motor (direção do impulso transportado)
(d) medula oblonga e cerebelo (função)
(e) cérebro e medula espinhal (arranjo de cítons e exões de neurônios).

Solução 3:

O cérebro controla todas as ações voluntárias. Permite-nos pensar, raciocinar, planejar e memorizar.

O cerebelo, por outro lado, mantém o equilíbrio do corpo e coordena a atividade muscular.

Sistema Nervoso Simpático

Sistema Nervoso Parassimpático

O sistema nervoso simpático prepara o corpo para uma ação violenta contra a condição anormal.

O sistema nervoso parassimpático está preocupado em restabelecer as condições normais após o término do ato violento.

Nervo Sensorial

Nervo Motor

O nervo sensorial traz impulsos dos receptores, ou seja, órgãos dos sentidos para o cérebro ou medula espinhal.

O nervo motor transporta o impulso do cérebro ou da medula espinhal para órgãos efetores, como músculos ou glândulas.

Medulla Oblongata

A medula oblongata controla as atividades dos órgãos internos e muitas outras ações involuntárias.

O cerebelo, por outro lado, mantém o equilíbrio do corpo e coordena a atividade muscular.

Medula espinhal

A substância cinzenta que contém os cítons encontra-se no córtex (região externa), enquanto a substância branca que contém os axônios se encontra na região medular (região interna).

A matéria cinzenta contendo cítons encontra-se na região medular, ou seja, lado interno, enquanto a matéria contendo axônios se encontra no córtex, ou seja, a região externa.

Questão 4: Abaixo estão duas estruturas, escreva sua atividade funcional especial.
(a) cerebelo e.
(b) Bainha de mielina e.

Solução 4: (a) O cerebelo mantém o equilíbrio do corpo e coordena a atividade muscular.
(b) A bainha de mielina atua como um isolamento e evita a mistura de impulsos nos axônios adjacentes.

Pergunta 5: Escreva as funções do seguinte:
(a) sinapse
(b) Neurônio de associação
(c) bainha medular
(d) Medulla obiongata
(e) cerebelo
(f) Líquido cefalorraquidiano

Solução 5: (uma) Sinapse: É uma lacuna entre o terminal do axônio de um neurônio e os dendritos do neurônio adjacente. Ele transmite o impulso nervoso de um neurônio para outro.

(b) Neurônio de associação: Ele interconecta neurônios sensoriais e motores.

(c) Bainha medular:Ele fornece isolamento e evita a mistura de impulsos nos axônios adjacentes.

(d) Medulla Oblongata: Ele controla as atividades dos órgãos internos, como peristaltismo, respiração e muitas outras ações involuntárias.

(e) Cerebelo: Ele mantém o equilíbrio do corpo e coordena a atividade muscular.

(f) Líquido cefalorraquidiano: Age como uma almofada e protege o cérebro de choques.

Pergunta 6: a que nos referimos no sistema nervoso quando dizemos:
(a) sensorial, motor e misto.
(b) somático e autônomo.
(c) Natural e condicionado
(d) sensorial, motores e associação.
(e) Cinza e branco

Solução 6: (a) Sensorial, motor e misto nervos
(b) Somático e autônomo sistema nervoso
(c) Natural e condicionado reflexos
(d) Sensorial, motor e associação neurônios
(e) Cinza e branco matéria

Pergunta 7: reorganize o seguinte na sequência correta em relação ao que é fornecido entre colchetes no final.
(a) Efetora. neurônio sensorial . Receptor. neurônio motor. Estímulo. sistema nervoso central. Resposta (arco reflexo)

(d) diencéfalo. Cerebelo. medulla oblongata. Pons. Cerebrum. mesencéfalo (sequência de partes do cérebro humano).

Solução 7: (a) Estímulo --- receptor --- neurônio sensorial --- sistema nervoso central --- neurônio motor ----- efetor --- resposta

(b) Em repouso --- despolarização --- repolarização

(c) Dendritos --- Dendron --- pericário --- núcleo --- axônio --- terminações de axônio

(d) Cerebrum --- diencéfalo --- mesencéfalo --- cerebelo --- ponte --- medula oblonga

D. Tipo de resposta longa

Tipo de Reflexo

(iii) Contração da pupila

(v) Tricotar sem olhar

(vi) Aplicação repentina dos freios da bicicleta ao avistar um obstáculo na frente

Questão 2: Quais são as vantagens de ter um sistema nervoso?

Solução 2: As vantagens de ter um sistema nervoso são as seguintes:
(a) Mantém-nos informados sobre o mundo exterior por meio dos órgãos dos sentidos.
(b) Permite-nos lembrar, pensar e raciocinar.
(c) Controla e harmoniza todas as atividades musculares voluntárias, como correr, segurar, escrever
(d) Regula atividades involuntárias, como respiração, batimentos cardíacos sem que pensemos a respeito.

Pergunta 3: Por que você chama a medula espinhal e o cérebro de sistema nervoso central?

Solução 3: O cérebro e a medula espinhal ficam no crânio e na coluna vertebral, respectivamente. Eles têm um papel importante a desempenhar porque todas as atividades corporais são controladas por eles. Um estímulo de qualquer parte do corpo é sempre levado ao cérebro ou à medula espinhal para a resposta correta. Uma resposta a um estímulo também é gerada no sistema nervoso central. Portanto, o cérebro e a medula espinhal são chamados de sistema nervoso central.

Questão 4: Qual é a diferença entre ação reflexa e ação voluntária?

Solução 4: Ações reflexas são ações involuntárias que ocorrem sem saber. As ações voluntárias, por outro lado, são realizadas conscientemente.
Pegar uma maçã e comê-la é um exemplo de ação voluntária, enquanto a retirada da mão ao tocar um objeto quente é um exemplo de ação reflexa.

Ação de reflexo

Ação voluntária

Ações reflexas são ações involuntárias que ocorrem sem saber.

As ações voluntárias, por outro lado, são realizadas conscientemente.

Os comandos se originam na medula espinhal, no sistema nervoso autônomo e alguns no cérebro também.

Os comandos se originam no cérebro.

Sistema Simpático

Sistema Parassimpático

Dilata brônquios e bronquíolos

Contrai brônquios e bronquíolos

Inibe a secreção de saliva causando o ressecamento da boca

Estimula a liberação de saliva

E. Estruturado / Aplicação / Tipo de habilidade

O menino B começa a salivar, mas não A. Explique o motivo dessa diferença.

Solução 1: A salivação é um exemplo de reflexo condicionado que se desenvolve devido à experiência ou ao aprendizado. A saliva começa a jorrar quando você mastiga ou come alimentos. Portanto, esse reflexo ocorrerá não apenas na visão ou no cheiro dos alimentos. O cérebro realmente precisa se lembrar do sabor dos alimentos. O menino B começou a salivar porque ele deve ter provado aquela comida antes, ao contrário do menino A.

Questão 2: abaixo estão algumas situações. Que mudança efetiva ocorrerá no órgão / parte do corpo mencionado e que parte (simpática ou parassimpática) do sistema nervoso autônomo a causa?

Órgão / parte do corpo

Mudança / ação

Parte do sistema nervoso autônomo envolvido

1. Você entrou em uma sala escura

2. Seu corpo está consumindo muita glicose durante uma corrida

3. Você está mastigando uma comida saborosa

5. Você está se retirando para dormir

6. Você está tremendo de frio intenso

Órgão / parte do corpo

Mudança / ação

Parte do sistema nervoso autônomo envolvido

1. Você entrou em uma sala escura

2. Seu corpo está consumindo muita glicose durante uma corrida

O glicogênio é convertido em glicose no fígado

3. Você está mastigando uma comida saborosa

A liberação de adrenalina e noradrenalina aumenta

5. Você está se retirando para dormir

6. Você está tremendo de frio intenso


Solução 3: Preencha as seguintes informações no diagrama.
1 Sistema Nervoso Central
2 - Autonômico
3 - 12
4 - espinhal
5 - 31
6 - dilata
7 - constringe
8 - fígado

Perguntas de revisão

A. Tipo de múltipla escolha

(d) Músculos ciliares

Solução 1: (b) Córnea

Pergunta 2: Qual parte de nossa orelha tem o formato de uma concha de caracol?
(a) Canais semicirculares
(b) Cóclea
(c) Estribo
(d) Trompa de Eustáquio

Solução 2: (b) Cóclea

Pergunta 3: as três partes do ouvido humano que contribuem para a audição são
(a) cóclea, ossículos da orelha e tímpano
(b) canais semicirculares, utrículo e sáculo
(c) tuba auditiva, tímpano e utrículo
(d) perilinfa, ossículo auricular e canais semicirculares.

Solução 3: (c) tuba auditiva, tímpano e utrículo

Pergunta 4: A região dos olhos onde os bastonetes e cones estão localizados é o
(a) retina

(d) esclera

Solução 4: (a) retina

B. Tipo de resposta muito curta

Pergunta 1: Cite o seguinte:
(a) O pigmento fotossensível presente nos bastonetes da retina.
(b) A parte que equaliza a pressão do ar no ouvido médio e externo.
(c) O ossículo do ouvido preso ao tímpano
(d) A camada de cobertura mais externa do cérebro
(e) O tubo que conecta a cavidade do ouvido médio com a garganta
(f) A parte do olho responsável por sua forma.
(g) Os nervos que transmitem o impulso do ouvido para o cérebro
(h) Os fotorreceptores encontrados na retina do olho.
(i) O defeito ocular causado devido ao encurtamento do globo ocular da frente para trás.

Solução 1: (a) Rodopsina
(b) Trompa de Eustáquio
(c) Martelo
(d) Dura mater
(e) Trompa de Eustáquio
(f) Córnea
(g) Nervos auditivos
(h) Varinhas e cones
(i) Hipermetropia

Questão 2: Observe a relação entre as duas primeiras palavras e sugira a (s) palavra (s) adequada (s) para a quarta posição.
(a) Cones: Iodopsim :: Varetas:.
(b) som: tímpano :: Balanço dinâmico:.

Solução 2: (a) Cones: Iodopsina :: bastonetes: rodopsina
(b) Som: tímpano :: equilíbrio dinâmico: canais semicirculares

Pergunta 3: Qual ou mais das expressões na coluna II são apropriadas para os itens listados na coluna I? escreva os pares corretos

(c) cobertura protetora do cérebro

(d) unidade básica do cérebro (e) livre de células bastonetes

(c) cobertura protetora do cérebro

C. Tipo de resposta curta


Questão 1: Diferencie os membros de cada um dos seguintes pares com referência ao que é perguntado entre colchetes.
(a) Miopia e hipermetropia (causa do defeito)
(b) Varetas e cones (sensibilidade)

(c) Canal semicircular e cóclea (sentidos percebidos)
(d) Células de bastão e cone (pigmento contido)
(e) Equilíbrio dinâmico e equilíbrio estático (definição)

Solução 1: (uma) Miopia ocorre quando o globo ocular é alongado da frente para trás ou a lente é muito curva. Hipermetropia resulta de um encurtamento excessivo do globo ocular da frente para trás ou quando a lente é muito plana.

(b) Varas são sensíveis à luz fraca, mas não respondem à cor. Os cones são sensíveis à luz forte e são responsáveis ​​pela visão das cores.

(c) cóclea é responsável por ouvir, ele pode perceber os sentidos da audição.

(d) Canais semicirculares são responsáveis ​​por perceber os sentidos para manter o equilíbrio corporal.

(e) Células Rod contêm rodopsina enquanto o células cônicas contêm iodopsina.

(f) Equilíbrio dinâmico é quando o corpo está em movimento, enquanto equilíbrio estático é posicional
equilíbrio em relação à gravidade.

Questão 2: Declare se as seguintes afirmações são Verdadeiras (t) ou Falsas, corrija-as alterando qualquer palavra em cada uma.
(a) A surdez é causada devido à ruptura do pavilhão auricular
(b) Os canais semicirculares estão relacionados ao equilíbrio estático (posicional).

Solução 2: (uma) Falso
Frase correta: A surdez é causada por ruptura do tímpano.

(b) Órgão de corti

Solução 3: (uma) Fovea centralis está localizado na parte posterior do olho, quase no centro do globo ocular. É a região da visão mais brilhante e também da visão colorida.

(b) Órgão de corti está localizado no ouvido interno. Ele contém células sensoriais que processam a audição.

Questão 4: Mencione se as seguintes afirmações são verdadeiras (T) ou falsas (F) Justifique.
(a) Às vezes, os medicamentos que caem nos olhos entram no nariz e até na garganta
(b) Os músculos ciliares regulam o tamanho da pupila
(c) a mancha amarela da retina é a região da visão colorida
(d) O nervo auditivo é puramente para perceber o som
(e) Bigorna e estribo do martelo são chamados coletivamente de ossículos da orelha
(f) Sabor e gosto são uma e a mesma coisa.
(g) miopia e hipermetropia são a mesma coisa
(h) Ponto cego é chamado assim porque nenhuma imagem é formada nele.

Solução 4: (uma) Verdade
(b) Falso/Os músculos ciliares regulam o tamanho do cristalino.
(c) Verdade
(d) Falso/ O nervo auditivo responsável pelo som e também pelo equilíbrio corporal.
(e) Verdade
(f) Falso/ sabor é uma combinação de sabor e cheiro.
(g) Falso/ miopia é miopia e hiperopia é miopia.
(h) Verdade

Questão 5: Abaixo estão dois conjuntos (a) e (b) de cinco partes em cada um. Reescreva-os na sequência correta.
(a) Cóclea, tímpano, canal auditivo, ossículos do ouvido, janela oval.
(b) Conjuntiva, retina, córnea, nervo óptico, lente

Solução 5: (a) Canal auditivo, tímpano, ossículos do ouvido, janela oval, cóclea
(b) Conjuntiva, córnea, cristalino, retina, nervo óptico

Questão 6: abaixo são determinadas estruturas. Escreva sobre eles sua atividade funcional.
(a) órgão de corti e.
(b) Nervo olfatório e.
(c) retina e.
(d) Prove o botão e.

Solução 6: (a) Órgão de Corti e audição
(b) Nervo olfatório e cheiro
(c) Retina e visão
(d) Prove o botão e gosto

Pergunta 7: responda o seguinte:
(a) O que é uma glândula lacrimal?
(b) De que duas maneiras o ponto amarelo difere do ponto cego?
(c) Cite um defeito ocular de idade avançada. O que acontece nele?
(d) O que significa poder de acomodação do olho?
(e) Mencione as características da imagem que cai na retina do olho.

Solução 7: (uma) Glândula lacrimal é uma glândula lacrimal localizada na parte superior lateral da órbita do olho. Sua secreation lubrifica a superfície do olho, lava sempre as partículas de poeira e mata os germes

(b) Mancha amarela é a região de visão mais brilhante e contém células sensoriais máximas, enquanto
uma ponto cego não contém células sensoriais e este é o ponto sem visão.

(c) Presbiopia é um defeito ocular muito antigo. Nessa condição, a lente perde flexibilidade, resultando em hipermetropia.
Cataratatambém é muito comum em pessoas idosas, a córnea torna-se opaca e a visão reduz-se até à cegueira.

(d) O processo de focar o olho em diferentes distâncias é chamado de poder de
alojamento.

(e) O imagem formada na retina é invertido e real.

Pergunta 8: O que significa ilusão de ótica? Dê um exemplo.

Solução 8: Uma ilusão de ótica é o movimento contínuo realístico na tela. A televisão é um exemplo de ilusão de ótica, em que o feixe de varredura de um quadro de imagem da câmera de TV se move tão rapidamente na tela de visualização do aparelho de TV que nossos olhos não conseguem acompanhá-lo.

Pergunta 9: Onde estão localizados os itens a seguir? Mencione resumidamente a função de cada um:
(a) janela oval

(b) Cóclea
(c) Canais semicirculares
(d) Utrículo

Solução 9: (uma) Janela oval está localizado no ouvido médio. Ajuda a colocar o fluido dos canais cocleares em vibração.

(b) Cóclea está localizado no ouvido interno. Ajuda na transmissão de impulsos ao cérebro por meio do nervo auditivo.

(c) Canais semicirculares estão localizados no ouvido interno. Isso ajuda a manter o equilíbrio dinâmico do corpo.

(d) Utrículo está localizado no ouvido interno. Ele une os canais semicirculares à cóclea. Também ajuda a manter o equilíbrio estático do corpo.

Questão 10: Cite os quatro sabores principais e as respectivas regiões da língua relacionadas com sua percepção.

Solução 10: Os quatro sabores principais são doce, salgado, amargo e azedo.


35.E: O Sistema Nervoso (Exercícios) - Biologia

A temperatura corporal é regulada principalmente por uma área do cérebro conhecida como hipotálamo. O hipotálamo define a temperatura do corpo e a controla abrindo e fechando as glândulas sudoríparas e contraindo os músculos.

O sistema tegumentar ajuda a regular a temperatura corporal por meio de sua estreita associação com o sistema nervoso simpático, a divisão do sistema nervoso envolvida em nossas respostas de luta ou fuga. O sistema nervoso simpático monitora continuamente a temperatura corporal e inicia respostas motoras apropriadas.

Lembre-se de que as glândulas sudoríparas, estruturas acessórias da pele, secretam suor para resfriar o corpo quando ele se aquece. Mesmo quando o corpo não parece estar suando perceptível, cerca de 500 mL de suor (transpiração insensível) são secretados por dia. Se o corpo ficar excessivamente quente devido a altas temperaturas, atividade vigorosa (Figura 1) ou uma combinação dos dois, as glândulas sudoríparas serão estimuladas pelo sistema nervoso simpático a produzir grandes quantidades de suor, de 0,7 a 1,5 L por hora para uma pessoa ativa. Quando o suor evapora da superfície da pele, o corpo é resfriado à medida que o calor é dissipado.

Além da transpiração, as arteríolas da derme se dilatam de modo que o excesso de calor transportado pelo sangue pode se dissipar pela pele e pelo meio ambiente (Figura 1). Isso é responsável pela vermelhidão da pele que muitas pessoas sentem durante o exercício.

Figura 1. Durante atividades físicas extenuantes, como esquiar (a) ou correr (c), os vasos sanguíneos dérmicos se dilatam e a secreção de suor aumenta (b). Esses mecanismos evitam o superaquecimento do corpo. Em contraste, os vasos sanguíneos dérmicos se contraem para minimizar a perda de calor em resposta a baixas temperaturas (b). (crédito a: “Trysil” / crédito flickr c: Ralph Daily)

Quando a temperatura corporal cai, as arteríolas se contraem para minimizar a perda de calor, principalmente nas pontas dos dedos e na ponta do nariz. Essa circulação reduzida pode fazer com que a pele fique com uma tonalidade esbranquiçada. Embora a temperatura da pele caia como resultado, a perda passiva de calor é evitada e os órgãos e estruturas internos permanecem quentes. Se a temperatura da pele cair muito (como temperaturas ambientais abaixo de zero), a conservação do calor central do corpo pode resultar no congelamento da pele, uma condição chamada ulceração pelo frio.


Dicas de respiração profunda

Aqui estão algumas maneiras de melhorar seu jogo de respiração profunda.

Experimente diferentes padrões de respiração

Existem muitas maneiras diferentes de respirar profundamente, então experimente encontrar uma que pareça natural para você. Experimente inspirar contando quatro vezes e expirar seis. Ou tente a respiração quadrada: inspire para quatro, segure para quatro, expire para quatro, segure para quatro. Contanto que você ainda mantenha sua respiração lenta e profunda, não há padrão melhor do que os outros.

Pratique a autocompaixão

Seja gentil consigo mesmo ao praticar a respiração profunda. Reconheça que você pode não notar os resultados imediatamente, e tudo bem. Dê a si mesmo crédito por tentar e continue praticando, mesmo que apenas por alguns minutos de cada vez, até chegar a um ponto em que você percebe que está começando a ajudá-lo a controlar seu estresse. Então continue. Respirar profundamente não é como andar de bicicleta, você tem que fazer isso regularmente para ser útil.

Estar atento

Estar atento pode melhorar sua prática de respiração profunda. Mindfulness é sobre reconhecer suas emoções e o que está acontecendo em seu corpo sem julgar nada como bom ou ruim. Para ficar atento durante a respiração profunda, concentre-se na respiração e deixe que todos os pensamentos se dissipem. Não se julgue por tê-los, mas não os persiga, tente deixá-los ir. Observe se seu corpo está tenso ou se sua mente continua tentando voltar a um tópico desagradável específico, mas não se rebaixe - apenas reconheça o que está acontecendo como uma forma de reunir informações sobre você e sua resposta ao estresse.

Encontre um guia

Se tentar orientar sua própria respiração profunda não estiver funcionando bem, tente um aplicativo de telefone ou site ou audiolivro que o guiará através da prática. Você pode achar útil gravar você falando durante um exercício de respiração e depois reproduzi-lo quando quiser praticar. Ou, se precisar do apoio de seus colegas, peça a um amigo para se juntar a você ou pesquise grupos de meditação locais.


Interação dos sistemas nervoso e endócrino

O sistema endócrino é um sistema orgânico que consiste em várias glândulas ao redor do corpo (exemplos das quais são o hipotálamo, glândula pituitária, glândula paratireóide, glândula tireóide, glândulas supra-renais, pâncreas, ovários nas mulheres e testículos no corpo masculino). Essas glândulas secretam hormônios diretamente na corrente sanguínea.

O sistema nervoso é um sistema orgânico que consiste em muitas células especializadas diferentes (chamadas neurônios) que & lsquocoordenam as ações de uma pessoa e transmitem sinais entre diferentes partes de seu corpo & rsquo [1]. Em nossos corpos, o sistema nervoso é composto de duas partes: o sistema nervoso central e o sistema nervoso periférico. O sistema nervoso central consiste no cérebro, medula espinhal e retina. The peripheral nervous system consists of sensory neurons, clusters of neurons which are called ganglia, and nerves which connect them to each other and to the central nervous system. All of these regions are all interconnected by means of complex neural pathways.

The hypothalamus is a gland which is found in the brain and it links the endocrine system and the nervous system together. The hypothalamus receives different information from all of the main areas that make up the brain and other organs. The hypothalamus is able to registers a variety of feeling and sensations such as pain, temperature, hunger, thirst, stress, fear, and anger. Then, once this information has been sent to the hypothalamus (part of the endocrine system) and has been registered, it works with the autonomic nervous system (part of the peripheral nervous system) to affect and administer changes to various organs. Examples of any effects or changes are an increased heart or lung rate, &lsquoincreased blood flow to your skeletal muscles or digestive organs, changes in how much light enters your eyes and how well your eyes can focus on distant objects, production of sweat or shivers, and arousal of sexual organs.&rsquo[2] So because of the ability of the hypothalamus to link and affect both the nervous and the endocrine systems, it is called a neuroendocrine tissue a specialized type of tissue.

The endocrine system and the nervous system work in parallel with each other and in conjunction with each other in order to maintain homeostasis, development and reproduction. Both of these organ systems are the communication links of the body and help the body&rsquos life systems to function correctly and in relation to each other. In terms of function, both the nervous and endocrine systems work hand in hand with one another by acting in communication and driving hormonal changes. They both work in maintaining homeostasis and they both respond to internal and external changes to the body. Besides functioning in similar ways they both work in conjunction with each other. An example of this can be seen in a mother&rsquos release of milk. When a baby sucks at the nipple of its mother, the sensory cells in the nipple send out signals to the hypothalamus. The hypothalamus then responds by releasing the hormone oxytocin from the posterior pituitary gland. The oxytocin is released directly into the bloodstream where it moves to its target cell, which for this example is a mammary gland. The mammary gland then responds to the signals from the oxytocin hormone by releasing milk through the nipple. Besides working in conjunction with each other, both systems also affect one another. The adrenal medulla is under the control of nerve cells, but the nervous system&rsquos development is under the control of the endocrine system.[3]

Further example as to how the nervous and endocrine systems are interrelated:

Someone is walking along a street at night when they spot a group of people in front of them, all of them carrying knives and other threatening objects. Because it is night, the person&rsquos eyes would take some time to adjust and actually spot the group of people. When they do and their eyes detect the group, their brain would tell them that it may harm them. The hypothalamus in the brain, uses the autonomic nervous system to very quickly help the eyes to adjust and to see better. It uses the brain in order to think more quickly, and your heart, lungs, and large skeletal muscles to allow you to run faster if required or fight off the group with more strength.

The autonomic nervous system would help in stimulating some of the above reactions by stimulating the release of epinephrine and norepinephrine from another region of the adrenal glands (the inner portion). This is another way in which the nervous and endocrine systems are intertwined in their roles and influences over many of the body&rsquos physiological activities.

By way of the endocrine system, the person&rsquos hypothalamus would stimulate the production and the release of cortisol (which is a glucocorticoid) from another region of the adrenal gland (the outside of the adrenal gland). These glucocorticoids would increase the production of glucose, which would therefore ensure that the person has a sufficient amount of energy or fuel in order to fight or to run away from the group of people.

In this situation, adrenalin may also be produced from the adrenal medulla (another gland that is part of the endocrine system). The adrenalin hormone is released as a response to the individual&rsquos feelings of anxiety, during exercise (if the person runs away) or fear. This is why adrenalin is known as the fright, flight or fight hormone. These responses (of staying and fighting the group or running from the group) would both require a lot more blood and oxygen to be present in the muscles.

If the person is scared, it will cause the brain to send signals to the renal glands which would then begin to pump a large amount of adrenalin into the bloodstream. This would then increase the heart rate and the breathing rate in order to prepare for what the person is going to do (run or fight). The heart rate and breathing rate would increase and the airways of the lungs would widen. The person would now have fast shallow chest breathing as opposed to slow relaxed breathing.

The autonomic nervous system is split up into two sub systems the sympathetic and the parasympathetic nervous system. In the example above it is the sympathetic nervous system which would control the body&rsquos responses. When aroused, this is the system that begins to increase the person&rsquos heart rate and breathing rate, their pupils would begin to dilate and they may begin to start sweating (the fight or flight response). The nerve impulses travel at approximately 150 meters per second which means that this stage of the fight or flight response can take place very quickly in milliseconds.

Once the danger has passed (the group of people have moved away), it is the parasympathetic nervous system which would then counteract the sympathetic nervous system. This is the system that would then help to calm the body, gradually slowing the person&rsquos heart and breathing rates, their pupils would contract and the sweating would stop.

[1] Kandel ER, Schwartz JH, Jessel TM, ed. (2000). &ldquoCh. 2: Nerve cells and behavior&rdquo. Principles of Neural Science. McGraw-Hill Professional. ISBN 9780838577011.


Biology 12, the nervous system, senses and endocrine test






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the nervous system - Estrella Mountain Community College
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Reaction Time: The Ruler Drop Test

o sistema nervoso helps information travel through your body. It consists of the 5 senses, your brain, your spinal column, and the nervos that connect them all together. Suppose your eyes see a baseball sailing toward your head. They send a message about the approaching ball to your brain. This message travels to a part of your brain called the cérebro through nerves. Your cerebrum sends this information to the cerebelo, which has to choose whether to move away, duck, or put a hand up to catch the ball. It finally decides that you should catch it&mdashafter all, you&rsquore wearing your baseball glove! The cerebellum sends this decision as message through other nerves to the arm and hand, activating the muscles used to catch the ball.

The time it takes from when your eye first notices the ball to when your arm reaches up to catch it is an example of reaction time. Apesar de stimuli&mdashor changes in your environment that you react to&mdashtravel very quickly along your nervous system as messages, your body doesn&rsquot react instantly. Many athletes spend hours practicing to improve their reaction time. In this activity, you will conduct a simple, measurable experiment (the ruler drop test) to study reaction time and determine how it can be improved with practice.

Problema

How can reaction time be measured and improved?

Materials

Procedimento

  1. Ask your first volunteer to sit in the chair with good upright posture and eyes looking across the room.
  2. Have the volunteer place her forearm (the part of the arm from elbow to hand) so it extends over the edge of the table.
  3. Ask the volunteer to place her thumb and index (pointer) finger on either side of the bottom of the vertically placed ruler. The number &ldquo1&rdquo should be on the bottom, the &ldquo30&rdquo near the top.
  4. Let your volunteer practice holding the ruler with those two fingers.
  5. Now, ask your volunteer to remove her fingers from the ruler while you continue hold it so that the bottom of the ruler is at a height of 2cm above her fingers.
  6. Tell your volunteer that you will release the ruler without telling her. Her job will be to catch it with her thumb and forefinger as soon as she senses it dropping.
  7. Drop the ruler. When your volunteer catches it, record the number on the ruler displayed just over her thumb. The lower the number, the faster her reaction time.
  8. Conduct several trials with the same volunteer, dropping the ruler from 2cm above her fingers each time.
  9. Make sure to record the results for each trial in a table similar to the following:
  1. You might consider letting your volunteers have a rest between trials.
  2. Repeat the experiment with at least one other volunteer.

Resultados

Your results will vary depending on technique and which volunteers you used, but you should expect that many of your volunteers will show a slight improvement with practice.

When we begin to acquire a new physical skill through repetition, our nervous system creates new neural pathways. Here&rsquos an example: when we practice something like catching a ruler over and over again, all the members of that neural pathway (eye, brain, muscles) become more well-connected and efficient. This phenomenon is often referred to as muscle memory. However, no matter how good your muscle memory for this task becomes, it will always take some time for the falling ruler to travel as a message from your eyes to your brain and from your brain to your fingers!

Indo além

Reflexes in response to stimuli are our quickest reactions. One example is when a doctor hits a spot right below your kneecap and you kick before you even consciously realize you&rsquore doing so. One cool question to explore might be whether reflexes and learned motor skills like catching a ruler can enable us to respond to stimuli more quickly in the morning or in the evening. How does the length of time spent awake affect the efficiency of our central nervous system? Porque?

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The peripheral nervous system is made up of all of the nerves and nerve cells that are external to the central nervous system.

The function of the peripheral nervous system is to relay information from the central nervous system to the rest of the body, and from the body back to the central nervous system.

The peripheral nervous system can also be broken down into two subdivisions - the somatic nervous system and the autonomic nervous system.


Avoid Overanalyzing Central Nervous System Fatigue

Many forms of fatigue affect the body. They are complex. Gaining a complete picture is futile.

The journey to do so may paralyze you. Those that venture down this road come to reach rather bizarre, narrow-minded conclusions. They avoid focusing on the right things and sift through countless grains of sand to find diamonds.

They may very well come to understand a piece of the puzzle but then overemphasize its role and ignore its relationship with the whole.

Balance your training, rest, and nutrition variables. Avoid overtraining that comes from exercising too much, too long, and too often. Get enough sleep, rest, and food.

This is all rather simple and easy to figure out. What people lack though is self-discipline. They seek quick and easy fixes.

If you train ideally to positive failure within any reasonable rep range, perhaps with an upper limit of 30 reps due to energy systems, you will recruit the fast-twitch fibers most responsible for the changes you want.

I suggest moderate reps not so much due to any dread of CNS burnout but because lifting too closely to your 1 RM can be dangerous. The idea that you can train close to your 1 RM to focus on strength and limit muscle growth is false as well. You do not need to lift close to your 1 RM to gain strength and size at the fastest rate. Powerlifters and Olympic lifters need to work close to this limit only for their sport.

Beginners can thrive with 2-3 bouts of an exercise per week. They may need to eventually consider once a week though. They can determine when they need to change because they hit an insurmountable plateau.

Progress embodies everything. Judge your results by progress alone, by improving a tad in weight or reps from session to session. This will summarize any complexity with a simple measurement.

If you experience CNS fatigue, it reveals a problem. This fatigue is real, but avoid dwelling on it alone. Consider the advice here as a way to perceive it correctly.


Assista o vídeo: Układ nerwowy cz. 1 (Novembro 2021).