Em formação

1.1: Um mundo invisível - Biologia


Os microrganismos (ou micróbios, como também são chamados) são pequenos organismos. A maioria dos microrganismos é inofensiva para os humanos e, de fato, muitos são úteis. Eles desempenham papéis fundamentais em ecossistemas em todo o planeta, formando a espinha dorsal de muitas teias alimentares. As pessoas os usam para fazer biocombustíveis, medicamentos e até alimentos. Sem micróbios, não haveria pão, queijo ou cerveja. Nossos corpos estão cheios de micróbios, e somente nossa pele é o lar de trilhões deles. Alguns deles não podemos viver sem; outros causam doenças que podem nos deixar doentes ou até mesmo nos matar. Embora se saiba muito mais hoje sobre a vida microbiana do que nunca, a grande maioria desse mundo invisível permanece inexplorada. Os microbiologistas continuam a identificar novas maneiras pelas quais os micróbios beneficiam e ameaçam os humanos.

  • 1.1.1: O que nossos ancestrais sabiam
    Microorganismos (ou micróbios) são organismos vivos que geralmente são pequenos demais para serem vistos sem um microscópio. Ao longo da história, os humanos usaram micróbios para fazer alimentos fermentados, como cerveja, pão, queijo e vinho. Muito antes da invenção do microscópio, algumas pessoas teorizaram que a infecção e a doença eram disseminadas por seres vivos que eram pequenos demais para serem vistos. Eles também intuíram corretamente certos princípios relativos à disseminação de doenças e imunidade.
  • 1.1.2: Tipos de microorganismos
    Os microrganismos são muito diversos e são encontrados em todos os três domínios da vida: Archaea, Bacteria e Eukarya. Arquéias e bactérias são classificadas como procariontes porque não possuem um núcleo celular. As Archaea diferem das bactérias na história evolutiva, genética, vias metabólicas e composição da parede celular e da membrana. As Archaea habitam quase todos os ambientes da Terra, mas nenhuma archaea foi identificada como patógeno humano.
  • 1.1.3: Diversidade Ambiental de Micróbios
    Os micróbios são onipresentes na Terra e sua diversidade e abundância são determinadas pelo habitat biogeográfico que ocupam.
  • 1.1.4: Os primórdios da microbiologia moderna
    A microbiologia moderna começou com a descoberta de micróbios em 1600 e o escopo e a escala do campo continuam a se expandir até hoje.
    • 1.1.4.1: Pasteur e Geração Espontânea
    • 1.1.4.1.1: A Teoria Germinal da Doença
    • 1.1.4.2: Koch e cultura pura

Miniatura: Um aglomerado de bactérias Escherichia coli ampliado 10.000 vezes. (Domínio público; Eric Erbe, colorização digital por Christopher Pooley, ambos do USDA, ARS, EMU).


2.2 Perscrutando o mundo invisível

Algumas das características e funções fundamentais dos microscópios podem ser compreendidas no contexto da história de seu uso. O estudioso italiano Girolamo Fracastoro é considerado a primeira pessoa a postular formalmente que a doença foi disseminada por minúsculos invisíveis seminaria, ou “sementes do contágio”. No livro dele De Contagione (1546), ele propôs que essas sementes pudessem se prender a certos objetos (que ele chamou Fomes [pano]) que apoiou sua transferência de pessoa para pessoa. No entanto, como a tecnologia para ver esses objetos minúsculos ainda não existia, a existência do seminaria permaneceu hipotético por pouco mais de um século - um mundo invisível esperando para ser revelado.

Primeiros microscópios

Antonie van Leeuwenhoek, às vezes aclamado como “o Pai da Microbiologia”, é normalmente considerado a primeira pessoa a criar microscópios poderosos o suficiente para visualizar micróbios (Figura 2.9). Nascido na cidade de Delft, na República Holandesa, van Leeuwenhoek começou sua carreira vendendo tecidos. No entanto, mais tarde ele se interessou pela fabricação de lentes (talvez para olhar os fios) e suas técnicas inovadoras produziram microscópios que lhe permitiram observar microorganismos como ninguém antes. Em 1674, ele descreveu suas observações de organismos unicelulares, cuja existência era até então desconhecida, em uma série de cartas à Royal Society of London. Seu relatório foi inicialmente recebido com ceticismo, mas suas afirmações logo foram verificadas e ele se tornou uma espécie de celebridade na comunidade científica.

Enquanto van Leeuwenhoek é creditado com a descoberta de microorganismos, outros antes dele contribuíram para o desenvolvimento do microscópio. Isso incluía fabricantes de óculos na Holanda no final dos anos 1500, bem como o astrônomo italiano Galileo Galilei, que usou um microscópio composto para examinar partes de insetos (Figura 2.9). Considerando que van Leeuwenhoek usou um microscópio simples , em que a luz passa por apenas uma lente, o microscópio composto de Galileu era mais sofisticado, passando a luz por dois conjuntos de lentes.

O contemporâneo de Van Leeuwenhoek, o inglês Robert Hooke (1635-1703), também fez contribuições importantes para a microscopia, publicando em seu livro Micrographia (1665) muitas observações usando microscópios compostos. Vendo uma fina amostra de cortiça ao microscópio, foi o primeiro a observar as estruturas que hoje conhecemos como células (Figura 2.10). Hooke descreveu essas estruturas como semelhantes a "favo de mel" e como "pequenas caixas ou bexigas de ar", observando que cada "Caverna, bolha ou célula" é distinta das outras (em latim, "célula" significa literalmente "pequena sala"). Eles provavelmente pareciam a Hooke cheios de ar porque as células da cortiça estavam mortas, com apenas as paredes das células rígidas fornecendo a estrutura.

Verifique sua compreensão

  • Explique a diferença entre microscópios simples e compostos.
  • Compare e contraste as contribuições de van Leeuwenhoek, Hooke e Galileo para a microscopia inicial.

Micro Conexões

Quem inventou o microscópio?

Embora Antonie van Leeuwenhoek e Robert Hooke geralmente recebam muito do crédito pelos primeiros avanços na microscopia, nenhum dos dois pode alegar ser o inventor do microscópio. Alguns argumentam que essa designação deveria pertencer a Hans e Zaccharias Janssen, fabricantes holandeses de óculos que podem ter inventado o telescópio, o microscópio simples e o microscópio composto durante o final dos anos 1500 ou início dos anos 1600 (Figura 2.11). Infelizmente, pouco se sabe com certeza sobre os Janssen, nem mesmo as datas exatas de seus nascimentos e mortes. Os Janssen mantinham segredo sobre seu trabalho e nunca publicaram. Também é possível que os Janssens não tenham inventado absolutamente nada, seu vizinho, Hans Lippershey, também desenvolveu microscópios e telescópios durante o mesmo período de tempo, e muitas vezes atribuem-se a ele o inventor do telescópio. Os registros históricos da época são tão confusos e imprecisos quanto as imagens vistas através das primeiras lentes, e todos os registros arquivados foram perdidos ao longo dos séculos.

Em contraste, van Leeuwenhoek e Hooke podem agradecer a ampla documentação de seu trabalho por seus respectivos legados. Como Janssen, van Leeuwenhoek começou seu trabalho na obscuridade, deixando poucos registros. No entanto, seu amigo, o proeminente médico Reinier de Graaf, escreveu uma carta ao editor do Transações filosóficas da Royal Society of London chamando a atenção para os poderosos microscópios de van Leeuwenhoek. De 1673 em diante, van Leeuwenhoek começou a enviar cartas regularmente à Royal Society detalhando suas observações. Em 1674, seu relatório descrevendo organismos unicelulares gerou polêmica na comunidade científica, mas suas observações foram logo confirmadas quando a sociedade enviou uma delegação para investigar suas descobertas. Posteriormente, ele gozou de considerável celebridade, chegando a receber a visita do czar da Rússia.

Da mesma forma, Robert Hooke teve suas observações usando microscópios publicadas pela Royal Society em um livro chamado Micrographia em 1665. O livro tornou-se um best-seller e aumentou muito o interesse pela microscopia em grande parte da Europa.

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    • Autores: Nina Parker, Mark Schneegurt, Anh-Hue Thi Tu, Philip Lister, Brian M. Forster
    • Editor / site: OpenStax
    • Título do livro: Microbiologia
    • Data de publicação: 1 de novembro de 2016
    • Local: Houston, Texas
    • URL do livro: https://openstax.org/books/microbiology/pages/1-introduction
    • URL da seção: https://openstax.org/books/microbiology/pages/2-2-peering-into-the-invisible-world

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    Cangurus de Kickboxing

    Alguns cangurus vermelhos machos podem ter até seis pés de altura. Imagem de David Cook via Flickr.

    Você sai pela estrada de terra e sai do carro. A maioria dos cangurus já se foi, mas um passa por você lentamente e para. Você não chega muito perto, pois os cangurus podem se defender muito bem, mas você avalia a criatura que está lá. A primeira coisa que você nota é o quão grandes os cangurus podem ser.

    O tamanho de um adulto é diferente para cada espécie, mas este canguru vermelho é um pouco mais alto do que você. Os cangurus vermelhos são os maiores e os machos podem ter cerca de 1,8 metros de altura (quase 6 pés de altura). O canguru cinza ocidental é o menor grande canguru e os adultos têm cerca de 1,3 metros (ou 4 pés) de altura.

    Os cangurus também podem ser muito pesados. Um canguru vermelho macho adulto pode pesar pouco mais de 90 quilos (cerca de 200 libras). Isso é mais pesado do que um humano adulto saudável médio. Eles também sabem como lançar esse peso se precisarem ... e é principalmente com as patas traseiras.

    Os cangurus vermelhos machos podem ser quase tão altos quanto um ser humano adulto médio. As fêmeas dos cangurus vermelhos são muito menores do que o ser humano médio. Por que você acha que os cangurus têm uma diferença de tamanho tão grande entre machos e fêmeas?

    Lutando contra os cangurus vermelhos. Clique para mais detalhes.

    Quando os cangurus lutam, eles empurram e agarram muito com as patas dianteiras, mas suas principais armas são as patas traseiras. Eles podem se apoiar em suas caudas grandes para se equilibrar, enquanto lançam seus pés, dando chutes dolorosos. Eles também têm garras, tornando esses chutes e agarrões ainda mais perigosos. Felizmente, os cangurus geralmente só lutam quando estão se defendendo ou lutando por um companheiro.

    Suas pernas fortes são realmente úteis para a maneira como se movem, saltando. Embora o salto pareça consumir muita energia, na verdade é uma maneira muito eficiente de se mover. Um canguru vermelho pode saltar até 25 pés em um salto e pode saltar quase 6 pés de altura. Uma vez que eles começam a se mover, eles podem pular a velocidades de até 35 milhas por hora, que é quase a mesma velocidade que um cavalo pode correr.


    Como ler um artigo científico

    Abaixo, mapeamos a "anatomia grosseira" de um artigo - basicamente uma visão geral do que acontece em um artigo. Depois de saber o básico do que você pode esperar encontrar em um artigo científico, experimente ler um em nossa página de Dissecação de Artigo. Juntas, essas seções fornecem dicas que você pode usar ao ler um artigo científico.

    Assim como você tem um nome, todo artigo de pesquisa publicado também tem. Normalmente, o título oferece uma ideia geral do assunto do artigo. Às vezes, também inclui informações sobre o que os cientistas descobriram. Mostre-me um exemplo | 1

    Dê crédito a quem o merece. Pessoas que deram uma grande contribuição para o projeto geralmente acabam como autores. Se houver mais de um autor, eles são chamados de co-autores. Às vezes, quando muitas pessoas estão envolvidas, isso resulta em uma lista muito longa de autores. Mostre-me um exemplo | 1

    Afiliações do autor

    Pode parecer estranho, mas os cientistas não são os únicos envolvidos na conclusão de um estudo. Muitas vezes, a universidade ou instituição onde o estudo foi concluído também teve um papel importante, no fornecimento de recursos para o trabalho, por exemplo. As universidades ou instituições que patrocinaram o trabalho geralmente são listadas com os nomes dos autores. Para ver qual autor veio de qual instituição, você geralmente pode combinar os números ou símbolos listados ao lado do autor e dos nomes da instituição.

    O resumo é um resumo de um parágrafo das partes mais importantes do artigo. Ler o resumo é uma boa maneira de descobrir se você está interessado em ler o resto do artigo. Os resumos também podem ter uma tonelada de informações, então às vezes podem ser difíceis de ler.
    Mostre-me um exemplo | 1

    Resumo do Autor

    Certos periódicos preferem que os autores do artigo escrevam uma versão simplificada do resumo. Muitas vezes, isso é escrito para não cientistas ou cientistas de outras áreas. Se um artigo tem um resumo do autor, pode ser bom lê-lo antes de ler o resumo. Mostre-me um exemplo | 1

    Introdução

    O contexto é muito importante. Se você está tentando aprender sobre um lagarto específico, por exemplo, seria útil saber onde a espécie de lagarto vive, o que ela come e que tipo de comportamento ela pode apresentar. A introdução de um artigo é onde os cientistas fornecem a você todas as informações relevantes para que você possa entender melhor o estudo. Mostre-me um exemplo | 1

    Materiais e métodos

    Seria ótimo se a informação científica aparecesse magicamente. Mas isso não acontece. Em vez disso, leva dias, meses ou anos para realizar experimentos para um estudo. Na seção de materiais e métodos, os cientistas explicam exatamente como fizeram seu estudo. É uma espécie de "como fazer" ou "faça você mesmo" para outros cientistas. Devido à natureza complicada de alguns estudos, a seção de materiais e métodos pode às vezes ser a parte mais difícil de ler do artigo.

    Mas esta seção também pode dar a melhor ideia de como a pesquisa é feita. Mostre-me um exemplo | 1

    Resultados (com figuras e tabelas)

    Você já ouviu uma história muito longa e desejou que o contador de histórias fosse direto ao ponto? Se o fizer, a seção de resultados provavelmente será sua favorita. Este é o cerne do artigo, onde os cientistas contam exatamente o que descobriram. Normalmente é aqui que você também encontrará as figuras e tabelas, embora alguns jornais coloquem todas as figuras no final. Muitos resultados são dados bastante crus (o que significa que os dados não foram interpretados). A interpretação é salva para a próxima seção. Mostre-me um exemplo | 1

    Se você ler a seção de resultados, provavelmente verá muitos números, alguns gráficos úteis e terá uma boa ideia do que foi encontrado em geral. Mas o que isso significa? As descobertas são importantes? Essas perguntas são respondidas na seção de discussão. Aqui, os cientistas apresentam o que aprenderam com o estudo e que efeito as novas informações terão na ciência. Eles também discutem quaisquer problemas com o experimento nesta seção. Há uma coisa a ser cautelosa ao ler a discussão. às vezes, os dados podem ser interpretados de maneiras diferentes. A interpretação apresentada em uma discussão nem sempre é a única interpretação possível. É por isso que a seção de discussão é mantida separada da seção de resultados.
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    Alguns artigos de periódicos têm uma seção de conclusão, que é basicamente um resumo do estudo que é realmente pesado em descobertas e o que essas descobertas significam. Se você deseja uma versão rápida de qual impacto o estudo terá na ciência, procure uma seção de conclusões.
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    Agradecimentos

    Alguns estudos envolvem muitas, muitas pessoas que contribuem, às vezes de maneiras relativamente pequenas. Se alguém ajuda, mas não faz o suficiente para ser um autor em um artigo, ainda assim receberá crédito por seu trabalho sendo listado na seção de agradecimentos. Mostre-me um exemplo | 1

    Contribuições do autor

    Embora uma lista de autores nos diga quais pessoas foram mais importantes para a conclusão de um estudo, ela não nos diz com que cada autor contribuiu para o processo. Alguns periódicos não incluem uma seção de contribuições do autor, mas, quando o fazem, listam qual autor fez o quê durante o estudo.
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    Você pode ter ouvido a frase que as coisas "não existem em vácuos". A seção de referência é a prova dessa ideia. Ao longo de todo o artigo, os cientistas usaram outras informações publicadas para ajudá-lo a fornecer um histórico sobre seu trabalho, para explicar por que usaram certos métodos ou para comparar suas descobertas com outras. A seção de referências é onde todos os outros estudos publicados são listados. Ao ler um artigo, você frequentemente verá pequenos números sobrescritos ou sobrenomes entre parênteses no final de algumas frases. Essas são dicas que o ligam a artigos publicados específicos, todos listados na seção de referência. Esta seção é especialmente útil se você deseja obter mais informações relacionadas ao artigo que está lendo. Mostre-me um exemplo | 1


    Materiais Suplementares

    Alguns estudos produzem muitas informações importantes que os cientistas desejam compartilhar com o mundo. Ainda assim, se você quiser que alguém leia um artigo de jornal, ele não pode ser tão longo. Às vezes, se houver informações demais para uma quantidade insuficiente de um artigo, as informações que podem ser consideradas "extras" são listadas em uma seção diferente de materiais complementares.


    Fisiologia da Visão

    Codificação visual em V4

    Funcionalmente, a evidência de lesão aponta para um papel para V4 no reconhecimento espacial de grão fino, incluindo o aprendizado de novas discriminações [21-23]. No entanto, as primeiras evidências de registros fisiológicos apontaram para um papel especializado do V4 no processamento e reconhecimento de cores. Não está claro se toda a cor e o processamento espacial podem ser atribuídos ordenadamente a diferentes compartimentos distintos de V4, embora não haja dúvida de que tais compartimentos existem [15]. Um extenso conjunto inicial de gravações demonstrou que a análise teórica da informação do disparo neuronal mostra que muitos neurônios V4 individuais carregam sinais sobre o padrão espacial e a cor [24].

    Um estudo recente [25 ••] mostrou como a especialização de compartimentos em V4 pode levar à transmissão precisa de detalhes espaciais finos. Medições diretas na região foveal de V1 mostram que neurônios únicos naquela região cortical sinalizam detalhes espaciais finos sobre altas frequências espaciais até o limite de acuidade [26]. Usando imagens ópticas e gravação de neurônio único, o novo trabalho mostra que existem compartimentos especializados para altas frequências espaciais em V4. Estes parecem refletir a variabilidade no mapeamento retinotópico dentro de V4, resultando em ilhas de córtex com uma ampla gama de sintonia para frequência espacial, incluindo neurônios adequados para reconhecimento de padrão de alta acuidade. Esses campos receptivos neurais são presumivelmente aqueles que são mais suscetíveis aos efeitos visuais de aglomeração [27].

    Essas descobertas recentes podem mapear bem em trabalhos anatômicos anteriores que sugerem uma segregação do processamento visual de acordo com a localização do campo visual dentro de V4 [28]. O traçado anatômico sugere não apenas uma segregação de regiões de V4 de acordo com a localização no campo visual, mas um padrão funcional diferente de conexões corticais [28] e subcorticais [29] para as partes foveais e periféricas de V4, com certas localizações cerebrais conectando exclusivamente com apenas a foveal ou apenas a porção periférica de V4.

    Os neurônios V4 codificam informações sobre o conteúdo de conjuntos de imagens naturais com tanta precisão e fidelidade quanto os neurônios mais profundos na via visual ventral no córtex inferotemporal (IT) [4]. O mesmo estudo mostrou que os neurônios V4 são menos capazes de generalizar através da localização espacial do que os neurônios IT, enquanto os neurônios V4 são menos interrompidos do que os neurônios IT por embaralhamento do conteúdo da imagem, consistente com a visão de longa data de que alguns neurônios IT sinalizam a presença de certos tipos de objeto visual [2].

    Análises mais recentes mostraram correspondência próxima entre a seletividade de neurônios V4 e unidades do modelo de rede convolucional AlexNet [30] para estímulos de forma 2-D com variação de posição angular e curvatura (Figura 2). Essas redes neurais têm um conjunto hierárquico de camadas de processamento neural, como a via do fluxo ventral. As redes são treinadas no nível superior para aprender como atribuir rótulos de objetos ('ônibus', 'gato') às imagens dos objetos. Os pesos de todas as conexões de rede (equivalente à força sináptica de um neurônio biológico) são ajustados de volta para baixo em todas as camadas conforme o aprendizado prossegue. Quando os pesos são estáveis, o desempenho da rede pode ser testado com um novo conjunto de imagens e as respostas de cada uma das camadas intermediárias podem ser investigadas. O repertório das redes neurais ainda é limitado e, para comparações com a visão dos primatas, a falta de binocularidade é uma limitação, mas consulte a Ref. [31].

    Figura 2 . Uma imagem fotográfica e sua representação na camada inicial de Alexnet [30]. Camadas mais profundas de Alexnet têm padrões de ativação que são difíceis de relacionar com a imagem original ao visualizar as ativações como imagens usando o olho humano. Alexnet eventualmente rotula esta imagem como um "Apiário", o que pode ser entendido talvez em relação à silhueta do contorno da árvore no fundo.

    Submeter as respostas das unidades Alexnet aos mesmos procedimentos de teste e análise que foram usados ​​para caracterizar neurônios V4 reais mostra que Alexnet não corresponde apenas ao desempenho biológico em tarefas de identificação de imagem. Interessante, também foi descoberto que muitas das unidades internas do Alexnet têm seletividade para curvatura e limites de objetos semelhantes aos neurônios individuais registrados em V4 [11 ••]. Essa semelhança emerge do regime de treinamento da rede neural, em vez de ser projetada na arquitetura da rede.

    Existem limites para as qualidades perceptuais do disparo neuronal em áreas de nível médio, como V4. Reversões perceptivas sob rivalidade binocular são evidentes de forma mais robusta em áreas temporais que recebem conexões de entrada de áreas visuais iniciais e de nível médio, como V4, em vez de nas próprias áreas [32]. Da mesma forma, em uma tarefa desafiadora de identificação de imagem, áreas inferotemporais posteriores mostram atrasos na discriminação neuronal que são paralelos aos atrasos na discriminação comportamental, mas esses atrasos não são observados nas respostas da área V4 [33]. Além do fluxo inferotemporal, os neurônios no córtex pré-frontal mostram maior sensibilidade a objetos parcialmente ocluídos do que os neurônios em V4 [34].


    3 respostas 3

    Esta questão pede ciência pura. Todas as respostas a esta pergunta devem ser apoiadas por equações, evidências empíricas, artigos científicos, outras citações, etc. Respostas que não satisfaçam este requisito podem ser removidas. Veja a descrição da tag para mais informações.

    Ok, mesmo que essas sejam, de fato, três perguntas altamente conectadas, tentarei respondê-las da melhor maneira possível.

    O que os observadores experimentariam ao ver alguém viajar pelo tubo?
    No final das contas, um tubo de Krasnikov nada mais é do que um buraco de minhoca com alguns ajustes e habilidades especiais, portanto, viajar por um vale ou para um não é diferente para o observador. Em teoria, um buraco de minhoca não é muito diferente de um buraco negro no que diz respeito aos efeitos da gravidade e da matéria, com a diferença especial de que, onde não podemos ver nada na área central de um buraco negro, vemos a área do universo onde o tubo termina em um buraco de minhoca . Portanto, observar alguém entrando em um tubo de Krasnikov é como vê-lo entrar em um buraco negro. Como a luz uniforme é curvada pelas forças gravitacionais, na visão do observador o objeto que entra no buraco se alonga e se deforma até parecer desaparecer na borda circular do buraco.

    O que os observadores experimentariam ao viajar pelo tubo?
    De acordo com Luke Butcher, físico teórico da universidade de Edimburgo (em uma entrevista sobre o filme 'Interestelar'), sua apresentação da viagem em um buraco de minhoca é altamente realista.

    & quotAs coisas vão parecer um pouco como se você estivesse viajando pelo centro de um túnel largo. Bem à sua frente, você verá a região do espaço para a qual está indo, e atrás de você está a região que você deixou para trás. Essas vistas seriam cercadas por repetições concêntricas circularmente distorcidas da mesma vista, um pouco como um anel de Einstein, com todo o céu (de uma das extremidades do buraco de minhoca) envolto em uma série de anéis que ficam cada vez mais compactados como você move sua linha de visão da direção longitudinal para uma direção perpendicular. & quot (L. Butcher)


    Assim.
    Crédito: Domínio público via Les Bossinas (Cortez III Service Corp.) e NASA.

    Como pode ser usado para reduzir o tempo de viagem?
    Não tenho certeza do que você deseja fazer aqui. Como afirmado acima, os tubos de Krasnikov já são casos especiais de buracos de minhoca, então 'trazer um buraco de minhoca por ele' não mudará nada, pois você teve que implementar o tubo de Krasnikov em primeiro lugar. O corte no tempo de viagem dependerá da estrutura do buraco de minhoca / tubo de Krasnikov e não pode ser respondido em geral.

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    6 Respostas 6

    Como 10% dos Xs podem ver os Ys, a questão seria como eles os veem. Dada uma estrutura de "ciência ampliada", temos duas possibilidades claras - diferenças biológicas (10% de Xs podem ver uma gama estendida de frequências eletromagnéticas além da maioria dos Xs) e habilidades psíquicas / psiônicas / extra-sensoriais.

    Visão de frequência estendida

    Esta opção apresenta soluções simples para uma civilização tecnológica para ambas as condições. Para tornar os Ys visíveis para todos os Xs, os Xs usam óculos de deslocamento de frequência (como óculos infravermelhos, mas para qualquer frequência apropriada). Para tornar os Ys invisíveis para 10% dos Xs, um par de "óculos escuros" que filtram as frequências apropriadas funcionaria.

    Habilidades psíquicas / psiônicas / extra-sensoriais

    É aqui que as coisas ficam confusas. Você teria que definir o que são essas habilidades extras, como funcionam e se as forças apropriadas envolvidas podem ou não ser detectadas pela ciência padrão da sociedade.

    Por exemplo, "Alguns Xs têm uma habilidade extra sensorial, usada de forma semelhante à visão normal, que os permite detectar .um. Espalhamento de neutrinos, algo que os Ys fazem naturalmente muito mais do que qualquer outra substância conhecida, por causa de suas capacidades extra-dimensionais. ", ou" Alguns Xs são naturalmente psíquicos de tal forma que podem detectar sólidos ou semi-sólidos perto deles sem o uso de seus outros sentidos. Ninguém realmente percebe esse sentido na maioria dos casos (embora alguns dos 10% sejam excepcionalmente bons em se esquivar ataques de onde eles não podem vê-los chegando), exceto os Ys são detectáveis ​​dessa forma. Se alguém se tornar hábil em usar esse sentido, eles podem 'ver' os Ys. "

    Estender a ciência dessas coisas exigirá extrapolação ou aceno de mão, mas o mecanismo deve ser neutro para a sobrevivência (apenas uma mutação aleatória que não ajuda ou atrapalha a expectativa de vida de uma pessoa) ou um tanto benéfico (a capacidade de detectar ataques por trás).


    1.1: Um mundo invisível - Biologia

    Um guia sobre como obter as 5 conquistas ocultas em 7 dias para morrer.

    Vou atualizar isso se mais conquistas ocultas forem adicionadas no futuro.

    Simplesmente cave até chegar à rocha. Você saberá quando chegar ao fundo pelo chão bronzeado e azul. Ele também fará um som distinto quando você o acertar, como quando você atinge um território reivindicado.

    O método mais fácil de fazer isso é com uma verruma e apenas mantê-la direcionada para baixo. Também traga bastante madeira para armações ou escadas, para que você possa sair.

    Semelhante à conquista Dig Deep, para esta, tudo o que você precisa fazer é chegar ao topo do mundo do jogo. Há um teto invisível que você pode alcançar, onde você não pode construir ou colocar nenhum bloco para subir. Depois de chegar a este ponto, a conquista deve ser desbloqueada.

    A maneira mais fácil de fazer isso é trazer uma pilha de cerca de 200-300 molduras de madeira. A quantidade de que você realmente precisa dependerá de sua altitude ao iniciar. Coloque uma moldura de madeira no chão, pule em cima dela e continue pulando para cima enquanto coloca mais molduras abaixo de você. Você continuará subindo no ar (verifique a vista com o novo terreno distante) e, eventualmente, desbloqueará a conquista.

    Certifique-se de que não haja zumbis por perto ao fazer isso. Se eles quebrarem um bloco enquanto você estiver no ar, você cairá e possivelmente morrerá.

    Esta é provavelmente a mais complicada das conquistas ocultas, mas não é tão difícil. O que você precisa fazer é baixar a temperatura para 0, enquanto você está totalmente nu e 100% molhado.

    A maneira mais fácil de fazer isso é encontrar um bioma de neve que tenha uma altitude elevada. Quanto maior a altitude, mais frio fica. Encontre um corpo de água que seja profundo o suficiente para você mergulhar totalmente. Em seguida, tire todas as roupas, sente-se na água e espere a temperatura baixar. Para acelerar esse processo, você pode usar roupas com valor térmico negativo e beber chá vermelho ou suco de iúca, pois ambos ajudam a diminuir sua temperatura.

    Baixar sua temperatura é perigoso e pode resultar em morte, prepare-se para colocar roupas quentes e sentar-se próximo ao fogo assim que conseguir a conquista.


    Assista o vídeo: O mundo invisível (Novembro 2021).