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1. Guia do Curso de Biologia Avançada Eastern Promise (Bi101) - Biologia


Visão geral:

Eastern Promise é uma colaboração entre a BMCC, o InterMountain Education Service District e os distritos escolares no leste do Oregon. O programa cria oportunidades adicionais para os alunos do ensino médio ganharem créditos universitários e enquanto ainda estiverem no ensino médio. Assim, a classe será igual em rigor a um curso universitário. Isso significa uma maior quantidade de tempo gasto fora das aulas, um maior volume de conteúdo e uma maior amplitude de material sobre os exames.

Baseado em proficiência:

O crédito será concedido com base no entendimento do aluno sobre o material. Essa proficiência no material será demonstrada por meio de suas notas em dois exames intermediários e um exame final. Os exames virão de um conjunto de questões criadas e revisadas quanto ao rigor pelas instituições participantes. Os instrutores participarão da Eastern Promise Biology Professional Learning Community (PLC) para revisar e aprimorar continuamente o curso em termos de instrução, materiais, laboratórios e exames.

Observação

Um exame por período pode ser repetido para que a pontuação original seja substituída; o reteste deve ser uma avaliação original.

Esboço de Curso:

Essas porcentagens serão uma diretriz tanto para alocação de tempo durante o curso quanto para a porcentagem de questões em um determinado exame. Haverá um total de 200 questões por aula (Bio 101-103).

Biologia 101

  • 12,5% (25 questões) Métodos Científicos
  • 12,5% (25 questões) Química
  • 15% (30 questões) Bioquímica
  • 15% (30 perguntas) Células
  • 15% (30 perguntas) Genética
  • 15% (30 perguntas) Genética Molecular
  • Evolução de 15% (30 questões)

Design do exame:

Existem três níveis de perguntas, correspondendo aproximadamente a fácil, médio e difícil. As questões do teste serão divididas no formato abaixo com “Síntese / Avaliação” sendo as questões “difíceis”.

Exames de meio de semestre: 50 perguntas

  • 35 perguntas de “Conhecimento / Compreensão”
  • 10 perguntas de “Aplicação / Análise”
  • 5 perguntas de “Síntese / Avaliação”

Exame final: 100 questões (50 questões do novo material, 50 questões do material anterior)

  • 70 perguntas de “Conhecimento / Compreensão”
  • 20 perguntas de “Aplicação / Análise”
  • 10 perguntas de “Síntese / Avaliação”

Labs:

O BMCC requer 8 atividades práticas por semestre para cumprir a parte laboratorial do curso. Embora isso não seja avaliado individualmente como parte dos créditos do PE, a conclusão bem-sucedida das atividades de laboratório e periódicos ou relatórios relacionados é necessária para receber os créditos.

Diretrizes do curso:

Haverá dois conjuntos de créditos concedidos: ensino médio e faculdade. A nota do ensino médio será atribuída por meio de verificações de diário (consulte a próxima página para informações adicionais) e um maior número de exames, enquanto a nota da faculdade será computada apenas com as pontuações de três das citadas provas e final. Os alunos se inscreverão para o curso no Blue Mountain Community College (BMCC) no período em que farão a prova final. Se um aluno receber um “F” para o curso, essa nota irá para o histórico escolar da faculdade. Também existe a opção de abandonar o curso universitário e ainda ganhar o crédito do ensino médio. Consulte a programação anual de datas / prazos para obter mais informações.

Diretrizes de avaliação do ensino médio:

Abra-se para seus próprios ideais de avaliação. Se os alunos “reprovam” nos exames para o crédito da faculdade, mas se saem bem em outros componentes do curso, a nota do segundo grau pode e deve ser diferente.

Exemplo de Rubrica de Classificação:

A ciência pode ser dividida em dois elementos: conhecimento e processo. Nesta aula, você trabalhará para dominar os dois aspectos. Embora haja um grande corpo de conhecimento científico que é importante entender, esta aula também enfocará o processo científico de fazer perguntas de uma forma sistemática; em seguida, apoiando as conclusões com dados, observações e argumentos claramente fundamentados. O escopo desta aula será orientado por padrões estaduais e nacionais, bem como exemplos locais relevantes. Para avaliar meu ensino e seu progresso, você será avaliado por meio de dois tipos de tarefas. Esses trabalhos terão o seguinte peso: periódicos - 50% da nota e testes - 50%.

Tipo de trabalhoPontuaçãoPesoPontuação Ponderada
Diário97%.5048.5
Testes86%.5043.0
Total1.0091,5 = A

Diários:

Os alunos participarão de uma ampla variedade de atividades, desde laboratórios dirigidos por alunos a projetos em grupo. Todo o seu trabalho será organizado em um caderno espiral que chamaremos de "diário". Os diários serão mantidos ao longo do ano e avaliados pelo menos a cada dez dias letivos. Durante essas atividades você praticará e será avaliado na realização de pesquisas, usando habilidades de observação, seguindo protocolos de segurança, analisando dados e defendendo conclusões. Esta tarefa será usada para medir seu progresso na aula e será avaliada com base no esforço, integridade e precisão.

Testes:

Os testes podem ser realizados regularmente. Essas avaliações serão fornecidas em uma ampla variedade de formatos, desde respostas curtas e ensaios a demonstrações e projetos. O objetivo final deste curso é que você domine o conhecimento científico e os processos apresentados em aula. Os diários e as tarefas em sala de aula ajudam os alunos a chegar a esse ponto, enquanto os testes ilustram seu nível de domínio. Concluir todas as tarefas é importante, mas também está se saindo bem nos testes.

Ausências / trabalho atrasado:

Se você perder uma tarefa ou teste, é sua responsabilidade tomar as providências para concluir este trabalho. Nem todos os laboratórios podem ser feitos posteriormente. Nesse caso, você e seu professor determinarão uma tarefa alternativa. Há muito pouco espaço para trabalho tardio nesta classe. Todas as atribuições atrasadas serão aceitas com metade do crédito, a menos que você faça acordos prévios.

Observação

Todas as diretrizes acima estão sujeitas a alterações e arranjos alternativos podem ser feitos caso a caso.

Programação de amostra:

Semana 1:

Introdução a uma sala de aula da faculdade, calendário da faculdade / esboço do curso, Política de avaliação assinada e devolvida até sexta-feira, Segurança do laboratório, Introdução ao Sr. Lee, Autoavaliação, Procedimentos e ódios de estimação, e-text com habilidades de estudo, Prepare-se para Biologia! Pré-teste e estudo, Desenho back-to-back, Nature of Science-caixa preta, Trabalho em atribuições no laboratório de informática, Introdução à Biologia ppt, Introdução à Biologia mapa conceitual

Semana 2:

Notas finais sobre o processo científico, partes de ID da planilha de processo científico, partes de ID de exemplo de livro didático, Variáveis ​​de verificação de leitura de cobra, Introdução ao capítulo 2 símile, notas do capítulo 2, A grandiosidade da água, Flashcards de raízes de palavras (teste após o capítulo 4) , Concluir notas do capítulo 2, Analogias, atribuição de 2 HW com vencimento na segunda-feira.

Semana 3:

Mapa conceitual, formulários de registro, requisitos da faculdade, coleta de papelada, introdução ao capítulo 3, classificação de vocabulário, notas do capítulo 3, atividades de domínio de uso, introdução à lactose, notas do capítulo 3 de conclusão, raízes de palavras (questionário na terça-feira), revisão do dicionário, meio do semestre # 1 , Pratique cartões de anotações para o teste de terça-feira


Assista o vídeo: FeiVest - Curso de Ciência Biológica da UFPA #28 (Dezembro 2021).