Em formação

Como você escreve razões genotípicas e fenotípicas?


Se dois pais homozigotos recessivos são cruzados, sei que todos os descendentes também serão homozigotos recessivos. Você escreveria a razão genotípica como 0: 0: 4 então e a fenotípica como 0: 4? (A ordem importa? Ou seja, em comparação com 4: 0) Além disso, se os resultados forem 2 homozigotos dominantes e 2 heterozigotos, é necessário colocar o zero para recessivo (2: 2: 0) ou 2: 2 seria adequado?


Não acho que haja notação formal para essas proporções.

Pode-se notar que dominância e recessividade perfeitas, fenótipos perfeitamente discretos sem pleiotropia e sem variação ambiental são extremamente raros e esses exemplos são encontrados apenas em classes de introdução, mas nunca na vida real. Portanto, pelo menos para os fenótipos, realmente não há necessidade de qualquer notação formal aqui.

Dito isso, para maior clareza, eu definitivamente preferiria 0: 0: 4 (genótipos) e 0: 4 (fenótipos) em vez de 4 (para genótipo ou fenótipo) e definitivamente preferiria 2: 2: 0 em vez de 2: 2


Diferença entre fenótipo e proporção de genótipo

o diferença chave entre o fenótipo e a proporção do genótipo é que o a proporção do fenótipo é o número relativo ou o padrão da prole manifestando a expressão visível de uma característica particular, enquanto a proporção do genótipo é o padrão de filhos distribuição de acordo com a constituição genética.

Fenótipo e genótipo são dois termos usados ​​para descrever as características de um organismo na genética. Esses termos ajudam a explicar como as características herdam e como estão sujeitas à evolução. Se for considerado um traço particular ou uma característica, o fenótipo se refere à expressão física ou à característica visível, enquanto o genótipo se refere à composição genética ou ao conjunto de genes responsáveis ​​pela característica. Ambos os termos contribuem imensamente para o estudo da herança de traços. O genótipo coletivamente com os fatores ambientais influencia o fenótipo de uma característica. Em palavras simples, os genes são responsáveis ​​pela expressão observável de uma característica com pouca influência do meio ambiente. Quando você realiza um cruzamento entre dois indivíduos, a população de progênie resultante pode ser analisada para a proporção do fenótipo e proporção do genótipo.

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Cruz Monohybrid e a Praça Punnett

Quando a fertilização ocorre entre dois pais reprodutores verdadeiros que diferem apenas pela característica em estudo, o processo é chamado de cruzamento mono-híbrido e os descendentes resultantes são chamados de mono-híbridos. Mendel realizou sete tipos de cruzamentos mono-híbridos, cada um envolvendo traços contrastantes para diferentes características. Fora dessas cruzes, todos os F1 descendência tinha o fenótipo de um dos pais, e o F2 a prole tinha uma proporção fenotípica de 3: 1. Com base nesses resultados, Mendel postulou que cada pai no cruzamento mono-híbrido contribuiu com um de dois fatores de unidade emparelhados para cada filho, e todas as combinações possíveis de fatores de unidade eram igualmente prováveis.

Os resultados da pesquisa de Mendel & rsquos podem ser explicados em termos de probabilidades, que são medidas matemáticas de probabilidade. A probabilidade de um evento é calculada pelo número de vezes que o evento ocorre dividido pelo número total de oportunidades para que o evento ocorra. Uma probabilidade de um (100 por cento) para algum evento indica que é garantido que ele ocorra, enquanto uma probabilidade de zero (0 por cento) indica que é garantido que não ocorrerá, e uma probabilidade de 0,5 (50 por cento) significa que tem um chance igual de ocorrer ou não.

Para demonstrar isso com um cruzamento monohíbrido, considere o caso de plantas de ervilha reprodutoras verdadeiras com sementes amarelas versus verdes. A cor dominante da semente é amarela, portanto, os genótipos parentais foram AA para as plantas com sementes amarelas e yy para as plantas com sementes verdes. Um quadrado de Punnett, desenvolvido pelo geneticista britânico Reginald Punnett, é útil para determinar probabilidades porque é desenhado para prever todos os resultados possíveis de todos os eventos de fertilização aleatórios possíveis e suas frequências esperadas. A Figura 8.2.5 mostra um quadrado de Punnett para um cruzamento entre uma planta com ervilhas amarelas e outra com ervilhas verdes. Para preparar um quadrado de Punnett, todas as combinações possíveis dos alelos parentais (os genótipos dos gametas) são listadas ao longo do topo (para um dos pais) e do lado (para o outro pai) de uma grade. As combinações dos gametas do óvulo e do espermatozóide são feitas nas caixas da tabela com base nas combinações dos alelos. Cada caixa representa o genótipo diplóide de um zigoto, ou óvulo fertilizado. Como cada possibilidade é igualmente provável, as razões genotípicas podem ser determinadas a partir de um quadrado de Punnett. Se o padrão de herança (dominante e recessivo) for conhecido, as razões fenotípicas também podem ser inferidas. Para um cruzamento mono-híbrido de dois pais reprodutores verdadeiros, cada pai contribui com um tipo de alelo. Neste caso, apenas um genótipo é possível no F1 filhos. Todos os filhos são Yy e tem sementes amarelas.

Quando o F1 descendentes são cruzados uns com os outros, cada um tem uma probabilidade igual de contribuir com um Y ou um y para o F2 filhos. O resultado é uma probabilidade de 1 em 4 (25 por cento) de ambos os pais contribuírem com um Y, resultando em uma prole com um fenótipo amarelo, uma probabilidade de 25 por cento do pai A contribuir com um Y e pai B a y, resultando em descendência com um fenótipo amarelo, uma probabilidade de 25 por cento do pai A contribuir com um y e pai B a Y, também resultando em um fenótipo amarelo e uma probabilidade (25 por cento) de ambos os pais contribuírem com um y, resultando em um fenótipo verde. Ao contar todos os quatro resultados possíveis, há uma probabilidade de 3 em 4 de a prole ter o fenótipo amarelo e uma probabilidade de 1 em 4 de a prole ter o fenótipo verde. Isso explica porque os resultados de Mendel & rsquos F2 a geração ocorreu em uma proporção fenotípica de 3: 1. Usando um grande número de cruzamentos, Mendel foi capaz de calcular probabilidades, descobriu que elas se encaixavam no modelo de herança e os usou para prever os resultados de outros cruzamentos.


Método de linha bifurcada

Quando mais de dois genes estão sendo considerados, o método do quadrado de Punnett torna-se difícil de controlar. Por exemplo, o exame de um cruzamento envolvendo quatro genes exigiria uma grade de 16 × 16 contendo 256 caixas. Seria extremamente complicado inserir manualmente cada genótipo. Para cruzamentos mais complexos, os métodos de linha bifurcada e de probabilidade são preferidos.

Para preparar um diagrama de linha bifurcada para um cruzamento entre F1 heterozigotos resultantes de um cruzamento entre AABBCC e aabbcc pais, primeiro criamos linhas iguais ao número de genes que estão sendo considerados e, em seguida, separamos os alelos em cada linha em linhas bifurcadas de acordo com as probabilidades de cruzamentos mono-híbridos individuais ([link]). Em seguida, multiplicamos os valores ao longo de cada caminho bifurcado para obter o F2 probabilidades de descendência. Observe que este processo é uma versão diagramática da regra do produto. Os valores ao longo de cada via bifurcada podem ser multiplicados porque cada gene se agrupa independentemente. Para um cruzamento tri-híbrido, o F2 a razão fenotípica é 27: 9: 9: 9: 3: 3: 3: 1.



Razão 3: 1

Para uma versão mais complicada do mesmo tema, veja Proporção 9: 3: 3: 1 e Proporção de Mendel. Observe o uso de um Quadrado de punnett na figura a seguir:

Legenda da figura: B e W são alelos, de fato, conforme contido dentro esperma e ovos. BB, BW e WW são todos genótipos, criado por fertilização do ovo por esperma. O associado fenótipos, 'preto' e 'branco' são indicados com BB e BW preto e WW branco. Note o Razão de três negros progênie disto acasalamento para um branco. o acasalamento em si era BW & times BW, que eram ambos pretos em vez de brancos em fenótipo, ou seja, preto / B é dominante fenotipicamente para branco / W neste hipotético acasalamento por um não específico espécies.

As proporções de 3: 1 são o que é mais comumente ensinado durante o aprendizado Genética mendeliana e, portanto, o que podemos sentir é o mais simples de todos os casos possíveis. A verdade, porém, é que as proporções de 3: 1 parecem simples apenas por causa da familiaridade (supondo, é claro, que você esteja familiarizado com as proporções de 3: 1 & # 9786).

O mais simples de cruzes ao invés está entre dois homozigotos do mesmo tipo. Além disso, codominância e dominância incompleta na verdade, são muito mais simples de seguir, pois razões fenotípicas e razões genotípicas são idênticos.

Na verdade, há uma ênfase nas proporções de 3: 1 ao aprender genética não porque eles representam o mais simples dos casos, mas sim porque eles representam um caso relativamente difícil e ao mesmo tempo extremamente importante, ilustrando o impacto de relacionamentos dominante-recessivo entre alelos sobre resultados de acasalamento.


Cruzes Monohybrid

Baixe as seguintes questões.

Depois de concluir a tarefa, envie seu trabalho para a caixa de depósito Cruzes Monohybrid.

Você também pode usar sua tarefa para completar a verificação de atribuição sobre problemas de hereditariedade e cruzamentos mono-híbridos.

Para cada problema:

  • Escreva e identifique as duas letras, que representarão os alelos (letras) dos traços dominantes e recessivos.
  • Escreva a cruz (Masculino X Feminino)
  • Desenhe o seu quadrado de Punnett. (Você fará isso por conta própria - para não ser entregue)
  • Responda às perguntas na ordem em que são feitas.

Abreviações:

HD: Homozigoto Dominante

RH: Homozigoto Recessivo

Hetero: Heterozigoto

GT: Genótipo

PT: Fenótipo

1. O óvulo (ovo) de uma flor branca é fertilizado pelo pólen (esperma) de uma flor roxa heterozigótica.

a) Qual é a cor dominante?

b) Prever as prováveis ​​razões genotípicas e fenotípicas F1 (HD: Hetero: HR)

2. Em humanos, a visão normal é dominante e a miopia (miopia) é recessiva. Se uma mulher normal homozigota se casar com um homem míope:

a) Quais seriam os possíveis GTs e Pts do F1?

3. Albinismo (a total falta de pigmentação) é recessiva (e realmente rara!) em humanos. Se uma mulher albina se casar com um homem normal, mas heterozigoto:

a) Quais são as chances de eles terem um filho albino? (Procurando um% aqui)

b) Quais são os PTs e PTs previstos de seus filhos?

4. A habilidade de enrolar a língua em dominante até a incapacidade de fazê-lo. Se Eric (dobrador de língua heterozigoto) se casar com Brandy (também heterozigoto), quais são os GTs e PTs previstos da prole?

5. Se o cabelo loiro for recessivo para o cabelo castanho:

a) Quantos dos 12 filhos de Tim (heterozigoto - Brown) e Wendy (Loiro), provavelmente teriam cabelos loiros?

b) Quais são as chances de o 13º ser loiro?

c) Quantos de seus amados filhos vão carregam pelo menos um gene para cabelos loiros?

6. Em cocker spaniels, os casacos pretos são dominantes sobre o vermelho. Em um cruzamento entre dois cockers, a ninhada apresentou 2 pretos e 2 vermelhos.

a) Quais devem ser os GTs dos pais?

7. Um porquinho-da-índia preto macho heterozigoto é acasalado com uma fêmea branca.

a) Prever os possíveis GTs e PTs do F1 geração.

8. O cabelo curto é devido a um alelo dominante em coelhos e o cabelo longo ao seu alelo recessivo. Um cruzamento entre uma fêmea de pêlo curto e um macho de pêlo comprido produziu uma ninhada de um coelhinho de pêlo comprido e sete de pêlo curto.

a) Quais são os Gts dos pais?

b) Qual PT Razão era de se esperar da cruz?

9. Uma mulher de olhos azuis tem pais de olhos castanhos. (O marrom é dominante sobre o azul)

b) Quais são os GTs pais? Explique

10. O nanismo é um traço DOMINANTE raro em humanos. No entanto, a dominância homozigótica é letal (o ovo fertilizado será abortado).

a) Quais são as chances de nanismo em F1 se dois anões se casarem?

b) Se uma anã se casar com um macho de altura normal, quais serão as chances de nanismo?

Quando tiver concluído esta tarefa, siga as instruções do professor para enviar seu trabalho.


Alelos & # 8211 T alto, t curto

  • Quando 2 híbridos foram cruzados, 75% (3/4) da prole apresentou o traço dominante e 25% (1/4) mostrou o traço recessivo sempre uma proporção de 3: 1
  • A descendência desta cruz foi chamada de geração F2
  • Mendel então cruzou um puro e um híbrido de sua geração F2 conhecido como F2 ou teste de cruzamento
  • 50% (1/2) da prole em um cruzamento de teste mostrou o mesmo genótipo de um progenitor e os outros 50% mostraram o genótipo do outro progenitor sempre uma proporção de 1: 1

Problemas: trabalhe os cruzamentos P1, F1 e ambos F2 para todas as outras características da planta de ervilha e certifique-se de incluir genótipos, fenótipos, razões genotípicas e fenotípicas.

  • Mendel também cruzou plantas que diferiam em duas características (Cruzamentos Dihybrid)
    como forma de semente e cor de semente de amp
  • No cruzamento P1, RRYY x rryy, todos os descendentes F1 mostraram apenas a forma dominante para ambas as características, todos os híbridos, RrYy

Traços: forma da semente e cor da semente

Alelos: R redondo Y amarelo
r enrugado e verde

Traços: forma da semente e cor da semente

Alelos: R redondo Y amarelo
r enrugado e verde

Genótipos Razões genotípicas Fenótipos Razões fenotípicas
RRYY 1 Semente amarela redonda
9
RRYy 2
RrYY 2
RrYy 4
RRyy 1 Semente Verde Redondo
3
Rryy 2
r rYY 1 Semente Amarela Enrugada
3
r rYy 2
r ryy 1 Semente verde enrugada
1

Problemas: Escolha duas outras características da planta de ervilha e trabalhe os cruzamentos diíbridos P1 e F1. Certifique-se de mostrar a característica, alelos, genótipos, fenótipos e todas as proporções.


Razão por observação

Faça um gráfico de frequência rotulando as características desejadas em colunas e colocando uma marca de contagem para contar o número de indivíduos com aquela característica. Conte os indivíduos do grupo apenas uma vez.

Classifique as frequências da menor para a maior, escrevendo um número ao lado de cada uma das categorias.

Divida cada frequência pela menor e anote a resposta nas margens da tabela. Por exemplo, se houver 10 na categoria um e 30 na categoria dois, 10 dividido por 10 é igual a 1 e 30 dividido por 10 é igual a 3.

Escreva a razão fenotípica usando arredondamento quando apropriado. Portanto, uma proporção de 8,7, 3,1 e 1 seria escrita como 9: 3: 1.


Genética?

eu não sei sobre todos os esporos. mas sim. a genética é passada de um pai para os cogumelos produzidos por esporos desse pai, assim como acontece com qualquer outra espécie. geralmente ainda há espaço para variação, visto que você está lidando com milhares e milhares de sproes de qualquer cogumelo único.

eventualmente, tenho certeza de que você conseguiria realizar a mesma coisa que a consanguinidade faz com os humanos e acabar com efeitos desastrosos, mas não acho que valha a pena.

Recebi impressões em negociações de alguns membros aqui que eram & # 39experimentos & # 39 com mutantes clonados. como um malaio que mais do que ocasionalmente jogaria frutas de cabeça para baixo e bonés que se abriam como alfinetes e ainda amadureciam em algumas formas estranhas. os esporos de um produto como este carregariam consigo algumas dessas características (como fez a impressão que recebi primeiro) e se você imprimisse apenas mutantes, acabaria com alguns problemas sérios. Sempre digo às pessoas que forneço essas impressões de onde ela veio e nunca imprimo os mutantes para negócios, pois me preocupo com o indesejável, mas divertido, de assistir à cepa mutante que pode inundar o mercado. especialmente para uma cepa que não é tão comum quanto outras por aqui.

por favor, seja ético e certifique-se de que as pessoas saibam o que você está negociando, caso tenha impressões de algo assim.

# 3 Phidell

A variação genética é uma espécie de & # 39objetivo & # 39 para uma espécie. Conseqüentemente, a genética é freqüentemente misturada (reprodução sexuada, cruzamento de cromossomos na mitose / meiose) para criar descendentes variados.

Quanto mais variada uma espécie, mais provável é que ela seja capaz de sobreviver às mudanças em seu ambiente, de modo que tendem a tornar seus gametas (por exemplo, espermatozoide, óvulo) diferentes.

Mas eu realmente não tenho certeza sobre a genética dos fungos.

# 4 warriorsoul

Muitos dos pais aleatórios de inoculações de múltiplos esporos de cepa única podem ser indesejáveis ​​para reprodução, uma vez que podem transmitir tendências como crescimento lento, atividade fraca ou maturação retardada.

Com algum cuidado, o criador pode evitar os perigos ocultos da seleção inconsciente. Objetivos definidos são vitais para o progresso na criação de cogumelos Psilocybe. Que qualidades são desejadas em uma linhagem que ela ainda não exibe? Que características uma cepa apresenta que são desfavoráveis ​​e devem ser eliminadas?
As respostas a essas perguntas sugerem objetivos para a criação. Além de um conhecimento básico de botânica, propagação e genética de cogumelos, o criador bem-sucedido também se torna ciente das diferenças e semelhanças mínimas no fenótipo. Uma relação sensível é estabelecida entre o criador e os cogumelos e, ao mesmo tempo, diretrizes rígidas são seguidas. A seleção é o primeiro e mais importante passo na criação de qualquer cogumelo.

Deve-se ter em mente o tipo de cogumelo que deseja, então criar e selecionar para esse fim, sempre escolhendo através de uma série de gerações os cogumelos que mais se aproximam do ideal, e rejeitando todos os outros.
A seleção adequada de futuros pais só é possível se o criador estiver familiarizado com as características variáveis ​​dos cogumelos psilocibinos que podem ser geneticamente controlados, tiver uma maneira de medir com precisão essas variações e tiver estabelecido metas para melhorar essas características por meio de reprodução seletiva. Ao selecionar contra traços desfavoráveis ​​enquanto seleciona para traços favoráveis, a reprodução inconsciente de cepas pobres é evitada.

Pontos essenciais da criação de cogumelos

1. Os genótipos dos cogumelos são controlados por genes que são transmitidos inalterados de geração em geração.
2. Os genes ocorrem em pares, um de cada esporo parental.
3. Quando os membros de um par de genes diferem em seus efeitos sobre o fenótipo, o cogumelo é denominado híbrido ou heterozigoto.
4. Quando os membros de um par de genes são iguais em seus efeitos sobre o fenótipo, eles são denominados verdadeiro e homozigoto.
5. Os pares de genes que controlam diferentes características fenotípicas são (geralmente) herdados de forma independente.
6. As relações de dominância e a interação gênica podem alterar as razões fenotípicas de F1, F2 e gerações subsequentes.

Razões de genótipo e fenótipo

As razões de fenótipo e genótipo são probabilísticas. Se os genes recessivos são desejados para três características, não é eficaz criar apenas 64 descendentes e contar com a obtenção de um indivíduo homozigoto recessivo. Para aumentar a probabilidade de sucesso, é melhor criar centenas de descendentes, escolhendo apenas os melhores indivíduos homozigotos recessivos como futuros pais. Todas as leis de herança são baseadas no acaso e a descendência pode não se aproximar das proporções previstas até que muito mais tenham sido fenotipicamente caracterizados e agrupados do que os mínimos teóricos.

O genótipo de cada indivíduo é expresso por um mosaico de milhares de características sutis sobrepostas. É a soma total dessas características que determina o fenótipo geral de um indivíduo. Freqüentemente, é difícil determinar se a característica selecionada é uma característica ou a combinação de várias características e se essas características são controladas por um ou vários pares de genes. Freqüentemente, faz pouca diferença que um criador não tenha cogumelos comprovadamente verdadeiros. Metas de reprodução ainda podem ser estabelecidas. A autofecundação de híbridos F1 freqüentemente dará origem à variação necessária na geração F2 para selecionar os pais para as gerações subsequentes, mesmo se as características dos pais originais do híbrido F1 não forem conhecidas. É nas gerações seguintes que as características fixas aparecem e a criação de linhagens puras pode começar. Ao selecionar e cruzar indivíduos que mais se aproximam do ideal descrito pelos objetivos de criação, a variedade pode ser continuamente melhorada, mesmo que os padrões exatos de herança nunca sejam determinados. As características complementares são eventualmente combinadas em uma linha cujas sementes reproduzem as características parentais favoráveis. As cepas consanguíneas também permitem que características recessivas fracas se expressem e essas anormalidades devem ser removidas diligentemente da população reprodutora. Após cinco ou seis gerações, as cepas se tornam incrivelmente uniformes. O vigor é ocasionalmente restaurado por cruzamento com outras linhas ou retrocruzamento.
Os cogumelos parentais são selecionados que mais se aproximam do ideal. Se uma característica desejável não é expressa pelos pais, é muito menos provável que apareça na prole. É imperativo que as características desejáveis ​​sejam hereditárias e não primariamente o resultado do ambiente e do cultivo. As características adquiridas não são hereditárias e não podem ser tornadas hereditárias. A reprodução para o mínimo de características possível de uma vez aumenta muito a chance de sucesso. Além dos traços específicos escolhidos como objetivos de procriação, os pais são selecionados que possuem outros traços geralmente desejáveis, como vigor e tamanho. As determinações de dominância e recessividade só podem ser feitas observando o resultado de muitos cruzamentos, embora as características selvagens geralmente tendam a ser dominantes. Esta é uma das chaves para a sobrevivência adaptativa. No entanto, todas as combinações possíveis aparecerão na geração F2 se for grande o suficiente, independentemente da dominância.

Agora, depois de simplificar ainda mais este maravilhoso sistema de herança, existem exceções adicionais às regras que devem ser exploradas. Em alguns casos, um par de genes pode controlar uma característica, mas um segundo ou terceiro par de genes é necessário para expressar essa característica. Isso é conhecido como interação gênica. Nenhum atributo genético específico no qual possamos estar interessados ​​está totalmente isolado de outros genes e dos efeitos do meio ambiente. Os genes são ocasionalmente transferidos em grupos em vez de serem classificados de forma independente. Isso é conhecido como ligação gênica. Esses genes estão espaçados ao longo do mesmo cromossomo e podem ou não controlar
o mesmo traço. O resultado da ligação pode ser que uma característica não pode ser herdada sem outra. Às vezes, os traços podem estar associados aos cromossomos sexuais e podem ser limitados à expressão em apenas um sexo (ligação sexual). O cruzamento também interfere na análise dos cruzamentos. Crossing over é a troca de pedaços inteiros de material genético entre dois cromossomos. Isso pode resultar em dois genes que normalmente estão ligados aparecendo em cromossomos separados, onde serão herdados de forma independente. Todos esses processos podem fazer com que os cruzamentos se desviem do resultado Mendeliano esperado.
O acaso é um fator importante na criação de cogumelos, e quanto mais cruzamentos um criador tenta, maiores são as chances de sucesso.
Variar, isolar, intercalar, avaliar, multiplicar e disseminar são as palavras-chave no melhoramento de cogumelos. Um criador de cogumelos começa produzindo ou coletando vários pais em potencial, dos quais os mais desejáveis ​​são selecionados e isolados. O cruzamento dos pais selecionados resulta em descendência que deve ser avaliada quanto a características favoráveis. Se a avaliação indicar que a prole não melhorou, o processo é repetido. A prole melhorada é multiplicada e disseminada. Uma avaliação mais aprofundada em campo é necessária para verificar a uniformidade e para escolher os pais para futuros encontros. Esta abordagem cíclica fornece um sistema equilibrado de melhoria de cogumelos.
A natureza básica dos cogumelos torna-os difíceis de reproduzir. Desenvolver um conhecimento e sentir o cogumelo é mais importante do que memorizar as proporções de Mendel. As palavras do grande Luther Burbank dizem isso bem: "A hereditariedade é fixada indelevelmente pela repetição."

Lista de características favoráveis ​​de cogumelos em que a variação ocorre
1. Traços Gerais
a) Tamanho e rendimento
b) Vigor
c) Adaptabilidade
d) Resistência
e) Resistência a doenças e pragas
f) Maturação
g) Produção de micélio
h) Conjunto de pinos

2. Traços Específicos
uma forma
b) Formulário
c) Cor
d) Nível de Psilocibina / Psilocina
e) Sabor e aroma
f) Taxa de Secagem
g) Facilidade de colheita
h) Características do Esporo
i) Maturação


Assista o vídeo: Me Salva! GEN09 - Genética - Proporção genotípica e fenotípica (Novembro 2021).